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| 교육행정 및 경영의 개념에 대해 서술하시오
* 교육행정 및 경영의 개념
1) 법규해석론
법규해석론적 정의에 의한 교육행정은 '교육에 관한 행정'이라고 보는 입장이
다. 즉 국가 통치작용 가운데 입법 ․ 사법을 제외한 행정작용은 내무, 외무, 군무,
법무, 재무 등 다섯 가지로 분류되며, 이 중에서 내무행정은 다시 보육행정과 경찰
행정으로 분류되고, 보육행정의 한 영역으로서 교육에 관한 행정.. |
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| 삼국시대(고구려, 신라, 백제)의 교육기관의 특징을 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다.
1. 교육의 변화
2. 삼국시대의 교육
1) 고구려의 교육
2) 백제의 교육
3) 신라의 교육
3. 결론
1. 교육의 변화
교육은 인간의 잠재력을 개발하여 사회와 국가에 필요한 인재를 기르고 자신의 삶을 만족스럽게 영위하도록 도와주는 계획적인 활동이다. 인간의 잠재력은 경험을 통해서 개발되며, 경험이.. |
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한․영 교육정책 공동세미나
Korea-UK Seminar on Education Policy
■일시 : 1998. 11. 12(목) ～ 11. 13(금) 09:30～17:30
Date : November, 12th～13th, 1998. 09:30～17:30
■장소 : 서울교육문화회관 2층 가야금홀 B
Venue: SEOUL EDUCATION & CULTURAL CENTRE,
GAYAGUM HALL B
주 최 : 한국교육개발원, 주한영국문화원
후 원 : 교 육 부
Organized by : KEDI & British Council
Sponsored b.. |
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| 【주제발표】
문화․예술 교육
김 문 환
(한국문화정책개발원 원장, 서울대학교 교수)
1.
다가오는 21세기를 앞두고 문화․예술 교육의 내용과 방법적 원리를 다시 개발해 보고자 함에 있어서 우리는 우선 21세기에 대한 전망과 그것이 교육에 주는 시사점을 살펴볼 필요가 있다. 다행히도 유네스코가 세계의 석학들로 구성한 <21세기를 위한 국제교육위원회>의 보고서가 발행되어 많은 참고가 된다.
여기.. |
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| 북한의 교육
1. 북한교육의 기본 원리
북한은 사회주의 교육에 대하여 “사람들을 자주성과 창조성을 가진 공산주의적 혁명인재로 키우는 것”이라 정의한다.1)1)「사회주의 교육에 관한 테제」, 1977. 9. 5 발표.
그리고 이 같은 사회주의 교육의 기본원리에 대해서는 “사람들을 혁명화, 로동계급화, 공산주의화”하는데 있다고 한다.2)2) 1998. 2. 15 김일성방송대학 강좌.
특히 자라나는 새 세대들을 위.. |
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| 사회학 - 교육과정사회학에 관해서
목차
1. 교육과정사회학이란
2. 교과서로 본 교육과정사회학
3. 토론
1. 교육과정사회학이란
Ⅰ 개념
- 교육과정사회학이란 학교에서 다루어지는 교육과정이 사회적 산물이며, 지배계급의 이 데올로기를 담고 있다고 보고, 교육과정을 사회학적인 입장에서 분석하려는 흐름이다.
- 그래서 교육과정사회학자들은 교육과정이 보편적이고 객관적이라고 보는 기능주의 교.. |
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| 장애인복지 정책과 문제점
I.서 론
Ⅱ. 장애인 복지정책과 문제점
1. 장애인 복지정책
1) 소득보장 정책
2) 고용보장 정책
3) 보건의료보장 정책
4) 교육보장 정책
2. 장애인 복지정책의 문제점
1) 지방재정의 문제
2) 의료 및 소득보장 사업의 문제
3) 장애인 고용의 문제
Ⅲ. 외국의 장애인 복지정책 사례
1. 미국의 사례
2. 스웨덴의 사례 |
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교육규정
제1조【목적】
이 규정은 회사 직원을 대상으로 교육훈련을 통해 개인의 자질향상과 능력개발을 도모하고, 그들의 직무수행에 필요한 지식과 기능을 연수케 함으로써, 자기성장과 회사발전에 기여코자 한다.
제2조【적용범위】
이 규정은 회사 전직원의 교육훈련에 적용한다.
