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Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에밀 뒤르켐의 생애
2. 에밀 뒤르켐의 이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
정말 극단적인 히키노코모리가 아니라면, 대부분의 사람들은 사회적 상호작용을 하면서 살아갈 수밖에 없다. 여러 .. |
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| 사회통합이론
사회통합이론
1) 갈등, 통합의 연원과 의미
모든 사회는 갈등과 통합의 양면성을 지니고 있는데 특별히 사회를 통합론적으로 보는 관점은 사회통합(social integration)연구의 개척자인 에밀 듀르케임(Emile Durkheim, 1858-1917)을 꼽는다. 그의 첫 번째 저서 "사회분업론(1983)"에서 사회
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| - 해외 컬렉션에 응용된 동양적인 요소
2011 f/w 마리 카트란주
2011 f/w 나르시소 로드리게즈
2013 s/s 에밀리오 푸치
2012 f/w 수노 컬렉션
2012 f/w 토리버치
2012 f/w 디젤 블랙 골드
2012 f/w 안나수이
2012 S/S 파리 컬렉션 겐조
2012 f/w 뉴욕 컬렉션 마이클 코어스
2013 s/s 랑방
2013 S/S 지안프랑코 페레
2013 S/S 에트로
2013 S/S 아크네
2013 S/S 로다테 |
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| 1. 루소의 소개
장 자크 루소(Jean-Jacques Rousseau,1712-1778)는 1712년 한 시계공의 아들로 스위스의 제네바에서 태어났다. 그의 어머니는 그를 낳자마자 사망하였고 그는 아버지의 밑에서 제대로 된 교육을 받지 못한 채 자랐다. 그가 열살 되던 해 사소한 싸움으로 아버지가 제네바를 떠나게 되어 목사에게 위탁되었다가 숙모의 집에 유숙하면서 고달픈 나날을 보냈다.
1728년 16세에 프랑스를 .. |
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| 『에밀』은 교육학에서 어떤 의미인가.
○루소의 생애와 교육사상
루소는 18세기 가장 위대한 사상가들 중의 한 사람이다. 그는 계몽시대 인물이지만 계몽사상의 주도적 인물이었던 사람들과 사상적으로 일정한 거리를 두고 있었다. 그는 계몽사상에 공감하는 바가 많았지만 이들의 지나친 합리주의 정신에는 동조할 수 없었다. 그는 자신이 신봉하는 자연주의와 낭만주의 사상을 옹호하기 위하여 저술활동.. |
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| 사회윤리학
자살
자살(suicide , 自殺)
‘당사자가 자유의사에 의하여 자신의 목숨을
끊는 행위’ / ‘자기 자신을 죽이는 행위’
자살이 죄인가
자살하면 지옥에 가는가
자살이 최선의 방법인가
성경에도 자살이 나오는가
자살을 극복할 수 있는가
자살한 사람의 장례를 치뤄주면 안 되는가
자살의 현황
OECD 국가 중 1위
연령별 자살률
Ⅱ. 자살에 대한 입장
1. 자살의 원인과 유형
1-1. 사회학적 원인
; 에밀.. |
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| [사회학개론] 뒤르켐의 사회적 사실론
목 차
1. 에밀 뒤르켐
2. 집합의식
3. 집합표상
4. 결론
1. 에밀 뒤르켐
프랑스의 사회학자이자 교육자로 보르도 대학을 거쳐 파리대학에서 사회학을 강의하였다. [사회학연보]를 창간하여 뒤르켐 학파로 불리우는 거대한 사회학의 한 학파를 형성하여 세계의 사회학회를 이끌었다.
사회적 사실(social facts)은 뒤르켐 사회학의 핵심이다. 뒤르켐의 사상을 .. |
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| 체게바라 평전을 읽고나서
남미 최고의 혁명영웅가로 추대되는 체게바라는 이미 우리나라에서도 매우 잘 알려진 인물이다. 얼마 전에 다른 과목의 과제로 체게바라의 일대기의 일부를 다룬 영화 모터싸이클 다이어리 를 본 후에 체 게바라라는 사람에 대해 더 알아보고 싶다는 생각에 근처 도서관에서 책을 빌려 읽게 되었다. 체 게바라는 미숙아로 태어났다. 두 살이었을 때는 아버지의 팔에 안긴 채 차가.. |
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| 에밀을 읽고 과제
1.[에밀]의 전반적인 내용
제1부는 교육의 총론과 출생에서 5세까지의 어린이의 발달을 논하고 있다.
