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(검색결과 약 11,710개 중 8페이지)
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( 연을 쫒는 아이 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
연을 쫓는 아이
과제물로 주어진 두 권의 책 중 [천개의 찬란한 태양]은 이미 읽었었고, [연을 쫓는 아이]는 영화로 봤었다. 읽었던 책을 한 번 더 읽는 것도 나쁘지 않겠지만, 영화를 제법 괜찮게 봤던 터라 [연을 쫓는 아이]를 읽고 과제물을 제출하기로 마음을 먹었다.
책 보단 .. |
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| 24년 만5세 관찰일지 - 6개영역 평가제 관찰일지 및 평가 20명 40Page
평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다.
24년 만5세 관찰일지 - 6개영역 평가제 관찰일지 및 평가 20명 40Page
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
평가 및 해석
반명
OO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
2022년
영역 구분
관찰내용
기본생활
OO가 화장실에 가서 비누를 눌러서 비누를 짠다. 손을 비비.. |
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| 경로당 운영방식 개선 및 전문인력 배치
경로당이 노인들만을 위한 공간으로 인식되면서 젊은 세대와의 교류가 거의 이루어지지 않고 있다.
경로당을 노인들만의 공간이 아닌 지역사회 내 다양한 세대가 교류할 수 있는 공간으로 활용해야 한다.
경로당의 운영이 보다
경로당 운영에 참여하는 노인들에게 리더십 교육을 제공하여 자율적이고 체계적인 운영이 가능하도록 지원
그러나 현재 경로당은 운영의 .. |
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경로당, 노인, 운영, 프로그램, 사회, 활용, 공간, 제공, 지역, 활동, 복지, 교육, 교류, 개선, 위해, 다양하다, 세대, 활성화, 방식, 건강 |
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| 고창 청보리축제 컨설팅 결과
□기간: 2009. 4. 24(금) ~ 25(토)
□장소: 전북 고창군 청보리축제장(공음면 선동리 산 119-1)
□ 참여자 현황
○ 학원농장 : 김은서(판매장 및 식당직원)
○분임명:제 3분임
○ 분임회원 : 9명(피정희,황재철,박선희,양봉진,조갑만,이동열,김미령,송상용,박영백 등)
□ 컨설팅 분야 : 축제와 연계한 농산물 판매
□내용
○ 현황
축제명 : 새생명의 꿈, 초록의 함성 ‘고창 청보리.. |
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| 교과목명: 한국문화자원의 이해2
<과제명>
강의 1강에서 학습한 세시풍속 중 봄․여름․가을․겨울을 대표하는 세시풍속을 각각 1개씩 선택하여 초등학교 고학년에게 설명한다는 가정 하에 재미있고 쉽게 서술하세요.
1. 4계절을 대표하는 세시풍속을 한 개씩 선택하여 4개의 풍속에 대해 교재의 내용과 참고도서를 바탕으로 서술하세요. 단순히 교재를 요약해서는 안됩니다.
2. 특히 한국사를 처음 학습하기 .. |
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| 당시의 서울은 단순히 대회를 개최하는 도시가 아니라, 국가와 사회, 그리고 시민들의 열망이 교차하는 하나의 무대로 탈바꿈했다.
책에서 다루는 1988년의 서울은 그래서 단순히 발전한 도시가 아니라, 연출된 도시, 다시 말해 무대 위에 오른 배우 같은 존재였다.
저자에 따르면 1988년의 서울은 단순히 스포츠대회를 개최하는 도시가 아니라, 국가와 시민이 함께 참여한 거대한 연극 무대였다.
결국 1988.. |
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도시, 서울, 시민, 단순하다, 책, 이다, 되어다, 극장, 무대, 사회, 올림픽, 세계, 1988년, 통해, 속, 국가, 공간, 읽다, 만들다, 바라보다 |
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| 이러한 분석과 소통의 과정을 통해 새로운 변화에 유연하게 대처할 수 있는 아시아나항공만의 서비스 전문가가 되겠 습니다.
이와 같은 고객 중심 마인드로 항상 고객의 입장에 서서 업무를 처리하고 서비스를 제공하겠습니다.
