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(검색결과 약 239,420개 중 8페이지)
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| 교과목명: 교육심리학
<과제명>
※ 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습이론의 효용성과 기능
2. 행동주의 학습이론
1) 개념
2) 고전적 조건형성
3) 조작적 조건형성
4) 교육적 적용
3. 인지주의 학습이론
1) 통찰학습이론
2) 장학습이론
3) 기호-형태 학습이론
4) 정보처리적 학습이론
4. 사회학습이론.. |
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| 인지행동치료사례,인지주의치료상담사례,행동주의치료상담사례
1. 사례 내용
만 29세의 여자인 이○○씨는 고등학교 1학년 때 영어문장을 확실하게 이해하기 위해 10번 이상 읽거나 쓰기 시작하면서 강박증상이 시작되었으며, 당시 성적에 대한 부담감 및 또래들로부터의 따돌림이 스트레스요인이 되었다고 한다. 증상은 정리․정렬과 청결에 관된 것으로, 목욕 및 청소, 설거지를 일정한 뱡향대로 하고, .. |
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| 행동수정모델(인지행동모델)을 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.
목차
행동수정모델(인지행동모델)을 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.
I. 실천과정
II. 기본적인 실천전략
1. 질문하기
2. 구체적 상황 다루기
3. 활동스케줄 작성
4. 행동시연
5. 사회기술훈련
6. 점진적 과제부과
7. 주장 훈련
8. 체험적 .. |
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| 이상행동 및 정신장애에 대한인지주의적 접근(귀인이론, 비합리적 신념의 변화)
인지주의 심리학에서는 인간의 부적응적 행동의 원인은 사고의 방향이라고 본다. 성공이나 실패의 원인이 자신의 노력이나 능력 등의 내적 원인이라고 생각하는 경우와 우연한 결과나 운 등의 외적 원인이라고 생각하는 경우는 후속 행동에 차이를 가져온다. 이처럼 성공이나 실패에 대하여 자신의 행동에 대한 원인을 귀속시.. |
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| 인지발달(인지주의 성격이론)
* 사고능력, 기억, 지능, 언어를 포함한 정신과정
* 앎은 개인과 환경간의 상호작용에 의해 형성
* 인지발달은 아동 자신의 경험을 통하여 자기만의 인지구조를 만들어가는
자발적인 과정이라고 주장-인간을 능동적으로 봄
• 도식 - 유기체가 외부사물을 인지하고 대응하는데 사용하는 지각의 틀
타고난 반사작용에 의해서 아동자신의 경험을 통해 도식을 갖게됨.
성장.. |
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| 인지발달(인지주의 성격이론)
* 사고능력, 기억, 지능, 언어를 포함한 정신과정
* 앎은 개인과 환경간의 상호작용에 의해 형성
* 인지발달은 아동 자신의 경험을 통하여 자기만의 인지구조를 만들어가는
자발적인 과정이라고 주장-인간을 능동적으로 봄
• 도식 - 유기체가 외부사물을 인지하고 대응하는데 사용하는 지각의 틀
타고난 반사작용에 의해서 아동자신의 경험을 통해 도식을 갖게됨.
성장.. |
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| [사회복지의 이론적 관점] 기능주의와 갈등주의, 통합주의(신갈등주의) 접근방법
목차
[사회복지의 이론적 관점] 기능주의와 갈등주의, 통합주의(신갈등주의)
I. 기능주의적 관점
1. 이론적 관점
2. 사회복지의 기능주의적 접근방법
II. 갈등주의적 관점
1. 이론적 관점
2. 사회복지의 갈등주의적 접근방법
III. 통합주의(신갈등주의)적 관점
1. 이론적 관점
2. 사회복지의 통합주의적 접근.. |
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| 사회복지실천기술론
사회복지실천의 예술적 기반을 토대로 사회복지사의 자세를 설명하고 사회복지실천에서 사회복지사에게 필요한 전문적 지식은 무었인지 설명하시오.
