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| 자원봉사가 지역사회에 미치는 긍정적인 영향
지역사회와 소외된 계층을 지원하며, 나아가 봉사에 참여하는 개인과 사회 모두에게 긍정적인 영향을 미친다.
자원봉사는 봉사에 참여하는 개인에게도 긍정적인 영향을 미친다.
자원봉사활동은 개인과 사회 모두에게 긍정적인 영향을 미치는 필수적인 사회적 요소이다.
지역사회와 소외된 계층을 지원하며, 나아가 봉사에 참여하는 개인과 사회 모두에게 긍정적.. |
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사회, 봉사, 자원봉사, 활동, 돕다, 지원, 지역, 개인, 장애인, 문화, 데, 계층, 노인, 주다, 봉사활동, 학습, 긴급, 참여, 기여, 역할 |
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| [집단사회복지실천] 집단발달단계의 준비단계에서 사회복지사의 역할에 대한 레포트 자료입니다.
[집단사회복지실천] 집단발달단계의 준비단계에서 사회복지사의 역할
목차
[집단사회복지실천] 집단발달단계의 준비단계에서 사회복지사의 역할
I. 집단 목표의 설정
II. 잠재적 성원의 선정
III. 성원 모집
IV. 물리적 환경의 조성
V. 집단소개 및 계약
VI. 집단활동 계획서 작성
* 참고문헌
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| 중간단계에서의 집단사회복지사의 역할과 과제
중간단계에서 주요 과제는 집단의 형태와 지도자의 지도력 유형에 따라 다르지만, 공통적으로 집단모임의 준비, 집단의 구조화, 집단성원의 참여와 권한부여, 집단성원의 목적달성 원조, 저항적인 집단성원의 독려, 모니터링 등의 과제를 수행해야 한다(Toseland & Rivas, 1995).
1. 집단모임의 준비
집단사회복지사가 효과적으로 집단을 이끌어나가기 위해.. |
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| 권익옹호활동 시 사회복지사 입장에서 개인차원 집단차원 사회차원으로 구분하시오
부적절한 혹은 불평등한 사회적 ․ 법률적 ․ 제도적 사회복지기관의 기능으로 인해 욕구를 충족할 수 없는 클라이언트 개인이나 집단을 위해 사회복지사는 옹호(advocacy)활동을 하게 된다.
클라이언트 집단을 위한 옹호활동은 클라이언트 집단의 권리(복지권, 인간다운 삶을 살아야 한다는 권리)를 대신 주장해 주고, 관련.. |
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| [청소년집단지도과정] 청소년 집단지도의 실제(청소년집단지도의 단계)
- CONTENTS -
청소년 집단지도의 실제
I. 집단지도 사전단계
1. 청소년 집단활동의 목적 설정
2. 청소년지도 관련 기관 및 청소년들에 대한 사전 평가
3. 청소년의 모집
4. 청소년 집단의 구성
5. 청소년 집단활동에 대한 오리엔테이션
6. 청소년 집단활동 환경의 준비
7. 청소년 집단활동에 대한 승인
II. 집단지도 초기단.. |
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| 집단의 초기단계에서 사회복지사의 역할 및 과업에 대한 레포트 자료입니다.
집단의 초기단계에서 사회복지사의 역할 및 과업
목차
집단의 초기단계에서 사회복지사의 역할 및 과업
I. 집단의 목적에 대한 설명과 피드백
II. 개별성원의 목적설정
III. 계약
IV. 집단활동에 대한 동기와 능력의 고취
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 집단따돌림(왕따, 집단괴롭힘)의 대처방안(해결책
좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다.
퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.
부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.
단따돌림의 대처방안
집단따돌림(왕따, 집단괴롭힘)의 대처방안(해결책)
목차
집단따돌림의 대처방안
I. 학부모
II. 학교에서의 지도활동
III. 집단따돌림의 .. |
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| 집단사회복지실천 종결 단계에서 사회복지사의 개입기술
집단사회복지실천 종결 단계에서 사회복지사의 개입기술은 첫째, 집단에서 학습된 주된 내용을 분명히 한다. 둘째, 집단 종결 이후에도 계속해서 각 성원들의 노력이 필요하다는 것을 분명히 한다.