이를 통해 서비스 정신과 커뮤니케이션 능력을 향상할 수 있었기에, 입사 후 일반 지원 업무를 수행할 자신이 있습니다
높은 [직업의 가치를 느낄 수 있는 아시아나항공]
직업의 .. |
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고객, 업무, 생각, 수행, 서비스, 더, 아시아나, 항공, 가치, 팀원, 이다, 대회, 직업, 경험, 통해, 한인, 바꿈, 문장, 입사, 위해 |
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| [전통문화] 문화와 전통, 전통문화의 개념과 범위 및 보존, 발굴, 진흥
목차
* 전통문화
Ⅰ. 문화와 전통
Ⅱ. 전통문화의 개념과 범위
1. 전통문화의 개념과 성격
2. 전통문화의 범위
Ⅲ. 전통문화의 보존 · 발굴
1. 전통문화 보존의 필요성
2. 전통문화의 보존 · 발굴
3. 보존되어야 하는 전통문화 유형
1) 종교문화
2) 생업문화
3) 세시풍속과 축제
4) 전통문화의 재창조
Ⅳ. 전통문화의 진흥
* 참.. |
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| [유아기 놀이환경] 유아기 놀이의 중요성, 놀이의 유형 및 놀이활동에 대한 레포트 자료.
[유아기 놀이환경] 유아기 놀이의 중요성, 놀이의 유형 및 놀이활동
목차
유아기 놀이환경
I. 유아기 놀이의 중요성
II. 사회적 참여 정도에 따른 놀이의 유형
1) 비참여 활동
2) 방관자적 행동
3) 혼자놀이
4) 병행놀이
5) 연합놀이
6) 협동놀이
III. 여러 가지 놀이활동
1) 탐색활동
2) 사.. |
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| 전통염색
목차
전통염색의 개념
전통염색의 한국적 사상과 역사
전통염색의 종류
전통염색의 방법
전통염색의 필요성과 현대화/실용화
전통염색의 개념
자연 염료를 섬유에 물들이는 것
(선조들의 방식 그대로)
식물 · 동물 · 광물성 염료로 분류
식물염색이 주를 이룸
전통염색의 한국적 사상
음양오행사상
전통염색의 한국적 사상
태일사상
- 중국으로부터 도입
자색에 특별한 의미를 부여
군신의 복색.. |
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| 놀이발달 연구(놀이와 다중지능발달, 또래놀이와 놀이상호작용, 요리놀이, 사회적 놀이, 쌓기놀이, 흙놀이)에 대한 레포트 자료입니다.
놀이발달 연구(놀이와 다중지능발달, 또래놀이와 놀이상호작용, 요리놀이, 사회적 놀이, 쌓기놀이, 흙놀이)
CONTENTS
놀이발달 연구의 최신경향
I. 놀이와 다중지능발달
1. 놀이와 뇌발달
2. 언어놀이와 다중지능
3. 사회놀이와 다중지능
4. 운동놀이와 다중지.. |
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| 아동의 놀이발달(놀이의 기능, 특성, 가치, 놀이이론, 놀이발달)에 대한 레포트
아동의 놀이발달(놀이의 기능, 특성, 가치, 놀이이론, 놀이발달)
목차
아동의 놀이발달
A. 놀이의 기능
B. 놀이이론
I. 정서적 발달과 놀이
II. 사회적 발달과 놀이
III. 인지적 발달과 놀이
C. 놀이의 특성
I. 놀이와 학습
II. 놀이와 교육
III. 놀이와 놀이가 아닌 행동
IV. 놀이와 평가
D. 놀이의 가치
I... |
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| 사회적 놀이의 개념 및 사회적 놀이 단계에 대해 논하시오
목차
사회적 놀이의 개념 및 사회적 놀이 단계에 대해 논하시오
1. 비참여행동
2. 방관자
3. 단독놀이
4. 평행놀이
5. 연합놀이
6. 협동놀이
* 참고문헌
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| 전통사찰보존법 제3조 및 동법 시행령 제5조제2항에 의거해 전통사찰이 등록되었음을 증명해주는 양식입니다.
전통사찰등록증
1. 등록번호제호
2. 명칭
3. 소재지
4. 주지의성명
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년월일
○○○시장 (지사) |
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| [유아기 놀이발달] 인지놀이와 상징놀이(인지발달에서 놀이의 효과)에 대한 레포트 자료.
[유아기 놀이발달] 인지놀이와 상징놀이(인지발달에서 놀이의 효과)
목차
[유아기 놀이발달] 인지놀이와 상징놀이(인지발달에서 놀이의 효과)
I. 인지놀이
1. 기능놀이
2. 구성놀이
3. 가상놀이
4. 규칙 있는 게임
II. 상징놀이
1. 1단계 : 전상징적 단계
2. 2단계 : 자기가작화 단계
3. 3단계 : 분산.. |
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