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 [실험조사설계] 외부요인과 내부요인 통제방법 ( 4Pages )
배합은 설정된 가설의 독립 및 종속 변수에 영향을 미칠 것이라고 조사자가 사전에 알고 있는 외적 변수를 실험집단과 통제집단에 있어서 동일화시키는 방법이다. 빈도 분포배합은 실험집단과 통제집단이 통제하려는 변수값의 평균치에 있어서 같도록 하는 방법이다. 통제집단이 무작위 방법으로 선택될 경우에 실험집단과 다른 조건이 동일한 것으로 볼 수 있다. 사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017..
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방법, 통제, 집단, 변수, 실험, 배합, 사회, 복지, 배치, 무작위, 요인, 정밀, 연령, 수입, 사람, 30, 2017, , 영향, 만들다
 청소년기 학교 내 집단 따돌림의 원인과 현황 및 문제해결을 위한 접근방법을 기술하시오 ( 7Pages )
청소년기 학교 내 집단 따돌림의 원인과 현황 및 문제해결을 위한 접근방법을 기술하시오에 대한 레포트 청소년기 학교 내 집단 따돌림의 원인과 현황 및 문제해결을 위한 접근방법을 기술하시오 목차 청소년기 학교 내 집단 따돌림의 원인과 현황 및 문제해결을 위한 접근방법을 기술하시오 II. 집단따돌림의 유발원인 1. 개인적 요인 2. 부모의 양육태도 3. 경쟁 위주의 학교교육 II. 집단따돌..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 집단사회복지실천에서 사회복지사의 역할 ( 3Pages )
집단사회복지실천에서 사회복지사의 역할 집단 사회복지실천 사회복지사의 역할은 전문적 권위를 가지고 집단성원과의 상호작용 속에서 이루어진다. 그의 역할은 집단성원의 기대와 집단 체계의 성격에 의해 영향을 받기도 하면서, 또한 그가 집단성원들의 태도와 행동에 변화를 주고 집단자체의 조직과 과정에 영향을 준다. 전문가가 지닌 태도와 능력은 전문적 역할 수행에 중요한 영향을 미친다. 인간에..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 집단따돌림의 원인과 지도방안 ( 5Pages )
영유아발달연구-토론 보고서 집단따돌림의 원인과 지도방안에 대하여 Ⅰ. 서 론 요사이 신문기사나 뉴스를 보면 심각한 집단따돌림이나 왕따로 인하여 아이들의 자살율이 현저히 높아지고 있다. 집단따돌림은 본인의 자살이나 주변사람들의 자살로 이어지는 치명적인 역할을 하고 있다. 집단 따돌림의 정의를 내려 보면 집단따돌림이란 집단 내의 다수가 같은 집단에 소속된 개인이나 소수에게 신체..
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왕따.집단따돌림, 따돌림
 학교 부적응 적 행동을 나타내는 학생들 대상 집단프로그램 기획(11session) 사례 시연 보고서 ( 16Pages )
학교 부적응 적 행동을 나타내는 학생들 대상 집단프로그램 보고서입니다. 주요내용은 별첨부분입니다. 별첨1) 과정별 구체적 프로그램 기획 (11 session) 표로되어있으며 내용이 잘짜여있습니다. 별첨2) 시 연 목 차 (1) 학교 부적응에 대한 정의 (2) 클라이언트 선정 (3) 클라이언트의 상황 및 욕구파악 (4) 목표설정 (5) 과정별 구체적 프로그램 기획 (11 session) (6) 프로그램 운영 (7) 평가 ..
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집단프로그램, 집단사회사업, 집단청소년프로그램, 프로그램구성, 프로그램개발, 사회복지실천기술론, 학교부적응프로그램, 집단사회사업사례시연
 개인, 가족, 집단대상 사회복지실천의 특성과 실천기술을 비교하시오 ( 4Pages )
개인, 가족, 집단대상 사회복지실천의 특성과 실천기술을 비교하시오에 대한 레포트 자료. 개인, 가족, 집단 대상 사회복지실천의 특성과 실천기술을 비교하시오 개인, 가족, 집단, 단체, 지역사회의 변화는 사실상 긍정적이고 저항적인 다양한 세력들의 상호작용이 수반되는 역동적인 과정이다. 그것은 어느 특정 기간에 걸쳐서 일어나며, 거의 순조로운 형태로 진전되지 못한다. 사회사업 개입시에 일어..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [일본문화 연구] 일본문화 (일본의 음식,의복,주거문화,집단주의문화,전통놀이문화,게이샤,예절문화)분석 ( 12Pages )
“일본문화 연구” 음식,의복,주거문화 집단주의문화 전통놀이문화,게이샤 예절문화 CONTENTS 1. 일본의 집단주의문화(1) 이지메 (2) 마쯔리 2. 일본의 음식문화 3. 일본의 의복문화 (기모노) 4. 일본의 주거문화 5. 일본의 전통놀이문화 6. 일본의 게이샤 문화 7. 일본의 예절문화 1. 일본의 집단주의문화 (1) 이지메 현대 일본의 대표적인 사회문제로 거론되는 이지메 역시 일본의 집단주의 특성..
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 학생집단 은어 연구 ( 6Pages )
학생집단 은어 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 들어가며 2. 학생 은어의 조어 방법 2.1파생법에 의한 은어 2.1.1 접두 파생 은어 2.1.2 접미 파생 은어 2.2 합성법에 의한 은어 2.2.1 우리말을 합성한 것 2.2.2 외국어를 합성한 것 2.2.3 우리말과 외국어를 합성한 것 2.3 음절 역순으로 된 은어 2.4 음절 축약에 ..
