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(검색결과 약 25,793개 중 8페이지)
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| (일반IP용)
년월일
서비스명 :
IP업체명 :
담당자:
연락처:
ID : (또는 email)
1. 회사소개
정보제공 제안서
업체명
대표자
성명
주민등록번호 |
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| 가족복지론2번째의 다양한 가족치료 기법중 하나를 선택해 문제가정에 대한 치료적 접근과정 내용 입니다.(게으르고 부모 말 안 듣는 비만아의 사례)
사례의 개요
이 사례는 게으르고 부모의 말을 안 들으며 비만아인 8세 여아(초등학교 2학년)를 확인된 환자(identified patient, IP)로 하여 그 가족의 문제를 1986년 4월부터 12월까지 24회에 걸쳐 상담한 것이다.
상담의 직접적 동기는 IP가 약 2년.. |
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| 개인용 컴퓨터 취급자 관리대장
소속:
관리책임자 :
연번 및 IP
직급
성명
개인용 컴퓨터
비밀번호
부여일자
해제일자
연번 및 IP
직급
성명
관리번호
모델명
부팅
화면보호기
부여일자
해제일자 |
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| ≪雷雨≫와≪皇后花≫比較分析
-責任者群人物을中心으로
───◁목차▷───
Ⅰ.序論
Ⅱ.≪雷雨≫와≪皇后花≫比較
1. 영화 ≪皇后花≫
2. ≪雷雨≫의映畵化
3. 責任者群人物比較
Ⅲ.結論
───
Ⅰ.序論
≪雷雨≫를쓴曹禺는 1910년 천진에서 태어났다. 南開中學을 졸업하고 南開大學校의政治學科에 입학하였으나 적성에 맞지 않아 다시 靑華大學校의西洋文學科에 편입하였다. 그리고 청화대학교 서양문학과 |
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| ‘올리버 트위스트’와 ‘적과 흑’을 여러가지 면에서 비교·감상하려고 한다.
‘올리버 트위스트’는 찰스 디킨즈의 작품이고 ‘적과 흑’은 스탕달의 작품이다. 이 두 작가는 각각 영국과 프랑스의 대표적인 작가들이다. 이 두 작가들은 모두 19세기에 살았다. 그들의 작품에도 당연히 19세기 각자의 나라에 당면한 제 문제에 대한 사회적 성향이 들어있을 것이다. 그리고 그것은 둘을 구분 짓는 중요한 하나의 |
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| G20와 여수세계박람회 광고 사례비교
목 차
행사개요
Objective / Budget 비교
Message Decision 비교
Media Decision 비교
G20와 여수박람회 Evaluation
행사개요
Advertising Objective / Budget
Advertising Objective / Budget
여수엑스포 홍보전략에 적용한 구매준비단계 및 단계별 홍보전략
Advertising Objective / Budget
Affordable Method + Objective and Task Method
Message Decisions
De.. |
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| 피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론(도덕성발달단계), Piaget와 Kohlberg이론의 비교와 평가에 대한 레포트 자료.
피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론(도덕성발달단계), Piaget와 Kohlberg이론의 비교와 평가
CONTENT
[인지발달이론] 피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 피아제(Piaget)의 도덕성 발달이론
1. 도덕발달단계
2. Piaget의 도덕발달 이론에 대한 평가 및 비판점
II. 콜버그(Kohlberg).. |
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| MBO(목표관리)의 개념 - MBO의 의의와 시스템개념, MBO와 전통적관리의 비교
목차
MBO의 개념
Ⅰ. MBO의 의의
Ⅱ. MBO의 시스템 개념
1. 전략적 계획수립
2. 총체적 경영관리
3. 목표의 설정
4. 개인의 동기부여
5. 결과의 측정
6. 시간기준
Ⅲ. MBO와 전통적 관리의 비교
MBO의 개념
1. MBO의 의의
MBO(Management by Objectives :목표에 의한 관리, 이하 MBO)란 직무성과의 향상 및 개인의 능력.. |
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| Ebenezer Howard 와 “Le corbusier
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| 프로이트의 심리성적발달단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계, Freud와 Erikson이론의 비교와 차이점에 대한 레포트 자료입니다.
프로이트의 심리성적발달단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계, Freud와 Erikson이론의 비교와 차이점
목차
프로이트의 심리성적발달단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계
I. 프로이트의 심리성적발달단계
1) 심리성적 발달이론의 특징
2) 구순기
가. 개념 및 특.. |
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| 그림형제의 『신데렐라』와 전래동화 『콩쥐팥쥐』 비교연구
목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 신데렐라와 콩쥐팥쥐의 공통점
ⅰ. 계모 모해담
ⅱ. 결혼을 통한 신분상승
ⅲ. 남자주인공의 무능함
ⅳ. 권선징악
Ⅲ. 신데렐라와 콩쥐팥쥐의 차이점
ⅰ. 과제 부여 방법
ⅱ. 신데렐라와 콩쥐의 태도
ⅲ. 아버지의 역할
ⅳ. 조력자
Ⅳ. 맺음 말
참고문헌
Ⅰ. 들어가는 말
한국의 『콩쥐팥쥐』는 그림형제의 『신데렐라 |
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| 인간행동의 발달이론 중 프로이드(Freud)와 융(Jung)의 인간관, 의식과 무의식, 성격발달에 대한 관점을 비교 분석하여 제시하시오에 대한 레포트
인간행동의 발달이론 중 프로이드(Freud)와 융(Jung)의 인간관, 의식과 무의식, 성격발달에 대한 관점을 비교 분석하여 제시하시오
목차
인간행동의 발달이론 중 프로이드(Freud)와 융(Jung)의 인간관, 의식과 무의식, 성격발달에 대한 관점을 비교 분.. |
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| Mouse와 개구리의 해부를 통한 각 기관의 관찰과 비교
1. Introduction
Mouse를 해부하여 기관들을 적출하고 관찰했다. 이어서 개구리를 spinal frog로 만들어 반사운동을 시도해본 후 해부하여 조직 및 기관을 관찰하고 두 종을 서로 비교해 보았다.
2. Methods
Male mouse를 골라 참수 후 고무판에 고정시켜 복강장기, 흉강장기 순으로 적출하여 관찰했다. 그 다음 두개골을 잘라 뇌를 꺼내어 외형.. |
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| 인간행동의 발달이론 중 프로이드(Freud)와 융(Jung)의 인간관, 의식과 무의식, 성격발달에 대한 관점을 비교 분석하여 제시하시오 (2)에 대한 레포트
인간행동의 발달이론 중 프로이드(Freud)와 융(Jung)의 인간관, 의식과 무의식, 성격발달에 대한 관점을 비교 분석하여 제시하시오
목차
인간행동의 발달이론 중 프로이드(Freud)와 융(Jung)의 인간관, 의식과 무의식, 성격발달에 대한 관점을 비교.. |
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