전체 (검색결과 약 59,151개 중 9페이지)

 학생 상담이론과 실제 ( 8Pages )
학생 상담이론과 실제 Ⅰ. 상담의개념 1. 정의 상담의 개념은 일반적으로 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 줄 수 있는 사람 사이의 개별적인 관계를 통해서 학습이 이루어지는 과정이라, 지나치게 포괄적인 개념이므로 여러 제한점이 있을 수 있다. 2. 역사 직업지도 운동과 정신건강 운동이다. 3. 상담자와 피상담자 도움을 주는 사람은 상담자 도움을 받는 사람은 피상담자나 내담자 가. 상담자..
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사회과학
 [정치학] 정치적 리더십에 대해서 ( 9Pages )
목차 제 1 절 정치에 있어서의 리더십의 의의 제 2 절 정치적 리더의 자질 1. 정치적 리더십의 연구동향 2. 정치적 인간 3. 정치적 리더의 자질 (1)막스 베버의 정치가의 자질론 (2)로버트 미헬스의 견해 (3) 메리암의 견해 (4) 로버트 다알의 통치자의 자격요건 4. 정치적 리더의 역할 제 3 절 리더십의 유형 1. 전통적(신분적)리더십 2. 대표적 리더십 3.투기적(선동적) 리더십 4. 창조적 ..
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 [사회과학] 레크리에이션에 관해서 ( 9Pages )
[사회과학] 레크리에이션에 관해서 목 차 1. 레크리에이션의 개념 2. 레크리에이션의 역할 3. 레크리에이션의 선행조건 4. 레크리에이션의 영역과 활동 5. 직장 레크리에이션의 효과 6. 가족 레크리에이션 7. 치료(교정)레크리에이션 8. 레크리에이션지도자의 자질 및 구비요건 9. 레크리에이션프로그램의 설정방안 10. 레크리에이션지도의 평가 11. 인간관계훈련 1. 레크리에이션의 개념 레크리에이션..
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 [교대] 초등학교 수학 - 기하판과 활용방안에 대해서 ( 12Pages )
기하판과 활용방안에 대해서 1. 기하판이란1)1) http://www.classroom.re.kr KICE 교수학습개발센터 기하판(Geoboard) 활동주의적 수학교육과 교구중의 하나로서 학교수학에서 기하를 탐구하기 위해 사용될 수 있는 매우 흥미로운 구체적 조작물이다. 영어로 지오보드(Geoboard)2)2) 페그보드(pegboard)의 사전적 의미는 못 박이판(일종의 놀이도구)이다. 지오보드(Geoboard)의 사전적 의미는 ‘토지(지구..
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 [학습 지도안] 5)음악-얼씨구 좋네-떡 노래 ( 11Pages )
5)음악-얼씨구 좋네-떡 노래 음악과 교수학습 과정안 단 원 4. 얼씨구 좋네! 주 제 (차시) 떡 노래 (2/2) 일 시 장 소 5학년 결 재 지도교사 교 감 교 장 O O 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 단원명 : 4. 얼씨구 좋네! - (1) 떡 노래 2 단원의 개관 가. 교재관 이 단원은 우리 음악의 멋과 흥취를 느끼고, 그 가치를 이해할 수 있도록 꾸몄다. 중요하게 다루어야 할 주요 개념은 자진모리장단과 ..
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 [놀이지도] 유아놀이지도의 필요성 ( 3Pages )
유아놀이지도의 필요성 1. 서론 유아기에서 빼놓을 수 없는 가장 중요한 생활은 놀이 활동이다. 유아의 생활은 거의 놀이 활동이 차지하고 있다고 해도 과언이 아니다. 놀이란 자발적이고 즐거움을 수반하는 활동으로서 유아들은 놀이를 통해 최초로 주변 세계와 접촉할 수 있는 기회를 가지게 되며 이러한 접촉을 통해 신체적, 사회적, 정서적, 지적으로 성장할 뿐만 아니라 그에 필요한 정서나 기본적인 ..
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 [학습 지도안] 4)수학-평면도형의 둘레와 넓이-단위넓이(1㎠)를 사용하여 넓이 구하기 (세안) ( 12Pages )
4)수학-평면도형의 둘레와 넓이-단위넓이(1㎠)를 사용하여 넓이 구하기 (세안) (수학)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 4 학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 단원 : 5. 평면도형의 둘레와 넓이 2. 단원의 개관 이 단원에서는 평면도형의 둘레를 구하는 방법을 알아보고, 직사각형과 정사각형의 둘레를 구하는 방법을 알아본다. 또한 단위넓이..
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 한국미술교육의 과제와 방향 ( 3Pages )
한국미술교육의 과제와 방향 1. 한국미술교육의 과제 1) 미술교과에 대한 편견의 해소 ·대부분이 미술교과를 기능교과로 인식 ·현재의 기능중심 미술교육에서 잘못된 점으로 지적되는 점 ①기능적인면에 대한 협소한 인식 ②특정한 방법이나 개념을 주입 ③기능을 사실적으로 재현하는 능력과 동일하다는 인식 ④표현기능의 향상을 많은 표현 경험에 기대 ·미술기능, 즉 조형능력을 주제표현을 위한 모든 ..
