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| 평생교육 자원봉사자 교육 평가 설문지
교육평가설문지
먼저 이번 교육에 참가하여 주신 여러분께 감사를 드립니다.
다음 설문은 앞으로 실시될 교육의 개선을 위해 여러분들의 의견을 알아보는 것입니다. 여러분들이 이번 교육기간 중에 보고, 느끼고, 생각하신 점을 있는 그대로 해당란에 ∨표시 또는 기입 해주시면 감사하겠습니다.
1. 이번 교육과정에 대한 전체적인 귀하의 만족도는
매우 미흡 미흡 .. |
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| <○○○대학원 수업평가설문지>
본 설문지는 수업개선의 기초 자료로 사용됩니다.
성실하게 작성하여 주시면 감사하겠습니다.
(A)매우그렇다. (B)그렇다. (C)그저그렇다. (D)그렇지않다. (E)전혀그렇지않다.
중에서 택일하여 (V) 표시
과목명 : 교수명 : 전공 : 학기 :
설문항목
ABCDE
수업
진행
(1) 수업 진행은 체계적이었다.
(2) 수업을 통하여 새로운 학문적 탐구가 시도되었다.
(3) .. |
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| 설문지
1. 귀하의 성별은
1) 남자 2) 여자
2. 귀하의 연령은
1) 13세 2) 14세 3) 15세 4) 16세 5) 17세 6) 18세
3. 귀하의 학력은
1) 중12) 중23) 중34) 고15) 고26) 고3
4. 귀하가 생각하는 장래에 희망하는 직업은 무엇입니까
1) 카메라맨 2) 프로듀서 3) VJ 4) 영화감독 5) 기타( )
5. 귀하가 좋아하는 TV의 장르는 무엇입니까
1) 드라마 2) 다큐멘터리 3) 쇼오락 4) 광고 5) 기타.. |
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| 교양교육과정 설문지(학생용)
1. 성별:
2. 학년:
3. 소속:
영역
문항
매우
그렇다
그렇다
그런
편이다
아니다
매우
아니다
목표
4. 우리 대학의 교양교육의 목표를 이해하고 있습니까
교육
과정
5. 교양교육과정이 교양인으로서의 기초소양교육에 부응되게 편성되었습니까
6. 개설된 교양과목의 편성이 다양하다고 생각합니까
7. 교양교육과정이 도덕성 함양을 위한 인성교육.. |
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| 사상체질감별 설문지
1) 체격은 어떠합니까
1. 목덜미가 굵고 허리부위가 가늘다.
2. 허리부위가 굵고 목덜미가 가늘다.
3. 가슴부위가 넓고 엉덩이부위가 작다.
4. 엉덩이부위가 크고 가슴부위가 좁다.
2) 용모는 어떠합니까
1.건장하고 어깨 위가 발달하였다.
2.비만하고 체구가 큰 편이다.
3.날세고 가슴부위가 발달하였다.
4. 단정하며 체구가 적다.
3) 일을 할때 어떻게 처리합니까
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| 인터넷 중독증 자가 설문지
1) 당신은 e-mail을 확인해 봐야겠다는 강박적인 생각이 자꾸 떠오르십니까
2) 당신은 자판 앞에 앉은 경우 외에 의식적이던 무의식적이던 손가락으로 자판을 두드리는 행동을 해보신 적이 있습니까
3) 당신은 예상한 것보다 두배 혹은 세 배나 되는 통신료 청구서를 받아보신 적이 있습니까
4) 당신은 통신망에 매달려 있느라 잠을 못 잔다거나 식사를 거른 일이 한.. |
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| 브랜드 시계 시장조사 결과
1.소비자 대상 설문 조사 결과
2003년 5월 3일 토요일 대전 은행동 이안경원. 대전역 앞에서 100명(남자 51명, 여자 49명)을 대상으로 실시한 설문 조사결과 및 통계
[ 조사대상 ]
연령층(%)
10대
20～25세
25～30세
30대
40대 이상
18
50
21
56
직업(%)
학생
회사원
공무원
주부
기타
52
22
53
15
가정의 월 소득(%)
100만원 이하
100～200만원
200～300만원
300만원 이상
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| 산업체 현장실습 평가 설문지
◇ 현장실습 참가자
성명 :
소속 : 학과(부) 전공
학년 학번
◇ 현장실습 기업체명 :
◇ 실습기간 및 근무일수
실습기간 :년월일～년월일
근무일수 :총일
◇ 현장실습 평가
※ⓐ:매우 그렇다 ⓑ:그렇다 ⓒ:보통이다 ⓓ:아니다 ⓔ:전혀 아니다
번호
평가
항목
ⓐⓑⓒⓓⓔ1
기업체에서는 현장실습 내용이 미리 제시되었다
2
기업체에서는 현장실습을 위한 여건.. |
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| 급식 관련 설문지 (학부모용)
안녕하십니까
더운 여름날 가정에 기쁨과 건강을 기원합니다.
