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 어린이집 만5세반 1년치 관찰기록과 발달평가 (일상,놀이영역 관찰일지) ( 20Pages )
어린이집 만5세반 1년치 관찰기록과 발달평가 입니다. 일상,놀이영역 관찰일지 이며 10명 20페이지 분량입니다. OO는 식습관 형성이 잘되어 있으며 건강한 음식을 알고 먹을 수 있다. 지속적으로 소근육을 이용한 젓가락 사용 방법을 알려준 뒤 점심시간에도 연계하여 OO가 자유롭고 자발적이게 젓가락을 사용할 수 있도록 격려해야겠다.
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 어린이집 1년 (3월~2월) 만1세 관찰일지 및 발달 종합평가 ( 10Pages )
어린이집 1년 (3월~2월) 만1세 관찰일지 및 발달 종합평가 자료입니다. 현직 교사가 실제 어린이집에서1년 동안 만 1세 영아 5명을 관찰한 내용입니다. 모든영역 작성되어있으며 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 이루어져 있습니다. 중복내용없으며 정성껏 작성하였습니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술경험 7. 발달종합평가 벚꽃잎을 주어서 만지며 탐색하..
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 어린이집 만4세 관찰일지 (3월~2월) 13명 ( 13Pages )
어린이집 만4세 관찰일지 (3월~2월) 13명 분량입니다. 일상,놀이영역으로 유아 한명당 6개 관찰하였고 발달평가 첨부되어 있습니다 줄넘기를 이용한 신체 활동에 자발적으로 참여하는 모습으로, 신체 균형을 잘 유지하면서 손과 다리의 이동 운동을 통해 열 개 이상의 줄넘기를 연속으로 할 수 있는 모습이었다. 주변의 환경에 관심을 가지고 나비의 특성을 알고 날아다니는 것을 흉내낼 수 있다.
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 어린이집 만3세반 2학기 관찰일지 ( 3Pages )
어린이집 만3세반 2학기 관찰일지 입니다. 2학기 발달평가도 포함되어 있습니다. 과학시간에 만들어 본 페트병과 빨대를 이용하여 페트병에 물을 넣어본 OO가 옥상 놀이터에서 빨대에 바람을 불어 넣는다. 물줄기가 잘 나오지 않자 OO가 교사에게 “선생님 제껀 잘 안나와요” 라고 말한다. 교사가 “작은 빨대로 바람을 불어 넣고 긴 빨대를 통해 물이 나오는거래” 라고 하자 OO가 “아~” 하며 작은 뺄대에 바..
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 어린이집 평가제 관찰일지 1년 만2세 10명 ( 10Pages )
어린이집 평가제 관찰일지 1년 만2세 10명 입니다. 평가인증 A자료입니다. 숟가락을 사용해 먹는 것을 어려워하고, 김으로 싸서 밥만 먹었었는데 이제는 도구를 사용해 반찬을 작게 잘라 골고루 먹을 수 있도록 도와주고 있다. 포크에 간식을 찍어주고 스스로 먹도록 격려하고 있으며 놀이시간 숟가락, 포크를 잡아보고 입 근처까지 팔을 올려보도록 도와주고 있다. 그리고 OO는 또래에 비해 의사소통이 잘..
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 만4세 1학기 어린이집 유아 관찰일지 ( 4Pages )
만4세 1학기 어린이집 유아 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동영역 관찰하였고 1학기 종합발달평가도 첨부되어 있습니다. OO는 또래에 비해 고집이 센 편이며 또래와의 놀이 시 가끔 다툼이나 분쟁이 있다. 고집을 부릴 때에는 가정과 연계하여 올바른 훈육지도를 병행하여야 할 것 같다. 과학 활동에 많은 호기심을 가지며 관찰하는 모습을 볼 수 있는데 자신의 손금과 친구의 손금을 비교해보면서 어..
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 만3세 어린이집 1학기 발달평가 (1학기 총평 포함) ( 5Pages )
만3세 어린이집 1학기 발달평가 입니다. 1학기 총평 포함되어 있으며 평가인증A 자료입니다. 만3세 어린이집 1학기 발달평가 (1학기 총평 포함) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 명랑하고 활동적인 OO는, 의욕이 많아 모든 일에 적극적으로 참여하는 친구입니다. 사교적인 성격으로 친구들과의 놀이에 즐겁게 참여한다 때로, 활동을 진행하며 잘하지 못하면 어떻게 하..
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 영아전담 어린이집 만1세 1학기 관찰일지 (놀이,일상영역 관찰일지) ( 6Pages )
영아전담 어린이집 만1세 1학기 관찰일지 입니다. 놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 각 영아마다 작성을 하였고 매우 자세하게 작성하였습니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 총평 미끄럼틀을 거꾸로 올라가다가 계단으로 올라오는 친구를 마주치자 친구를 쳐다보며 소리내어 웃는다. 미끄럼을 타고 내려와 친구가 있는 계단으로 가서 친구의 얼굴을 쳐..