이 시기는 본능적 욕구의 만족만을 요구하는 시기이므로 자연적인 활동과 발육을 억제해서는 안되고
또 어떤 특정한 인간을 만들려고 해서도 안된다.
특히 어린아이는 반드시 친모가 젖을 먹여 양육하고
기존 사회에서 결여된 아버지와 어린이와의 깊은 관계를 심어주어야 하며,
어린.. |
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| 에밀 자크 달크로즈(Emile Jagues Dalcroze, 1865~1950)
1. 에밀 자크 달크로즈 소개
“음악 교육에 있어 가장 중요한 것은 아이들이 음악을 귀로만 듣는 것이 아니고 몸 전체로 들음으로써 음악을 느끼고 음악에 빠져들 수 있도록 해주는 것이다.”
-Emile Jaques-Dalcroze-
달크로즈는 1865년 7월 6일 오스트리아의 비엔나에서 태어났고 그가 10세가 되는 해에 스위스인이었던 부모를 따라 고국 스위스의 .. |
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| 1. 사회적 사실과 사회학적 사실의 정의
∘사실이란
이와 같은 사실이 사실로서 확정되기 위해서는 인간의 관찰행위가 있어야 한다. 이런 뜻에서, 사실은 인간의 관찰행위에 의해서 형성되는 객관 또는 대상 바로 그것이다.
철학상으로는 사실을 직접 지각(知覺)에 주어지는 것이라고 보는 경험론의 입장과, 사고(思考)에 의해서 비로소 확립되는 것으로 보는 비판주의 입장이 대립되어 있다. 사실에 충실.. |
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| 융(Jung)의 생애와 업적
융은 1875년 7월 26일 스위스 북동쪽에 위치한 콘스탄스 호반의 케스빌이라는 작은 마을에서 태어났다. 목사인 아버지 요한 융(Johann Paul Jung)과 어머니 에밀리에 융(Emilie Preiswerk Jung) 사이에서 장남으로 태어났다. 칼 구스타프 응이라는 이름은 바젤 대학교의 의과대학 교수였던 조부의 이름에서 따왔다. 융이 태어나기 전에 어려서 죽은 형이 둘 있었는데 이 때문에 그.. |
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| [박물관 스토리텔링] 오르세 박물관에 대하여
* 오르세박물관
1897년부터 파리는 새로운 세기를 맞이하며 현대문명을 대중화하는 파
리 만국박람회 준비로 열기가 가득했고 프랑스의 철도회사들은 파리 시내
중심부에 기차 종착역을 건설하고 싶어 했다.
오르세 역 건설을 위해 철도회사는 에밀 베나르(Emil Benard) 루시엥 마
뉴(Lucien Magne), 빅토르 랄루(Victor Laloux) 등 당시 저명한 .. |
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| [보육교육] 보육프로그램의 종류와 특성을 알아보고 우리나라에서의 적용 및 문제점에 대해 기술 하시오
목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨 프로그램
2. 프로젝트 접근법
3. 레지오 에밀리아 접근법
4. 포테이지 프로그램
5. 장애아 통합 프로그램
Ⅲ. 결론
참고문헌
보육프로그램의 종류별 특성
Ⅰ. 서론
보육 프로그램이란 보호 아동의 보호자와 아동의 욕구를 해결하는 활동이라고 정의된다. .. |
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| * A Rose for Emily
이 소설을 처음 접했을 때, ‘The Yellow Wall-paper 에서 느껴지던 한 여성의 광기를 발견할 수 있었다. 분명 두 소설에서 나타난 광기는 다른 것이었지만, 소설의 주인공이 모두 여성이고, 두 인물은 정상을 벗어난다는 가장 특징적인 점을 공유하고 있다.
’The Yellow Wall-paper 에서와 다르게 관찰된 ‘A Rose for Emily 에서의 여성의 삶을 생각해 보았다.
에밀리는 마을의 관심.. |
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