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(검색결과 약 2,079개 중 8페이지)
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| [별지 제2호 서식] <개정 2001. 10. 5. 교구484>
강사채용통보서
①학원명
②등록번호
③ 설립운영자
④ 주민등록번호
신고내역
⑤
연번
⑥성명
⑧주소
⑨학력
⑪채용일자
⑬주요경력
(학교,학원)
⑦ 주민등록번호
⑩ 소지자격증
⑫담당과목
학원의설립운영및과에교습에관한조례시행교육규칙 제6조제1항에 의하여 강사 채용을 위와 같이 통보 합니다.
20 년월일
설립운영자 (서명 또는.. |
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| 영국의 사회복지 발달과정을 설명하시오에 대한 레포트 자료.
영국의 사회복지 발달과정을 설명하시오.
중세 영국의 잔선의 주요 동기는 자선을 베푸는 사람의 구원이었지 자선을 받는 사람에 대한 관심은 거의 없었다. 그러나 14세기 초에 빈민을 노동능력이 있는 빈민과 맹인, 노인, 병자, 어린아이, 임산부처럼 노동능력이 없는 빈민으로 구분되었다. 당시의 영국교회는 십일조와 헌금의 4분의 1내지 3.. |
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| I.빈민법
엘리자베스의 빈민법
16세기의 빈민법
결국 엘리자베스의 빈민법은 세계 최초의 공공부조로서 근대적 사회복지의 출발점이라 할 수 있는 것이다.
I.빈민법
16세기의 빈민법으로 노동자 규제법(StatuteofLabourers), 걸인 ․부랑인 처벌법(ActconcerningPunishmentofBeggarsandVegabonds), 건장한 부랑인 ․걸인 처벌법(ActforPu nishmentofStu rdyVagabondsandBeggars), 그리고 부랑인 처벌 및 빈민.. |
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빈민, 법, 노동, 부랑, 구빈, 원칙, 제정, 처벌, 능력, 되어다, 걸인, 사회, 노동자, 따르다, 수준, 랜드, 햄, 스핀, 제법, 처우 |
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| 몬테소리 교육(생애와 업적, 교육철학, 교육내용, 교육방법, 일반유치원과차이, 교사역할, 장단점, 개선점) 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 몬테소리 교육이란?
2. 몬테소리 생애와 업적 및 교육철학
3. 교육의 목적
4. 몬테소리 교육이론
5. 몬테소리 교육의 내용
6. 몬테소리 교육방법
7. 일반 유치원과 몬테소리 유.. |
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| 만2세반 놀이,일상 관찰일지 발달평가 30명 분량입니다.
만2세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
평가인증A 관찰일지 입니다.
일상생활
매트에 양손을 대고 엉덩이를 들어 무릎을 세우고 있다. “OO 네발로 섰네. 여기 여기” 하며 매트 바닥을 치자 웃으며 고개를 숙인다. “이리 와봐” 하고 부르자 교사가 부.. |
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| <요령 제1호 서식>
○○년도 ○반기 학교발전기금 접수현황보고
○○교육청(학교)
Ⅰ. 총괄
(단위 : 천원)
구분
계
금전 및 유가증권
도서 및 물품
수목, 시설
및 재산
학교수
건수
금액
학교수
건수
금액
학교수
건수
금액
학교수
건수
금액
전반기
후반기
누계
Ⅱ. 조성목적별 총괄 내역
(단위 : 천원)
구분
계
교육
시설비
교재교구
구입비
도서
구입비
체육
활.. |
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| OOO반 신입 원아가 등원하여 엄마를 찾으며 울고 힘들어하자 자신이 가지고 놀던 장난감을 말없이 친구에게 건네준다. 그리고 친구가 사탕을 먹고 있으니 먹고 싶은지 교사의 손을 끌면서 작은 목소리로 “먹고 싶어요” 라고 이야기한다. 교사가 “OO가 친구에게 하나만 달라고 해볼까?” 하니 친구에게 다가가 “나도 사탕 먹고 싶어” 라고 이야기한다. 친구가 사탕을 주니 “고마워”하고 인사한다.
해빛교구 활 |
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| 만3세 2학기 부모상담일지,개별면담일지 23명 분량입니다.
꼼꼼하게 작성한 부모상담일지이니 믿고 다운 받아주세요 !!