급식에 관한 설문조사를 통하여 아동들을 위한 더 나은 급식을 제공하려고 하오니 학부모님께서는 정확하게 답을 하여 보내 주시기 바랍니다.
○○초등학교 학년
1. 현재 학교급식을 어떻게 생각하십니까 ()
① 매우 만족 ② 만족 ③ 보통 ④ 부족 ⑤ 매우 부족
2. 1번항에 ③,④, ⑤를 답한 경우 만족하지.. |
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| 설문지
▣ 200 초등교사 제00차 교육과정 직무연수00기 기간: 200 . 00. 00 ～ 00. 00(00일간)
이번 연수에 대한 선생님의 의견을 다음 연수 계획 수립에 참고하고자 하오니,
진지하게 응답하여 주시면 감사하겠습니다. ○○시교육연수원장
※ (1) 연수 운영면, (2) 환경시설면에서 바람직한 면이나 개선할 점이 있으면 적어 주십시오.
(1) 연수 운영면
연수과정 전반:
교육과정 편성면:
연수 .. |
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| 중2과학 7단원 전기 단원 내용정리
1. 전기의 발생
1.마찰 전기: 손잡이에서 불꽃이 뛰는 이유는 무엇인가
▷학목 : 마찰전기에 의해 나타나는 현상을 관찰할 수 있다.
[탐구] 마찰전기에 의한 현상
서로 다른 물체를 마찰시킬 때 전기를 마찰 전기라고 한다,
(1) 대전과 대전체
① 대전 : 물체가 전기를 띠는 현상
② 대전체 : 전기를 띤 물체
(2) 전기의 종류 :(+)전기, (-)전기
(3) 전기력 : 전기를 .. |
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| 일반물리학 실험 - 정전기 실험
1. 실험 이론
-전하의 특성
① 같은 종류의 전하끼리는 서로 밀어내고 다른 종류의 전하끼리는 서로 당긴다.
② 전하량은 고립계에서 항상 보존된다.
한 물체를 다른 물체에 문지를 때 전하가 물체 자체에서 생성되는 것이 아니라 전하가 한 물체에서 다른 물체로 이동함으로써 대전된다.
2. 실험도구
- 전위계
- 정전기 전압원
- 가변 축전기
- 전하발생기 및 시험판
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| 언어지도 - 언어발달 요인[언어적, 외적] 생각기술
1. 개요
1) 언어의 정의
* 기능에 따른 분류 ⌜사회적 기능- 타인과 의사소통
⌞개인적 기능- 개인내적 사고, 지적 활동 및 감정 표현의 도구
* 종류에 따른 분류 ⌜소리언어- 듣기. 말하기
⌞문지언어- 읽기. 쓰기
* 언어의 특징: 규칙성(문법, grammar), 리듬성(음운론, phonics),
상징성(representation), 의미성(의미론, semantics),
활용성 혹.. |
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| 질적 방법론과 영가설에 대하여
Ⅰ.질적 방법론
1. 질적 연구의 개념
(1) 질적 연구의 정의
질적 연구에 대해 김영석(1999)은 “질적 연구는 인과관계를 기능적 모델을 통해 설명하고, 통계적 방법과 예측적 용어를 사용해서 이들 변인간의 관계를 밝히는 양적 연구의 상대적 개념이다. 즉, “사회과학과 자연과학은 다르다”는 전제하에 사회과학 고유의 철학적, 방법론적 문제를 규명하고, 이 문제를.. |
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| [쿨롱의 법칙]
1. 실험 제목
쿨롱의 법칙
2. 실험 목적
일정한 전하로 대전되어 있는 두 도체판 사이에 작용하는 힘을 측정하여 쿨롱의 법칙을 간접적으로 확인한다.
3. 실험 이론
전기적인 성질을 작게 해주는 원인이 전하이다. 전류 내를 흐르거나 서로 다른 절연체 2개를 과격하게 서로 문지를 때 표면에 축적이 되는 전기의 양이라고도 할 수 있다. 전하는 질량과 같이 입자가 가지는 하나의 속성.. |
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