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(검색결과 약 11,285개 중 8페이지)
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| 고등과학 생물 1. 영양소와 에너지
갯수:15
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
컨텐츠에 관련된 문의는 cpbimil@hanmail.net 으로 연락주세요. |
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| 성역할발달이론(아동 성역할발달의 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론, 생물사회적 이론)에 대한 레포트 자료입니다.
성역할발달이론(아동 성역할발달의 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론, 생물사회적 이론)
CONTENT
성역할발달의 이론
I. 생물사회적 이론
II. 정신분석이론
III. 사회학습이론
IV. 인지발달이론
1. Kohlberg의 성역할발달이론
1) 성 정체성 획득 : 2~4세
2) .. |
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| 서 론
모든 생물들은 공동조상에서 유래되었으며, 생물들의 계보는 세대에 따라 계속 분화하기 때문에 생물계가 오늘날과 같이 다양해졌다는 진화론. 이 이론은 1859년 다윈에 의해 발표된 후 오늘날 과학계를 주름잡는 이론이 되었다. 그런데 다윈이 종의 기원을 쓰게된 계기는 무엇이었을까 다윈의 저서를 언급하기전에 반드시 알아야할 인물이 있는데, 그 인물은 영국인 찰스 라이엘 (Charles Lyell. 1.. |
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| Report
( 한자로 배우는 생명과학의 적용 및 특징 및 조사분석 )
목 차
1 들어가며
2. 원핵 생물계 : 핵과 세포기관이 뚜렷하지 않은 단세포 생물
3. 원생 생물계 : 단세포 생물이며 핵이 있는 진핵 생물, 또는 조직의 분화가 덜 된
다세포성 진핵생물
4. 균계 : 다세포 생물이며 광합성을 하지 못하는 기생 생물
5. 식물계 : 다세포 생물이며 광합성을 하는 독립 영양 생물
6. 동물계 : 다세포 생.. |
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| 직인생략
한국생물교육학회
우) 111-222 서울시 강남구 삼성동 ㅇㅇ교육대학교 과학교육과/전화(02)444-2222
2004년도 한국생물교육학회 동계 학술대회 및 정기 총회를 다음과 같이 실시하려고 합니다. 회원님들께서는 총회 및 학회 논문 발표에 적극 참여하여 주시기 바랍니다.
다음
1. 일시: 2004년 1월 16일(화) 9시 30분 - 17시 00분
2. 장소: ㅇㅇ교원대학교 대학원 강당
3. 주제:뇌 기.. |
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| 생물과 무생물의 차이
항목
생물
무생물
세포구조
있다
없다
물질대사
일어난다
일어나지 않는다
생장,증식
한다
하지 않는다
반응, 항상성
있다
없다
유전물질
있다
없다
( 물과 무생물의 일반적 특징의 비교)
1. 생물과 무생물
(1)생물의 특성
1) 개체 유지 현상
①물질대사 - 동화작용(물질의 합성, 광합성) 및 이화작용(물질의 분해, 호흡)
②에너지 대사 - 물질대사 과정에서는 필히 에너지가 수반된다.. |
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| 생물 주요 개념 정리
∙glycosidic bond : 단당류가 결합할 때 사용되는 bond이다. 1‘과5’이 연결되는데 1‘의 OH group이 아래쪽을 항하면 alpha, 위쪽을 향하면 beta form이다.
∙cellulose(면) : beta glucose가 계속 연결된 polysaccharide이다.
starch(전분) : alpha glucose의 직선형 연결
glycogen : 순수하게 glucose만으로 이루어져 있으며 무수히 많은 가지
∙sucrose(table sugar) : glucose + fr.. |
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| 대학원 연구실에서 수질분석 프로젝트를 수행하던 중, 실험방법과 데이터 해석 방식에 대한 팀원 간 의견 차이가 발생한 경험이 있습니다.
또한, 팀원 간 협업이 강화되어 이후 연구에서도 효율적인 데이터 공유와 분석이 가능해졌습니다.
대학원에서는 환경생태학을 전공하며 수질분석 및 미생물 생태연구를 수행하였으며, 필드 연구를 통해 낙동강 수계의 생물다양성 변화를 직접 조사한 경험이 있습니다... |
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연구, 수행, 분석, 팀, 데이터, 경험, 낙동강, 생물, 위해, 관, 싶다, 국립, 문제, 프로젝트, 생태, 적극, 평가, 변화, 노력, 방법 |
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| [성역할발달이론] 성전형화와 성역할의 발달에 대한 이론 - 성역할발달의 생물사회적 이론, 정신분석이론, 사회적 학습이론, 인지발달이론, 성도식이론, 통합적 이론
목차
[성역할발달이론] 성전형화와 성역할의 발달에 대한 이론
I. 생물사회적 이론
1. 성역할 발달에 대한 생물학적 증거
1) 유전의 영향
2) 사춘기 도래시기의 영향
3) 호르몬의 영향
2. 사회적 명칭 짓기의 영향
II. 프로이드.. |
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| 이 경험을 통해 조직 내에서 소통이 원활해야 업무의 효율성이 높아진다는 점을 깨달았으며, 국립낙동강생물자원관에서도 다양한 부서 간 협업을 조율하는 역할을 수행하며 원활한 행정운영을 지원하고 싶습니다.
국립낙동강생물자원관에 입사하게 된다면, 이러한 경험을 바탕으로 행정업무의 효율성을 높이고, 조직의 원활한 운영을 지원하는 역할을 수행하고 싶습니다.
국립낙동강생물자원관에서도 행정업.. |
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행정, 원활하다, 업무, 수행, 조직, 통해, 경험, 운영, 위해, 관, 낙동강, 생물, 국립, 싶다, 지원, 작성, 역할, 노력, 문제, 효율 |
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| [별지 제22호서식] 내지 [별지 제27호서식] <삭제 99. 3. 26>
[별지 제28호서식] <개정 99. 3. 26>
(앞쪽)
생물자원국외반출승인신청서
처리기간
20일
신청인
①상호(명칭)
②성명(대표자)
③주민등록번호
④주소
(사업장소재지)
(전화 :)
국외반출
생물자원
내역⑤명칭
보통명
학명
⑥반출목적
□ 상업용 □ 의학용 □ 학술용 □기타
⑦품명 (규격)
⑧수량(단위)
⑨명세
⑩입수경위·장소 및 시기
⑪반출대상국.. |
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갯벌 생물 관찰 기록장
이름
암수
발견 장소
발견 지점
관찰 기록(특징, 생태)
그림
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| 1)슬생-여름철에 볼 수 있는 생물을 동물과 식물로 무리 지을 수 있다.(약안)
학년
1학년
교과
슬기로운 생활
수업장소
1학년 2반
단원
5. 자연과 함께 해요.(62~63쪽)
제재
동물과 식물
차시
2/6
학습목표
여름철에 볼 수 있는 생물을 동물과 식물로 무리 지을 수 있다.
학습집단
전체(도입)-]전체,개별(활동1)-]전체(활동2)-]짝(활동3)-]전체(정리)
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료(·) .. |
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