만3세 2학기 부모상담일지,개별면담일지 23명 - 평가제
교사 의견
스스로 도구를 사용하여 이빨을 닦고 정해진 자리에 앉아 밥을 스스로 끝까지 다 먹을 수 있다. 교사의 격려에 따라 교구를 제자리에 정리할 수 있다. 자기 물건에 애착을 보이며 스스로 물건을 잘 챙기며 변기에서 배.. |
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| 문화적 다양성과 가족생활교육에 대한 레포트 자료.
문화적 다양성과 가족생활교육
CONTENTS
문화적 다양성과 가족생활교육
I. 다양한 문화에 따른 가족생활교육 프로그램
II. 프로그램 주제의 다양성
III. 프로그램 구성의 다양성
IV. 참여자 집단의 다양성
V. 가족생활 교육자의 다양성
VI. 교육방법의 다양성
1. 교육자 주도형 학습방법
2. 토론형 학습방법
3. 체험학습방법
VII. 교구 교.. |
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| 국문학 - 덴마크의 문학 예술
목 차
1. 그룬트비
2. 안데르센
3. 키에르케고르
1. 그룬트비
시인. 교육자. 신학자. 역사가. 번역가. 신화학자. 작사자. 예언가. 저항운동가. 사허비평가 등이 그룬트비가 활동했던 영역의 명칭이다. 모든 분야에 걸쳐 덴마크의 민족주체적인 근대화 운동에 투신했던 그룬트비(Grundtvig, Nikolai Fredrik Severin. 1783.9.8-1872.9.2)는 루터교 목사의 아들로 우드.. |
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| 어린이집운영일지
결재
... 요일 일기
주요업무 및 보육사항
보육사항 (주요보육의 내용 간략하게 기록)
주요업무 및 특기사항
보육인원(보육일수 일)
급식내용
구분
금일
누계
구분
메뉴
급식인원
재적
금일
누계
보육인원
중식
결석
간식
시설안전점검(이상유무를 기록) : 당직자 점검
점검대상
점검결과
점검대상
점검결과
청소상태
소등상태
서류.. |
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| 만3세 2학기 관찰일지 입니다.
2학기 총평포함되어 있습니다.
평가인증A 관찰일지 입니다.
만3세 2학기 관찰일지 (관찰내용총평 있음)
부모님께 편지를 써보자고 OO에게 제안하자 ‘난 못써요’ 라고 하며 울먹인다. OO가 ‘내가 도와줄게’ 라고 하며 OO가 쓰고 싶은 말을 대신 써준다.
OO가 발바닥 모양의 스펀지에 끈이 달린 교구를 이용해 교실을 걸으며 놀이하는 모습을 보고 OO가 “재밌겠다. OO야 나.. |
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해인사 답사기
# 목 차 #
Ⅰ. 떠나면서
Ⅱ. 들어가서
1. 해인사 연혁
2. 해인사 재조대장경
① 만들어지기 까지
② 보관 방법
Ⅲ. 돌아오며
Ⅰ.떠나면서
이번에 중간고사를 마치고 학년 MT를 가야산 해인사로 가게 되었다. 그래서 과학사 답사를 병행하기로 결정을 하고 출발하기 전에 해인사의 연혁부터 주요 쟁점이 될 재조대장경에 대한 자료도 민족문화대백과 사전에서 찾아 볼 수 있었다.
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| 영국의 지역사회복지실천 모형에서 엘리자베스 구빈법과 구빈법에 대해 설명하시오
1530년대부터 본격적인 논의가 시작된 빈민 관련 규정들은 16세기 말까지 십여 차례의 입법과정을 거쳐 완성되게 된다.
이 규정들을 종합한 것을 당시 왕이었던 엘리자베스 여왕의 이름에 붙여 엘리자베스 빈민법 또는 집권 왕조였던 튜더 왕조에 붙여 튜더 번민법이라고 한다.
엘리자베스 빈민법은 부랑자 문제가 억압과 .. |
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| 신구빈법(신빈민법)
1832년 선거법 개정으로 신흥 중산층을 대표하는 자유당이 정권을 잡으면서 구빈제도의 문제점을 파악하고 개선책을 마련하기 위해 왕립위원회를 임명한다. 위원회에서 주도적인 역할을 했던 시니어와 채드윅은 개인의 자유를 존중하고 개인이 신장이 곧 사회의 진보를 의미한다고 보는 취지에서 개인의 자유로운 이동을 제한하는 구빈법을 비판하였다. 또한 노령, 질병, 장애 등의 사.. |
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