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 달크로즈코다이오르프의음악이론정리 ( 11Pages )
<> 올프(Carl Orff, 1896~)는 독일의 작곡가이며 음악 교육자로서 음악, 언어, 그리고 동작이 삼위일체가 되어 음악을 교육해야 한다는 점에 기초하고 있다. 아동에 의한 즉흥 연주가 가장 핵심이며 모든 활동은 동작, 언어 그리고 올프 악기를 통하여 즉흥 연주를 하도록 유도하게 되어 있다. 그는 악곡을 바탕으로 리듬교육의 새로운 방법을 창안하였으며 어린이들이..
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예체능
 [항공운송] 항공운송의 개념(정의, 발전)과 환경변화 ( 10Pages )
[항공운송] 항공운송의 개념(정의, 발전)과 환경변화 목차 항공운송 Ⅰ. 항공운송의 개념 1. 항공운송의 정의 2. 항공운송의 발전 1) 세계 항공운송의 발전 2) 우리나라 항공운송의 발전 Ⅱ. 항공운송의 환경변화 1. 세계항공운송의 환경변화 1) 세계항공운송산업의 동향 2) 세계항공운송산업의 전망 3) 최근 세계항공운송 경기의 완만한 회복 4) 규제완화와 항공자유화의 확산 5) 지역주의 심화 6) 항..
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개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 (A+) 달크로즈의 유리드믹스 음악교육 ( 12Pages )
이 자료는 달크로즈 유리드믹스 음악교육의 개념과 교수법의 원리 및 주요 개념을 분석한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 달크로즈(Emile Jaques‐Dalcroze, 1865-1950)의 생애 2. 달크로즈 교수법의 배경 및 철학 3. 달크로즈 교수법의 원리 (1) 유리드믹스 (2) 솔페이즈 (3) 즉흥연주 4. 달크로즈 교수법의 주요개념 (1) 근육운동감각(Kinesthesia) (2) 소리모방(Phonomimesis) ..
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달크로즈, 유리드믹스음악교육, 유리드믹스, 음악교육, 음악
 의식, 전의식, 무의식 ( 3Pages )
의식, 전의식, 무의식 초기 성격구조이론의 중심이 되었던 개념은 무의식적 정신과정이다. 프로이드(Freud)는 인간의 정신을 일종의 지도로 제시하였는데, 이를 가리켜 지형학적 모형이라 한다. 지형학적 모형에서는 아래의 그림에서 보는 바와 같이 인간의 정신이 의식(consciousness), 전의식(Preconsciousness), 무의식(unconsciousness)으로 구성되어 있다고 보았다. <그림> 의식수준과 성격구조와의 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 유아들에게 왜 놀이지도가 필요한지 필요성에 대해 서술하시오. ( 4Pages )
주제 : 유아들에게 왜 놀이지도가 필요한지 필요성에 대해 서술하시오. - 결론부분에는 자신의 느낀점을 적어서 제출하것. 유아들에게 왜 놀이지도가 필요한지 필요성에 대해 서술하시오. - 결론부분에는 자신의 느낀점을 적어서 제출하것. Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1.놀이의 개념 2.놀이의 가치 3.유아놀이 교육의 필요성 Ⅲ.결론 <느낀점> [참고문헌] 유아들에게 왜 놀이지도가 필요한지 필요성에 대해 서술하시..
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유아놀이지도 , 놀이지도 , 유아놀이지도필요성 , 놀이활동 , 유아성장발달
 [학습 지도안] 3)음악-6.리듬악기노래-리듬악기로 합주하기 ( 15Pages )
3)음악-6.리듬악기노래-리듬악기로 합주하기 음악과 교수․학습 계획안 단원 : 6. 리듬 악기 노래 ◈ 주제 : 리듬 악기로 합주하기 ◈ 일 시 장 소 음악실 대 상 3학년 4반 학생 ( 남: 16명 여: 12명 계: 28명 ) 지도교사 Ⅰ. 제재: 7. 리듬 악기 노래 Ⅱ. 제재 개관 이 제재에서는 일정박을 이해하고 여러 가지 리듬 악기의 바른 주법을 익혀 리듬 악기를 연주하는데 중점을 두어 가르친다. 리듬 악기..
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 학교폭력,학교폭력사회적견해,폭력의심리학적견해,학교폭력분석,폭력의형태와견해 ( 10Pages )
생활지도와 상담 조발표 : 학교폭력의 개념 및 정의 [폭력의 개념] CONTENTS I. 서론 II. 학교폭력에 대하여 1. 법률로 살펴 본 학교 폭력의 정의의 변천 2. 폭력의 정의 3. 폭력의 행태 3.1 의도성에 근거한 폭력 3.2 예측성에 근거한 폭력 4. 폭력의 사회적 견해 5. 폭력의 심리학적 견해 5.1 본능설(instinct theory) 5.2 동기설(drive theory) 5.3 사회 학습설(social learning theory)..
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