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| ‘주체시대’의 조선 아동시가에 대한 고찰
1)
[차례]
1. 들어가는 말
2. 주체시대 조선 아동시가의 시적 내용의 특징
3. 주체시대 조선 아동시가의 시적 정서의 특징
4. 주체시대 조선 아동시가의 표현기법의 특징
5. 맺는 말
[부록]
1. 들어가는 말
최근에 필자는 조선 교육부분에서 편집하고 일본 [학우서방]에서 1983년 초판, 1985년 재판으로 출판된 국어 초급 제2권으로부터 제6권까지 .. |
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| 북한의 문화 전반에 대한 검토
1. 들어가며
북한은 사상․기술․문화의 3대 혁명을 사회주의 건설의 총노선으로 규정하고, 이에 맞추어 사회주의적 문화의 건설을 목표로 해 왔다. 여기서 문화혁명이라 함은 “낡은 문화의 구속에서 해방하고 인민대중을 위하여 복무하는 사회주의 문화를 창조하여 모든 사람들이 사회주의 문화생활을 누리도록 보장하는 사업”을 의미한다. 한편 북한은 사회주의적 민족문화를 |
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| [중국사회] 중국의 민족정책에 관해서
중국 조선족은 19세기 중엽부터 중국으로 이주한 조선인의 후예이며, 한국사회에서 바라보는 시각에 따라 ‘재중동포’, ‘재외한인’, ‘연변 조선족’ 등 다양한 명칭으로 불린다.1) 엄격한 봉금령의 위험을 무릅쓰고 농토를 찾아 한반도로부터 떼를 지어 두만강과 압록강을 넘어 이국의 황폐한 땅을 개간하고, 중화인민공화국의 성립과 더불어 55개 소수민족 중의 하나로 |
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| < 한국사학사 - 오영교 교수님 >
『한국 근대의 민족사학자 - 신채호․박은식 』
* 목 차 *
- 서 론
Ⅰ. 신채호( 申采浩 )
1. 신채호의 생애와 활동
2. 신채호의 현실인식과 정치․사회사상
3. 신채호의 역사학과 역사관
4. 신채호사학의 사학사적 위치
Ⅱ. 박은식( 朴殷植 )
1. 생 애
2. 국혼론적 역사인식
3. 「한국통사」와 「한국독립운동지혈사」
(1) 「한국통사」
(2) 「한국독립운동지혈사」.. |
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| 기업가 정신이 돋보이는 기업의 사례
유한양행 유일한 박사
3. 유일한 박사의 기업가정신
5. 유한양행의
성과
6. 시사점
목차
유한양행
1926년 12월 유일한 박사가 최초 설립
유일한 박사의 이름을 딴 유한과 세계로 통한다는 뜻의 양행의 합쳐진 말
사업종류 - 의약용 화합물 및 항생물질 제조업
취급 품목 - 항생제, 비타민제, 위장약, 진통제, 표백제, 비누, 에이즈치료중간체, 건강기능식품, 동물약.. |
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| 정부자료입니다.
국가보훈은 대한민국의 과거-현재-미래입니다
報道資料
보도협조일 : 2006. 2. 22(수) 조간 및 석간
자료배포일 : 2006. 2. 21(화) 브리핑 : 보훈선양국장
생산부서 : 공훈심사과(전화2020-5233) 과장 : 황원채 사무관 : 정관회
3·1절 87주년을 맞아
순국선열 · 애국지사 58명 포상
▣ 건국훈장 10, 건국포장 10, 대통령표창 38명 ▣
▣3·1운동, 국내항일 독립유공자 위주 발굴 포상 ▣
▣.. |
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| 정부자료입니다.
