|
|
|
전체
(검색결과 약 34,374개 중 9페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 폴 틸리히의 경계선에서
경계선에서(On the boundary)
폴 틸리히(Paul Tillich:1886-1965)
내용
두 기질 사이에서
도시와 시골 사이에서
사회계급들 사이에서
현실과 상상 사이에서
이론과 실제 사이에서
타율과 자율 사이에서
신학과 철학 사이에서
교회와 사회 사이에서
종교와 문화 사이에서
루터주의와 사회주의 사이에서
관념론과 마르크스주의 사이에서
고국과 타국 사이에서
회고 : .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [가족사정도구] 가족사정의 틀(가족체계와 경계선, 가족의 권력구조, 가족규칙, 의사소통방식, 가족생활주기)에 대한 레포트 자료.
[가족사정도구] 가족사정의 틀(가족체계와 경계선, 가족의 권력구조, 가족규칙, 의사소통방식, 가족생활주기)
목차
[가족사정도구] 가족사정의 틀
I. 가족체계와 경계선
II. 가족의 권력구조
III. 가족규칙
IV. 가족의사소통방식
V. 가족생활주기
* 참고문헌
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학습장애에 대한 레포트 자료입니다.
학습장애
목차
학습장애
I. 진단
1. 진단 시 유의사항
2. 진단준거
3. 장애, 부진, 지진
1) 학습 지진
2) 학습 장애
3) 학습 부진
4) 학습장애-학습부진 간 비교
II. 원인
1. 두뇌기능이상 원인
2. 유전적 원인
3. 하위유형별 원인
1) 읽기장애
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지적장애 발생원인과 분류 / 지적장애 진단기준과 지적장애아 특징 / 지적장애 치료방안에 대해 서술하였습니다.
저렴한 레포트는 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 레포트임을 자부합니다.
1. 지적장애 개념
2. 지적장애 발생원인
(1) 선천적 원인
(2) 후천적 원인
3. 지적장애의 분류
(1) 심리학적 분류
(2) 교육적 분류
(3) 의학적 분류
4. 지적장애아의 일반적 특징
5. 지적장애 진단.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 체계로서의 가족) 가족 하위체계 및 가족 경계선, 순환적 인과관계
목차
* 체계로서의 가족
Ⅰ. 가족 하위체계
Ⅱ. 가족 경계선
Ⅲ. 순환적 인과관계
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 양극성장애 사례 및 진단과 특징분석 및 양극성장애 치료법 및 나의의견에 대해 서술한 레포트 입니다.
레포트의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 양극성장애 개념
2. 양극성장애 특징
3. 양극성장애 원인
4. 양극성장애 종류
5. 양극성장애 진단기준
6. 양극성장애 경과 및 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지적장애 개념과 진단기준분석 및 지적장애 주요증상과 치료방법연구 및 나의견해 보고서입니다.
지적장애 특성과 증상,진단,치료법에 대해 심층 분석하였습니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 지적장애의 개념
2. 지적장애 발생원인
3. 지적장애아동의 특징
4. 지적장애의 분류
5. 지적장애 진단과 판정기준
6. 지적장애 주요증상
7. 지적장애 치료방법
8. 향.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족체계(피드백, 가족규칙, 경계선)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| [학습장애평가방법] 학습장애의 진단 평가에 대한 레포트 자료
[학습장애평가방법] 학습장애의 진단 평가
목차
학습장애의 진단 평가
I. 학습장애의 판별
1. 판별준거
a) 불일치 준거
b) 제외준거
c) 특수교육준거
2. 학업상 학습장애의 진단 평가 절차
3. 학습장애 선별
a) 선별 척도의 내용 및 구성
b) 언어표현
c) 방향정위
d) 운동협응능력
e) 개인적 및 사회적 행동
II. 선.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 불안장애의 원인과 증상, 불안장애 치료방법, 불안장애 진단에 대한 레포트 자료.
불안장애의 원인과 증상, 불안장애 치료방법, 불안장애 진단
CONTENT
불안장애
I. 정의
II. 진단 및 증상
가. 일반화된 불안장애
나. 분리불안장애
다. 특정 공포증
라. 사회공포증
마. 강박장애
III. 원인
가. 기질
나. 유전 및 가족위험
다. 신경학적 원인
라. 발달경로
IV. 치료
가. 행동치료
나. 약물
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [광범위성 발달장애] 광범위성 발달장애의 특성(자폐증의 1차적-2차적인 문제), 자폐성장애, 레트장애, 소아기 붕괴성 장애(아동기붕괴성장애), 아스퍼거장애의 특징과 진단, 전반적 발달장애(자폐스펙트럼장애)의 평가도구
목차
광범위성 발달장애
I. 광범위성 발달장애의 전형적 특성
1. 자폐증의 1차적 문제
1) 사회적 기능에서의 손상
2) 의사소통기능의 손상
2. 자폐증의 2차적 문제
1) 발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우울장애
기분장애란
정의와 진단평가 방법이 매우 다양 판단이 달라질 수 있음
범주에 속하는 장애
우울장애
조증
양극성장애
우울장애(1)-주요우울장애
주요우울장애
진단기준
우울한 기분 또는 초조한 기분
흥미와 즐거움 상실
식욕과 체중의 변화
피곤 또는 에너지 상실
무가치한 느낌 또는 죄책감
죽음에 대한 생각 또는 자살에 대한 관념화와 자살행동
우울장애(2)-기분부전장애
기분부전장애
진단.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학령기 경계선 지능아동의 사회성숙도와 자존감의 향상을 위한 노력
목 차
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결론
4. 결론
1.서론
본 연구의 목적은 학령기 경계선 지능아동의 사회성숙도와 자존감의 향상을 위하여 학교부적응 아동·청소년집단에 많이 활용되고 있는 멘토링 프로그램을 통해 그 효과와 사회복지실천의 시사점을 제시하는 것이다. 본 연구에 참여한 경계선 지능 아동과 대학생 참여자·교도소 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족 하위체계와 경계선
가족체계는 여러 하위체계로 구성된다. 부부체계, 부모-자녀체계, 형제-자매체계 등의 하위체계로 구성된다.
각 하위체계 간에는 독립성과 자율성을 유지해야 한다. 각 하위체계를 구성하는 가족구성원 개인도 하나의 체계인 것이다.
각 하위체계를 구성하는 개별체계들은 보완성과 조화가 이루어져야 하겠지만, 역시 개별체계들도 독립성과 자율성이 보장되어야 한다. 개별체계(개.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족체계 및 가족경계선
가족체계란 하위체계로 분화되고 하위체계를 통해 가족체계의 기능을 수행한다. 개인은 가족의 하위체계이다. 남편과 아내, 어머니와 자녀와 같은 2인군도 하위체계가 된다. 가족은 위계질서에 따라 배분된 지위와 역할을 근거로 하위체계를 조직하여 기본적인 기능을 수행한다.
하위체계는 가족구조의 구성요소이며 하위체계는 전체적인 가족체계의 기능을 위해 다양한 가족의 관.. |
|
|
|
|
|
|
|
