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(검색결과 약 23,369개 중 9페이지)
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| 위기개입모델의 사회복지실천에의 적용 단계
목차
위기개입모델의 사회복지실천에의 적용 단계
I. 실천에서의 단계
1. 제1단계 : 사정
2. 제2단계 : 치료개입계획
3. 제3단계 : 개입
4. 제4단계 : 위기해결 및 향후계획
II. 정신분석 및 단기심리치료와 차이점
* 참고문헌
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| 과제중심모델과 심리사회모델을 비교 분석하시오에 대한 레포트 자료.
과제중심모델과 심리사회모델을 비교 분석하시오.
과제 중심 모델은 1960년대에 본격적으로 시작된 단기치료의 영향을 받아 생성된 모델이다. 단기치료는 그 동안의 심리치료에서 장기간을 필요로 했딘 정신분석이나 정신역동적인 치료방법에서 벗어나 현재의 갈등에 초점을 맞추어 단기간 동안 개입하는 방식으로 전환하게 하였다.
단.. |
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| 과제중심모델의 철학과 이론적 기반 개입목표
1. 철학과 이론적 기반
과제중심 모델은 1960년대에 시작한 단기치료의 영향을 받아 1970년대에 생성된 모델이다.
단기치료는 장기간 필요한 정신분석이나 정신역동적인 치료방법과 달리 현재의 갈등에 초점을 두어 단기간 개입하는 방식이다.
또한 과제중심 모델은 경험적인 조사연구를 통해 그 체계가 형성되었다. 즉 조사연구 결과에 기반을 두어 지식체계.. |
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| 과제중심모델과 실제사례개입 보고서(사회복지실천기술론) 입니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용 완성도가 높습니다.
주요내용은 `5. 사례` 부분으로 정말 신경 많이 썼습니다.^^
★발표용 파워포인트(PPT)도 함께 올렸으니 제 자료 검색하셔서 참고 하시기 바랍니다★
1. 등장배경
2. 이론적 .. |
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| 사회복지실천기술론
문제(과업)중심
-목차-
Ⅰ. 이론적 등장 배경
Ⅱ. 목표
Ⅲ. 기본 개념
1. 표적문제
2. 과제
(1) 일반과제와 조작적과제
(2) 단일과제와 복수과제
(3) 개방적과제와 폐쇄적과제
(4) 공동과제와 상호과제
(5) 인지적 과제
Ⅳ. 특성 및 기법
1. 간접적 행동변화기법
(1) 의사소통기술
(2) 탐색
(3) 구조화
(4) 상황분석
2. 직접적 행동변화기법
(1)인식증진
(2) 격려
(3) 지시
Ⅴ. 실천 과.. |
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| ① 우울한 학생의 발견 및 개입
② 일반 학생을 대상으로 주기적인 자살예방 교육의 실시
③ 학교를 중심으로 한 체계적이고 통합적인 위기관리 프로그램이 구성
④ 자살위험이 높은 학생에 대한 개입
⑤ 학생 자살시 대처방법
① 우울한 학생의 발견 및 개입
아동의 경우 우울이 있는지를 발견하는 것이 쉽지 않다. 또한 아동 및 청소년의 우울증은 품행장애 및 약물 남용 등의 문제행동과 중복되어 나타날 수.. |
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| 과제중심모델
1. 등장배경
과제중심모델은 단기치료의 한 형태로서 대인관계와 사회적 관계의 어려움, 역학수행의 어려움, 정서적 고동 등 생활상의 문제들을 다루기 위해 시카고대학의 리드(Reid)와 엡스타인(Epstein)에 의해 된 것으로 Task-Centered Casework (1972)를 발표하면서 과제중심모델을 소개했다.