鷗波 백정기(白貞基) 의사
1896. 1. 19(음)～1934. 6. 5
․1924. 재중국 조선무정부주의자연맹을 조직하여 항일투쟁 전개
․1933. 3. 17 주중 일본공사 주살(誅殺) 기도
․1934. 6. 5 장기형무소에서 옥사 순국
․1963. 건국훈장 독립장 추서
나의 구국일념은 첫째, 강도 일제(日帝)로부터 주권과 독립을 쟁취함이요. 둘재는 전세계 독재자를 타도하여 자유․평화위에 세계 일가(一家).. |
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| Ⅰ.주체사상의 배경과 개념
1.주체사상의 배경
⑴ 냉전구조 해체 과정의 유산으로 미국과 소련의 극단적인 양극냉전이 와해되고 국제정치의 화해무드 조성으로 힘의 균형이 다극화 됨
⑵ 스탈린 사후 소련의 통제력 약화로 각 공산주의 국가들의 각자 독자노선을 구축. 북한도 스탈린∙모택동 사상이 아닌 독자적, 자주적 사상이라는 뜻을 함축할 수 있는 수단이 ‘주체’ 라고 생각함.
⑶ 중∙소 분쟁으로 인한 중 |
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| 이육사 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 들어가며
2. 본 론
■이육사의 생애
■이육사 시의 변천과정
■항일 저항시적 해석
■신적 표형 양상
1) 자연적 대상
2) 초인적 대상
■ 형식적 구조
3. 나가며
※참고문헌
2. 본 론
■이육사의 생애
호 육사(陸史), 본명은 이원록(源祿)이다. 1904년 4월 4일 경북 안동(安東).. |
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| 일제 강점기의 교육
교육의 역사와 철학의 탐구
제 1 절 시대적 배경
일제 강점기 란
우리나라가 일제에 의해 강제로 병합된 1910년부터 광복을 성취한 1945년 까지( 35년간 )를 일컫는 것으로 우리나라 역사에서 가장 치욕스럽고 불명예스러운 시기를 말한다.
일선동조론
교육적 동화교육을 통한 한국 민족의 비 민족화를 획책
정치적 권리 박탈한 뒤 의무만 부과함
경제적 가장 저열한 단계의 노동만 강요.. |
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| 정부자료입니다.
최익현(崔益鉉) 선생
1833. 12. 5～1907. 1. 1
․1905년 을사오적 처단 상소
․1906년 호남의병 기의, 일본 대마도 유배
․1907년 일본 대마도 순국
․1962년 정부에서 건국훈장 대한민국장 추서
1906년 74세의 고령으로 의병을 일으켜 최후의 진충보국(盡忠報國)하였던 분으로서 국국의병항쟁의 불씨를 점화시켰을 뿐 아니라 「나라가 흥하는 것은 우리의 문화 우리의 마음을 잃지 않는데 .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
⑴ 한국 근대 역사에서 철도와 제국주의 침략의 상관성을 구체적으로 살펴보시오
⑵ 일제강점기 행.. |
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| 정부자료입니다.
星霜 이진무(李振武) 선생
1900. ~1934. 5. 18
․1919년 광복군총영에 가입후 무장항일투쟁
․1925년 정의부원으로 일경처단 및 군자금 모금활동(일명 흑선풍)
․1934년 사형 순국(평양형무소)
․1962년 건국훈장 독립장 추서
한국인은 일제로부터 국권을 빼앗긴 이후에 동북으로 망명하여 조국독립을 기필코 이룩해야 겠다는 신념을 버리지 않고 중국인들 못지 않게 일제의 만몽침략에 맞서.. |
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| 정부자료입니다.
星霜 이진무(李振武) 선생
1900. ~1934. 5. 18
․1919년 광복군총영에 가입후 무장항일투쟁
․1925년 정의부원으로 일경처단 및 군자금 모금활동(일명 흑선풍)
․1934년 사형 순국(평양형무소)
․1962년 건국훈장 독립장 추서
한국인은 일제로부터 국권을 빼앗긴 이후에 동북으로 망명하여 조국독립을 기필코 이룩해야 겠다는 신념을 버리지 않고 중국인들 못지 않게 일제의 만몽침략에 맞서.. |
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| 1920년대 광주지방의 청년·학생운동과 지역사회
1. 머리말
2. 청년단체의 결성
3. 청년운동 지도부와 이념
1) 초기 청년운동과 부르주아청년
2) 청년운동의 혁신과 지식청년
4. 청년·학생운동과 지역사회
1) 청년운동과 학생층
2) 맹휴투쟁을 둘러싼 지역사회의 대응
5. 맺음말
1. 머리말
이 글은 ‘광주학생독립운동 70주년 기념 학술심포지움’의 기획 가운데 하나로 준비되었다. 필자에게 주.. |
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