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문법, 은어, 학생언어, 합성법, 파생법
 음악 감상활동을 통한 진로집단상담 프로그램 - 대학생들을 대상으로 ( 9Pages )
음악 감상활동을 통한 진로집단상담 프로그램 - 대학생들을 대상으로 목 차 Ⅰ. 프로그램 기획 1. 프로그램의 필요성 및 목적 2. 이론적 배경 Ⅱ. 프로그램 설계 1. 프로그램 목적 및 영역별 목표 2. 프로그램의 내용구성 부 록 - 활동지 Ⅰ. 프로그램 기획 1. 프로그램의 필요성 및 목적 현대사회는 지식정보화, 첨단 과학기술의 급속한 발전으로 직업의 종류 및 생성과 소멸 속도가 빨라지고..
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 [정책평가방법] 진실험 설계방법 ( 3Pages )
[정책평가방법] 진실험 설계방법에 대한 레포트 [정책평가방법] 진실험 설계방법 정책과 프로그램을 평가하기 위한 '전통적'인 연구 설계는 비교 가능한 두 집단-실험집단과 통제집단-을 이용하여 실험을 하는 것이다. 이때 두 집단은 실험집단에게만 정책 ․ 프로그램이 집행된다는 점을 제외한 모든 면에서 동질적이어야 한다. 여기서 '동질적'의 의미는 두 집단의 전체 구성원들이 평균적인 의미에서 같..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 유사실험설계의 목적과 유형을 설명하고 그에 따른 장단점 기술 ( 7Pages )
I.비동일통제집단설계 I.비동일통제집단설계(nonequivalentcontrolgroupdesign) 비동일통제집단 설계는 실험집단에서 관찰된 실험조치 이전과 이후의 변화와 통제집단에서 발생한 사전 사후검사간의 변화를 비교하여 이 둘 사이에 차이가 발생할 경우 이 차이를 실험 조치의 결과로 간주한다. 사회복지 분야에서 거의 대부분의 통제집단을 활용하는 연구들은 비동일 통제집단을 활용한다고 보아도 무방하다...
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집단, 통제, 실험, 설계, 관찰, 비교, 조치, 효과, 차이, , 계열, 동일, , 사회, 마을, 실험설계, 시점, 복수, 되어다, 복지
 집단에너지사업법.hwp ( 81Pages )
집단에너지사업법․시행령․시행규칙 본문 法律 施行令 施行規則 제1장 총칙 제1조 (목적) 이 법은 집단에너지공급을 확대하고, 집단에너지사업을 합리적으로 운영하며, 집단에너지시설의 설치운용 및 안전에 관한 사항을 정함으로써 기후변화에관한국제연합기본협약에 능동적으로 대응하고 에너지절약 및 국민생활의 편익증진에 이바지함을 목적으로 한다. [개정 1999.2.8] 제2조 (정의) 이 법에서 ..
정보/기술 > 토목/건축 |
집단에너지사업법.hwp
 사회복지사1급시험대비 사회복지실천기술론 핵심요약 총정리 합격보장 ( 24Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. Ⅰ 제1장 사회복지사의 전문성 1. 사회복지사의 전문적 기반 2. 사회복지사의 윤리 3. 사회복지 전문직의 정체성 Ⅱ 2장 사회복지실천모델- 정신역동모델 1. 정신역동모델의 철학과 기본개념 2. 정신역동모델의 개입목표와 과정 Ⅲ 3장 사회복지실천모델- 심리사회모델 1. 심리사회모델의 철학과 기본 개념 2. 심리사회모델의 개입기법 ..
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사회복지사1급, 사회복지사1급시험, 사회복지사시험, 사회복지실천기술론, 핵심요약, 총정리, 합격보장
 (학교사회사업) 청소년집단대상, 중학생 흡연예방 및 금연 프로그램 ( 10Pages )
(학교사회사업) 청소년집단대상, 중학생 흡연예방 및 금연 프로그램 보고서 입니다. 수업 기말 레포트로 저희가 조가 직접 자료조사하여 한달에 가량의 시간을 들여 작성한 것 입니다. 학부생이 만든 것이라 조금 미숙한 부분도 있지만 교수님께서 열심히 한 티가 난다며 칭찬도 많이 해주셨습니다.^^ Ⅰ. 프로그램 명 Ⅱ. 프로그램 필요성 Ⅲ. 프로그램 목적과 목표 Ⅳ. 프로그램 대상 Ⅴ. 프로그램 운영계..
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중학생대상프로그램, 청소년대상프로그램, 청소년금연프로그램, 청소년흡연, 청소년흡연예방, 청소년복지론, 청소년흡연예방교육
 [청소년기 친구관계 형성] 또래집단(친구)의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상을 설명해보시오 ( 4Pages )
[청소년기 친구관계 형성] 또래집단(친구)의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상을 설명해보시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 청소년기 또래관계(친구)의 중요성 2. 청소년기 또래집단의 기능 및 특성 3. 또래집단(친구)의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상 Ⅲ 결론 참고문헌 [청소년기 친구관계 형성] 또래집단(친구)의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상을 설명해보시오 Ⅰ 서론 우리사회에..
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청소년기, 집단따돌림, 친구의 기능, 또래집단, 또래, 친구
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