제3조【교육훈련의 구분】
① 교육훈련은 아래와 같이 구분한다.
1. 관리감독자가 직무 수행중에 실시하는 직무교육
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| 평생교육법에 관한 고찰
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
. 사회교육법
◦사회교육법의 제정 배경
◦사회교육법의 취지
◦사회교육법의 문제점
. 평생교육법
◦평생교육법의 제정 배경
◦평생교육법의 취지
◦평생교육법의 내용
◦사회교육법 평생교육법 비교
◦평생교육법의 문제점
◦평생교육법의 개정방향과 방안
Ⅲ. 요약과 결론
Ⅰ. 서론
평생교육은 학교 중심의 교육을 비판하며 이를 탈피하기 위하여 30년 전부터 제창 |
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| 사회복지정책
목 차
1. 사회복지정책의 개념
2. 사회복지정책의 목표
3. 사회복지정책의 영역
4. 사회복지정책의 가치
5. 사회복지정책의 기능
5.1 긍정적 기능
5.2 부정적 기능
6. 사회복지정책의 이념
7. 사회복지정책의 이론
8. 사회복지정책의 형성과정
8.1 사회복지정책 문제의 형성
8.2 사회복지 정책 아젠다의 형성
8.3 사회복지정책 대안의 형성
8.4 사회복지정책의 결정
8.5 사회복지정책의.. |
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| 교육규정
제1조【목적】
이 규정은 회사 직원을 대상으로 교육훈련을 통해 개인의 자질향상과 능력개발을 도모하고, 그들의 직무수행에 필요한 지식과 기능을 연수케 함으로써, 자기성장과 회사발전에 기여코자 한다.
제2조【적용범위】
이 규정은 회사 전직원의 교육훈련에 적용한다.
제3조【교육훈련의 구분】
① 교육훈련은 아래와 같이 구분한다.
1. 관리감독자가 직무 수행중에 실시하는 .. |
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| 신자유주의 시대의 자유의 의미와 교육정책에의 적용 문제점
1. 자유가 없는 신자유주의
현재의 국제금융자본이 강요하는 시장은 자유경쟁도 아니고 또 합리성도 없다. 세계 금융시장의 구조를 보면 불특정다수가 참여하는 무한경쟁적인 시장은 결코 아니다. 요즘 매스컴을 오르내리는 조지 소로스가 그처럼 큰 돈을 번 것은 시장의 합리성과는 거리가 먼 ‘속임수’를 통해서이다. 그는 이러한 속임수를 고.. |
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| 현재 우리나라에서 시행하고 있는 장애인복지정책에 대해 간단히 서술하고 앞으로 한국의 장애인정책이 나아가야할 방향에 대해 자신의 견해를 말하시오에 대한 레포트 자료입니다.
현재 우리나라에서 시행하고 있는 장애인복지정책에 대해 간단히 서술하고 앞으로 한국의 장애인정책이 나아가야할 방향에 대해 자신의 견해를 말하시오
목차
현재 우리나라에서 시행하고 있는 장애인복지정책에 대해 .. |
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| 정책 평가의 관점으로 본 즐거운 학교 만들기
[목 차]
Ⅰ. 서론
1. 정책 선택의 이유
2. 연구의 목적
3. 정책 리뷰 및 분석의 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정책 평가와 관련된 정의
2. 정책 평가의 특징
3. 평가의 정치적 성격
4. 평가 상황과 관련된 사람들
Ⅲ. 「즐거운 학교 만들기」교육 정첵의 실제
1. 현 정부의 교육 정책과 국민-참여 정부의 정책
2.「즐거운 학교 만들기」정책의 세부 추진 .. |
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| 교육행정의 개념과과 역사 및 성격, 교육행정 기본원리
목차
* 교육행정의 의의와 개념
Ⅰ. 교육행정의 개념
1. 조건정비적 관점
2. 법규해석적 정의
3. 정책실현설
4. 행정행위설
5. 교육행정 과정론
Ⅱ. 교육행정의 역사
Ⅲ. 교육행정의 성격
1. 조성적 · 봉사적 성격
2. 정치적 성격
3. 민주적 성격
4. 전문적 성격
Ⅳ. 교육행정의 기본 원리
1. 법규적 측면에서 본 기본 원리
1) 법률주의 원리(.. |
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