Ⅰ. 서론
개인이나 집단에게 있는 심리적, 사회적, 정신적, 신체적, 경제적인 문제나 욕구를 해결하고 클라이언트의 잠재적인 능력과 사회적 기능을 향상하여 모든 사람이 행복하고 만족스럽게 살 수 있도록 도와주는 제도화된 사회적 .. |
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| [사회복지정책형성과정] 문제의 인지과정에 대한 레포트 자료.
[사회복지정책형성과정] 문제의 인지과정
목차
[사회복지정책형성과정] 문제의 인지과정
1. 문제의 정의
2. 집합과 조직
3. 대변
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 피아제의 인지발달이론의 주요개념, 인지발달단계, 인지발달이론의 사회복지실천에의 개입에 대한 레포트 자료입니다.
피아제의 인지발달이론의 주요개념, 인지발달단계, 인지발달이론의 사회복지실천에의 개입
목차
피아제의 인지발달이론
I. 인지발달이론의 개요
II. 주요 개념
1. 도식
2. 동화
3. 조절
4. 평형화
III. 인지발달단계
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3. 구체적 조.. |
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| 인지행동모델을 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.
인지행동모델에서의 각 기술들은 정신분석적 통찰력이나 해석에 대한 이해가 부족하거나 이에 대한 거부감이 있는 클라이언트에게 적용 가능하다. 인지행동치료의 효율성에 대한 연구 결과는 불안, 우울증, 부부간 문제, 불면증, 약물남용, 야뇨증 등 다양한 장애와 문제점들을 치료하는 데 효과적이라는 것을 제.. |
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| 인지이론 주요개념, 성격발달관점, 실천 및 사례관리 보고서.
★발표용 파워포인트 PPT도 함께 구입하실 수 있습니다.
I.서론p.2
제 1 절 - 인간관
제 2 절 - 기본가정
II.본론p.4
제 3 절 - 주요개념
제 4 절 - 인지발달단계
III.결론p.11
제 5 절 - 사회복지실천에 대한 적용
제 6 절 - 사례관리
*참고문헌
I. 서론
인간의 발달과 환경 속에서의 기능에 대한 폭 넓은 관점을 형성하기 위해서는 .. |
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| 사회복지실천에 있어 인지행동모델에 대하여 기술하시오
사회복지실천의 변천사에서 항상 제기되어 봤던 주요한 쟁점은 서비스 이용자와 그들의 다양한 문제에 모두 적용될 수 있는 통합적인 이론과 서비스 이용자와 상황간의 상호작용에 대한 포괄적인 이해의 추구이다.
그러나 통합적인 이론과 지식은 결여되어 있었으므로 사회복지사들은 단편적 이론에 의존하기도 하고 이론을 배제한 상태에서 기술적.. |
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| 사회복지실천에 있어 인지행동모델에 대하여 기술하시오
사회복지실천의 이중적 관심을 모두 포괄하는 새로운 대안적 관점의 하나가 바로 인지-행동적 관점이다.
이 시각은 인간의 행동이 개인과 환경적 실재 간의 상호작용 결과이며, 이론의 융통성 있는 사용만이 이 현상을 효과적으로 다를 수 있음을 강조한다.
결국 인지-학습적 관점은 환경결정주의, 정신 내적 결정주의의 양 극단을 피하고, 인간의 .. |
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| 사회체계와 사회복지실천(가족, 집단, 조직, 지역사회, 문화와 사회복지실천)에 대한 레포트 자료.
사회체계와 사회복지실천(가족, 집단, 조직, 지역사회, 문화와 사회복지실천)
목차
사회체계와 사회복지실천
I. 가족과 사회복지실천
II. 집단과 사회복지실천
III. 조직과 사회복지실천
IV. 지역사회와 사회복지실천
V. 문화와 사회복지실천
VI. 가상공간과 사회복지실천
* 참고문헌
...(.. |
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