셋째, 새로운 경험과 지지체계로 이행할 수 있도록 원조한다. 집단성원이 다른 집단을 계속 필요로 할 경우 사회복지사는 새로운 집단으로 원활히 이.. |
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| 집단발달단계의 초기단계에서 사회복지사의 역할에 대한 레포트 자료.
집단발달단계의 초기단계에서 사회복지사의 역할
목차
집단발달단계의 초기단계에서 사회복지사의 역할
I. 집단의 목적에 대한 설명과 피드백
II. 개별 성원의 목적설정
III. 계약
IV. 집단활동에 대한 동기와 능력의 고취
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 청소년활동지도의 개념과 원리 및 방법, 지도방법 유형분류
목차
Ⅰ. 청소년활동지도의 개념
Ⅱ. 청소년활동지도의 원리
Ⅲ. 청소년활동지도 방법
1. 청소년활동지도 방법의 개념
2. 청소년활동지도 방법의 유형
1) 청소년활동 참가대사의 규모에 따른 분류
2) 청소년활동의 목적과 내용에 따른 분류
3) 청소년활동 주체에 따른 분류
4) 청소년활동 운영형태에 따른 분류
3. 청소년활동 지도방법 선정 시.. |
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| [집단발달단계] 집단 종결단계
집단의 종결 단계에서는 변화유지 및 일반화, 종결에 대한 감정 처리, 의뢰 등 종결과 관련된 활동과 평가가 이루어져야 한다.
1. 종결 관련 활동
종결단계는 집단 대상 사회복지실천에서 매우 중요한 부분이다. 이제까지 집단 활동의 결과에 대한 평가가 이루어질 뿐 아니라 집단 성원들이 활동 과정상의 경험들을 유지시켜 생활 속에서 변화를 가져오는 호과가 종결단계.. |
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| 집단 사회복지실천에서 집단의 치료적 효과에 대하여 토론하시오
집단활동을 하면서 집단 성원들은 서로 도움을 주고받게 되고, 이러한 과정에서 자신도 누군가를 도울 수 있음을 깨닫게 되면서 느끼는 감정의 교정적 경험이 바로 치료적 효과를 가져오며, 동시에 클라이언트의 자존감을 높여준다.
즉, 집단규범에 의해 집단 성원들은 서로의 부적응 또는 반사회적 행동에 대한 피드백을 주고받음으로써, 또.. |
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집단, 성원, 사회, 문제, 경험, 감정, 행동, 치료, 학습, 효과, 기술, 교정, 복지사, 대인관계, 력, 클라이언트, 요인, 관계, 지지, 대한 |
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| 집단사회사업실천(아동기 성학대 피해여성의 치료집단프로그램) 집단대상실천기술 레포트입니다.
사회복지실천기술론 수업시간 발표를 위해 작성한 레포트 입니다. 팀인坪� 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
1. 집단사회사업의 개념
1) 집단사회사업의 정의
2) 집단의 장점 - 얄롬(Yalom, 1995)
3) 집단의 종류
4) 집단사회사업의 모델
2. 집단사회사업의 기본요건
1) 집단
2) 집단성.. |
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| 집단사회사업의 개념 정의
인간은 출생부터 집단에 소속되며, 전 생애를 통해 여러 집단경험을 통해 성장하고 발달한다.
최초로 부모와 자녀관계, 형제 자매관계와 같은 친밀한 관계로부터 근린이나 학교의 친구, 직장 및 취미활동 집단 등의 다양한 여러 집단에서 타인과 관계를 맺음으로써 사회행동의 규범을 학습하고, 자아정체감을 형성하고, 집단과 사회의 한 성원으로서 소속감을 갖게 됨으로써 안정.. |
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| 조직구조론상 집단의 유형
1. 공식집단과 비공식집단
1) 공식집단
공식집단은 기능 집단, 명령 집단이라고도 한다.
① 의의
공식집단은 특별과업, 지정된 목적을 합리적으로 달성하기 위해 조직에 의해 형성된 의식적, 형식적 집단을 의미하며 통상 비공식집단을 수반한다.
② 기능적 형태분류
ⅰ) 과업집단 : 작업목표 달성을 위해 같이 일하는 사람들로 구성
ⅱ) 프로젝트집단 : 특별과업 달성위해 일시적으.. |
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