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 제3차 어린이집 표준보육과정 프리젠테이션 ( 8Pages )
조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 제 3차 어린이집 표준보육과정(2013년 3월1일부터 시행) 2. 추구하는 인간상 3. 표준보육과정의 구성방향 4. 표준보육과정의 구성체계 5. 표준보육과정의 목적 6. 표준보육과정의 목표 7. 표준보육과정의 교수・학습 방법 제 3차 어린이집 표준보육과정(2013년 3월1일부터 시행) 어린이집 표준보육과정..
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 어린이집 8월~9월 3주간 보육실습일지(보육실습기관현황, 주간보육계획안, 실습생소감, 실습평가 ( 23Pages )
직접 작성한 일지입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 실습기관 현황 2. 월간계획표(전체) 3. 식단 4. 보육실습일지 5. 실습보고서 - 설립 배경과 특성 부모들이 마음놓고 아이들을 맡길 수 있고, 아이들이 제대로 생활하고 교육받을 수 있는 보육시설은 어떻게 하면 가능할까? 이러한 고민으로부터 출발한 것이 공동육아 어린이집이다. 기존의 관료화된 국공립 보육시설과 영리를 추구하는..
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 만4세,만5세반 1학기 관찰일지 10명 분량입니다 (발달평가 포함/평가인증 통과) ( 10Pages )
만4세,만5세반 1학기 관찰일지 관찰일지 입니다. 영역별 관찰과 영역별 발달평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 많은 도움이 되실겁니다. 1. OO어린이집 4,5세반 관찰일지 #1 2. OO어린이집 4,5세반 관찰일지 #2 3. OO어린이집 4,5세반 관찰일지 #3 4. OO어린이집 4,5세반 관찰일지 #4 5. OO어린이집 4,5세반 관찰일지 #5 6. OO어린이집 4,5세반 관찰일지..
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 어린이집 만2세 영아 발달평가 (1학기 종합평가) ( 6Pages )
만2세 어린이집 1학기 아동 발달 관찰 및 평가 자료입니다. 2022.3.2.~2021.8.31.의 관찰기간동안의 발달평가 자료이며 기본생활.신체운동.의사소통,사회관계.예술경험.자연탐구,1학기 종합평가로 구성되어 있습니다. 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 7. 1학기 종합평가 어린이집에서 있었던 일을 엄마를 보자마자 이..
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 자신이 어린이집의 원장이라면, 어린이집 운영에 적용하고 싶은 이론이 무엇인지, 적용하고 싶은 이유는 무엇인지에 대하여 서술 ( 2Pages )
자신이 어린이집의 원장이라면, 어린이집 운영에 적용하고 싶은 이론이 무엇인지, 적용하고 싶은 이유는 무엇인지에 대하여 서술해 보시오.(프뢰벨, 듀이, 몬테소리 이론 중 택1) 어린이의 자발학습을 가능케 하고 창의력을 기르게 하기 위하여 고안한 교육적인 장난감이 은물이다. 은물이란 뜻의 ‘Spielgabe 는 선물을 뜻한다. 즉 하나님께서 어린이들을 사랑하시어 주신 은혜로운 놀이 선물이라는 뜻으로..
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 만2세 2학기 어린이집 관찰일지,발달평가 10명 ( 10Pages )
만2세 2학기 어린이집 관찰일지,발달평가 10명 입니다. 놀이터 이용 시 OO는 안전하게 놀이 할 수 있으며 자신의 의사를 언어로 표현하긴 하지만 발음이 부정확해 관심있게 듣지 않으면 알아 듣기 힘든 편이다. 그리고 OO는 반에서 지내며 안정감을 가지고 친구와 함께 놀이하기를 즐거워한다. 또한 OO는 자신의 생각과 느낌을 음악, 악기 연주, 미술활동을 통해 창의적으로 표현하는 것을 즐기며 자신이 표..
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 [보육과정토론] 어린이집과 유치원의 공통점 및 차이점을 기술해보고, 이원화 체제에 대한 자신의 견해 및 바람직한 대안을 모색 ( 3Pages )
보육과정 토론 어린이집과 유치원의 공통점 및 차이점을 기술해보고, 이원화 체제에 대한 자신의 견해 및 바람직한 대안을 모색해보세요 --- 유사점(공통점)은 다음과 같습니다.   첫째, 두 기관이 모두 3세부터 5세까지 초등학교 입학 전의 유아를 대상으로 한다는 점입니다. 물론 어린이집의 경우는 0세부터 3세까지 영아의 보육을 맡기도 하고 있지만 3세부터 5세까지의 유아는 유치원과 어린이집이 ..
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