과제중심모델은 단기치료에서 사용하는 많은 방법, 즉 시간제한, 제한된 목표, 초점화된 면접.. |
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| 과제중심모델의 개념과 특징 및 사회복지사의 역할
과제중심 모델은 단기치료의 한 형태로 라이드(Reid), 엡스타인(Epstein)에 의해 1970년대에 고안 된 사회사업실천 모델이다. 장기간의 치료에 대한 회의와 비판이 확대되면서 그동안의 장기치료가 반드시 단기치료보다 우세하지는 않으며, 사람들이 과거의 상처를 되풀이하지 않아도 갈등 해소와 현재의 문제 해결에 집중할 수 있는 능력이 있다는 전제.. |
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| 과제중심모델이론 및 실천과정, 개입사례2케이스 보고서(사회복지실천기술론) 입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트 입니다. 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
* 차 례 *
Ⅰ. 과제중심모델 이론연구 / 2
1. 과제중심모델의 등장 배경 / 2
2. 과제중심모델의 기본 개념 / 3
Ⅱ. 과제중심 모델의 특징 / 6
1. 과제중심모델의 특징 / 6
2. 과제중심모델의 목적과 개입원칙.. |
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| 소아당뇨병 학생의 경우, 심각한 과소혈당으로 인해서 학업수행이나 집중력에 영향을 받을 수 있고, 백혈병과 같은 질환을 잃고 있는 학생은 방사선 치료나 화학요법 등으로 인하여 인지와 사회정서 및 행동에 문제가 발생할 수 있다
따라서 학생들이 병원이나 통원치료를 받는 동안 다양한 방법으로 교육적 지원을 하여 학업성취에 어려움을 겪지 않도록 하는 것이 무엇보다 중요하다
인간 발달/조복희, 도.. |
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학생, 치료, 받다, 학업, 능력, 인하다, 력, 집중, 대한, 화학요법, 학교, 기억, 어려움, 은, 결과, 영향, 장애, 수행, 기능, 언어 |
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| 가족치료 이론
보웬의 다세대 가족치료
구조적 가족치료
경험적 가족치료
해결 중심 가족치료
경험적 가족치료의 이론은 개인의 경험과 이해의 수준을 수용하는 가족 상호작용을 강조하고 있다.
경험적 가족치료는 가족 내의사소통의 명확화를 강조한다.
가족 그림 : 치료자가 가족 구성원에게 가족을 인식하는 대로 그리도록 요구함으로써 예전에 미처 생각하거나 대화하지 못했던 상황을 경험하도록 돕는 .. |
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가족, 체계, 치료, 문제, 형, 의사소통, 기능, 사람, 관계, 해결, 구성원, 변화, 역, 경험, 유형, 정서, 경계, 상호작용, 과정, 구조 |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
I. 머릿글
II. 몸 글
1. 정신장애 및 정신보건 사회사업의 개념
2. 정신보건 사회사업의 문제 유형과 상황
- 경험적 자료 제시 (최근의 통계나 연구자료)
3. 정신보건 사회사업의 문제에 대한 대응으로서 사회복지
(대인사회서비스 및 법적, 제도적(정책적) 대응으로.. |
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| 과제중심모델에 대해 기술하시오.
과제중심 모델은 펠만(Perlman)의 문제해결중심의 방법론에 행동주의이론과 스투트(Studt)의 과업에 대한 개념을 접목한 모델이다.
1960년대 후반에 단기치료에 대한 관심이 높아지게 되었는데, 이 모델은 행동이론 ․ 행동수정기법 ․ 체계이론을 통합하여 계획적으로 구조화된 치료과정과 단기간의 치료를 강조하는 실천방법이다.
이 모델에서는 사람을 내부나 외부의 영.. |
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| 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인과 인간경험의 개념
2. 역사적 배경
3. 주요 이론적 개념
4. 사정
5. 치료선택
6. 치료과정과 단계
7. 치료자의 역할
8. 문제점 및 한계
Ⅲ. 결론
참 고 문 헌
Ⅰ. 들어가는 말
과업중심모델은 단기치료의 한 형태로서 대인관계와 사회적 관계의 어려움, 역할수행의 어려움, 정서적 고통 등 생활상의 문제들을 다루기 위해 Reid 와 Epstein에 의해 1970.. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 과제 중심 모델
1. 등장 배경
2. 이론적 기반
3. 기본개념
4. 개입기법
Ⅱ. 과제 중심 모델 개입 사례
1. 목적과 개입원칙
2. 개입과정
3. 사 례
Ⅲ. 결 론
1. 유용성
2. 한계점
* 참 고 문 헌
Ⅰ. 과제 중심 모델
1. 등장배경
과제중심모델은 단기치료의 한 형태로서 .. |
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