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| 만3세 2학기 일상생활,놀이활동 관찰일지 입니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
스넥스를 활동하면서 옆 친구와 닿지않도록 주의하면서 쌓기를하였다. 쓰러지지 않도록 조심하면서 천천히 쌓기를 하였다.컵이 쓰러지자 다시 쌓기를 시작하여 끝까지하여 마무리를하였다.
놀이활동
언어 영역에 있는 가을 글자 꾸미기 활동지에 관심을 보인다. 활동지 한 .. |
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| 만3세반 2학기 일상,놀이 관찰일지 12명 24Page 분량입니다.
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다
일상생활
OO가 교사에게 다가와 “선생님 쉬 마려워요”라고 말한다. 교사와 손을 잡고 화장실로 이동하여 혼자서 옷을 벗을 수 있도록 말하자 “나는 혼자 벗을 수 없어”라고 말해 교사가 바지와 팬티를 내리고 변기에 앉혀주자 소변.. |
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| 교사가 ʻʻ○○가 먼저 선생님에게 던져볼까요?
라 말하자 ○○가 끄덕인다.
교사가 끄덕이자 ○○가스티커를 본다.
교사가 ʻʻ○○는 색깔 이름도 알고 영어로도 말할 수 있군요.
라 말하자 교사가 ʻʻ 그렇군요.
가ʻʻ 고마워.ʼʼ라 말한다.
교사가 ʻʻ○○가 아빠가 된 것 같아요~
라고 말하자 ○○가 걷는다.
라 말하자 ʻʻ 그래.
교사가 ʻʻ 찢은 신문지를 구겨볼까요?
탱탱볼놀이시 ○○는 교사에게 공을 주며 ʻʻ |
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교사, 말, 가다, 늘다, 보다, 손, 위, 그림, 앞, 점프, 들다, 친구, 놀이, 소리, 흔들다, 카드, 선생님, 움직이다, 모형, 사진 |
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| 만 4세 1학기 3-8월관찰일지 21명 평가제
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
“출발”하고 외치자마자 부채를 들고 바람을 이르켜서 종이 자동차를 밀어낸다. 자동차가 떨어지자 다시 책상 위로 올려서 부채질을 세 개 하다가 계속 바닥에 떨어지자 부채를 옆으로 누워서 들고 바람을 살살 일으킨다. 앞으로 나아가는 자동차를 따라서 부채질을 .. |
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| 만4세반 2학기 (하반기) 관찰일지 및 2학기 총평 입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
기본생활습관
간식 시간에 간식을 받던 OO가 “선생님 조금만 주세요”라고 말한다. 교사가 “OO야 조금만 먹고 싶었구나, 선생님이 조금만 줄게 더 먹고 싶으면 선생님에게 말해줘”라고 말한다. OO는 고개를 끄덕이며 자리로 가서 앉아 포크를 사용해 간식을 먹는다.
신체운동.. |
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| 만1세 어린이집 평가제 관찰일지 및 발달평가 17명 34Page
관찰기록 하나하나마다 발달평가 포함되어 있습니다.
관찰내용과 평가 모두 적절하게 잘 정리되어 있습니다!
늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 자연탐.. |
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| * 만5세 아동 2학기 관찰일지와 발달종합평가 자료입니다.
* 기본생활, 신체운동, 의사소통, 예술활동, 자연탐구, 사회관계의 6개 부분으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다.
* 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다.
* 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자.. |
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| 가 손바닥을 보다가 교사에게 내민다.
라고 말하자 ○○가교사에게 다가온다.
교사가 ʻʻ○○가 많이 불편했나 봐요.
가 손으로 그림을 짚으며 ʻʻ멍멍. ʼʼ이라 말하면서 교사를 보자 교사가 ʻʻ네, 강아지가 있네요.
라 교사가 말한다.
가 그림을 가리키며 ʻʻ어 흥.ʼʼ이라 말하자 교사가 ʻʻ 맞아요.
두부를 넣은 면포를 교사가 손으로 잡자 ○○가 말없이 지켜본다.
교사가 ʻʻ쌩쌩ʼʼ이라 말하자 ○○가ʻʻ쨍쨍ʼʼ |
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교사, 가다, 말, 손, 늘다, 보다, 앞, 위, 흔들다, 손바닥, 잡고, 들다, 미소, 두드리다, 가리키다, 놀이, 잡다, 인형, 지켜보다, 소리 |
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| 만4세 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 종합발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 요플레의 뚜껑을 열지 못한다. “선생님 이거 내가 .. |
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| 만3세 9월~2월 2학기 놀이와 일상 관찰일지 61명분량입니다.
만3세 영아한명당 놀이활동 3개,일상생활 3개씩 작성하고 평가하였습니다.
일상생활
벽면에안전한불, 위험한 불 그림자료를 제시해주었다. OO가 그림자료에 다가가 불이에요 라고 말을 한다. 교사가 불은 우리가 추울 때 따뜻하게 해주기도 하고 배고플 때 맛있는 음식도 마련해 주고 생일케이크에 초 꽂아서 생일축하합니다 라고 인사할수도 있.. |
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| 어린이집 관찰일지 만2세반 1년 1학기,2학기 분량 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰기록이며 아주 자세하게 작성하였습니다
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
OO는 점심을 다 먹은후 치약과 칫솔을 가져와 교사에게 짜달라고 하던 치약을 스스로 힘을 .. |
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| 3)창체-독서-책 광고문 만들기(중안)
결재
지도교사
협력교사
창의적 체험활동과 교수-학습 과정안
책 광고문을 만들 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
독서
교과서
없음
학습형태
개별 학습
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
책 광고문 만들기
학습자료
PPT 사진 자료, 실물화상기, 색연필
학습목표
책 광고문을 만들 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 .. |
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| 일상놀이영역으로 관찰한 만3세 1학기 관찰일지 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
일상생활
OO가 바구니에 놀잇감을 넣으며 ʻʻ선생님, 자기가 갖고 논 것은 자기가 정리해야 해요. 맞지요?ʼʼ라 말하자 교사가 끄덕인다. OO가 들고있던 아기인형을 내려놓고 자리에서 일어나 음식 바구니로 간다. OO가 그릇을 가리키며 ʻʻOO.. |
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| 교사가 ʻʻ○○가 덮어줘볼까요?
가 손바닥을 보다가 교사에게 내민다.
교사가 ʻʻ○○가 많이 불편했나 봐요.
가 다시 마라카스를 흔들고 교사를 본다
기저귀.ʼʼ라고 말하자 교사를 지켜보던 ○○가 다시 색연필을 움직인다.
라 말하자 ○○가교사에게 걸어간다.
라 말하자 ○○가 말없이 교사를 본다.
라고 말하자 ○○가교사에게 다가온다.
잼잼~ʼʼ이라 말하며 양손을 쥐었다
가 다른 한 손도 쥐었다
말놀이 책을 |
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교사, 손, 가다, 말, 늘다, 보다, 손바닥, 들다, 잡고, 음식, 모형, 소리, 앞, 놀이, 위, 숟가락, 가리키다, 흔들다, 영아, 넣다 |
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| 라 교사가 말한다.
가 그림을 가리키며 ʻʻ어 흥.ʼʼ이라 말하자 교사가 ʻʻ 맞아요.
교사가 ʻʻ○○가 없어졌네요,
두부를 넣은 면포를 교사가 손으로 잡자 ○○가 말없이 지켜본다.
동화 속 그림을 검지로 가리키는 ○○에게 교사가 ʻʻ쑥쑥~ʼʼ이라 말하자 ○○가ʻʻ뚝뚝ʼʼ이라 말한다.
교사가 ʻʻ쌩쌩ʼʼ이라 말하자 ○○가ʻʻ쨍쨍ʼʼ이라 말한다.
교사가 ʻʻ 동그라미가 어디 갔지요?
교사가 ʻʻ 찰찰찰찰ʼʼ이라 |
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교사, 가다, 말, 손, 늘다, 보다, 놀이, 앞, 흔들다, 위, 인형, 잡고, 손바닥, 가리키다, 잡다, 미소, 들다, 바닥, 신문지, 넣다 |
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