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 만1세 놀이활동과 일상영역 2학기 관찰일지 44명 ( 44Pages )
만1세 놀이활동과 일상영역 2학기 관찰일지 44명 분량입니다. 평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다. 믿고 다운받아 주세요. 일상생활 숟가락에 음식을 떠주자 스스로 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 엉덩이를 며 뒤로 움직인다. “OO 바르게 앉아서 먹어요”라고 이야기하자 웃으면서 다시 식판 앞으로 돌아온다. 다시 밥을 먹은 후 엎드려 있다가 ..
리포트 > 교육학 |
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 공학 - 아르키메데스 법을 이용한 도 측정 ( 5Pages )
아르키메데스 법을 이용한 도 측정 ▣ 실험목적 아르키메데스 법을 이용하여 소결된 ZnO의 도를 측정할 수 있고, 이론적 도와 비교․분석할 수 있다. ▣ 결과(무게계산) - 공기중에서의 시편무게 : 2910mg - 물속에서의 시편무게 : 2379mg - 대기중의 온도 : 28℃ - 물의 온도 : 25℃ ZnO의 도 = = =5.458Mg/㎥ ▣ 소결(Sintering)을 하는 이유 대부분의 세라믹재료들은 용융점이 상대적으로 높아서 ..
리포트 > 공학/기술 |
 [독후감] 에 독후감, 내용요약, 느낀점 ( 2Pages )
그리고 루소는 이 책에 소년에 을 이러저러한 방식으로 교육하겠다는 내용을 담은 것이다. 5부에서는 에의 짝이 되는 소피를 설정하고 여성의 교육에 대해 이야기하고 있다. 나는 에의 교육 방식에 한 표를 던지고 싶다. 15세 소년기 4부 청년기는 성인이 되는 것을 준비하는 시기로서 이성에 대한 호기심과 그에 따른 정념이 생기는 시기로서, 그것을 다스리는 방법과 윤리 등에 대해 이야기한다. 5..
리포트 > 독후감/서평 |
교육, 인간, , 이야기, 루소, 방식, 에밀, 기존, 시기, 태어나다, 성인, 선하다, , 본성, 소년, 통해, 싶다, 기득권, 로서, 들다
 유럽의음식문화 ( 5Pages )
유럽의 음식문화 <목 차> 1. 서 론 2. 본 론 1) 고대의 음식문화 2) 중세의 음식문화 3) 전근대의 음식문화 4) 18세기와 근대의 음식 문화 5) 과거의 자극제와 새로운 자극제 3. 결 론 1. 서 론 취향은 그저 어떤 개인의 선택에 지나지 않는 것일까 그렇다면 그것은 역사의 소재가 될 수 없다. 예를 들어 어떤 사람은 고기를 충분히 사 먹을 수 있음에도 채식주의자이기 때문에 고기를 안 사먹는..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 곡류 ( 10Pages )
1. 곡류 1) 곡류의 정의 식물학상 화본과에 속하며 열매를 식용 또는 사료로 사용하기 위해서 재배되는 식품재료를 말한다. 우리나라에서는 이들 곡류 중 쌀은 미곡, 보리․․호․귀리 등을 맥류, 조․피․기장․수수․옥수수․메 등을 잡곡이라 하여 구분하고 있다. 메은 화본과에 속하지 않고 여귀과(Polygonaceae)에 속하지만 그의 성상과 용도가 곡류와 비슷하기 때문에 잡곡에 포함시키고 있다. 곡류..
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 1세 1학기 관찰일지 12명 ( 12Pages )
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요. 라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 00와 교사의 놀이를 보고 * *가 다가 온다. 교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 어주고 있구나. 교사가 ʻʻ00야, 얼음을 만져보니 차가웠나요? 교사가 ʻʻ○○가 △△의 얼굴 위에 끼적이고 있군요. 손가락으로 가리키며 ʻʻ어, 어~ʼʼ라고 말하자 교사가 ʻʻ네, 우리 반 친구들이지요? 다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고..
리포트 > 교육학 |
교사, 친구, 00, , 들다, , 보다, 쳐다보다, 보고, 가다, , 바닥, 웃다, 종이, 얼굴, 보이다, 늘다, 하자, 흔들다, 넣다
 [영아 관찰일지] 만1세 2학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지) ( 6Pages )
만1세 2학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 입니다. 아이들의 매일매일 변화하는 모습을 체계적으로 기록하였습니다. 다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 맞춤형 팁을 통해 부모님과 교사가 함께 성장 과정을 확인할 수 있도록 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 발달평가 일상생활. OO는 낮잠을 잘 못이루고 뒤척이더니 누워서 자세를 몇 번 바꾸..
리포트 > 교육학 |
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 [영아 관찰일지] 만1세 1학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지) ( 6Pages )
만1세 1학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 입니다. 아이들의 매일매일 변화하는 모습을 체계적으로 기록하였습니다. 다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 맞춤형 팁을 통해 부모님과 교사가 함께 성장 과정을 확인할 수 있도록 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 발달평가 일상생활 OO는 낮잠을 잘 못이루고 뒤척이더니 누워서 자세를 몇 번 바꾸..
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 총균쇠 독후감 / 총균쇠 목차별 줄거리 요약 / 책내용 비판 / 총균쇠 읽고나서 느낀점 ( 6Pages )
총균쇠 목차별 줄거리 요약 및 책내용 비판과 총균쇠 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감입니다. 독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다. 참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다. 1. 총균쇠 목차별 줄거리 및 내용요약 2. 총.균.쇠 란? (1) 총 (2) 균 (3) 쇠 3. 총균쇠 내용 비판 4. 읽고나서 느낀점 (독후감) 총균쇠..
리포트 > 독후감/서평 |
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 [스포츠] 웨이트트레이닝에 대해 ( 16Pages )
웨이트 트레이닝 목 차 1.웨이트 트레이닝이란 2.웨이트 트레이닝의 원리 3.웨이트 트레이닝의 원리 4.기본적인 웨이트 트레이닝 방법 및 규칙 5.살찌는(근육을 증가시키는)웨이트 트레이닝 6.웨이트 트레이닝시 주의사항 7.웨이트 트레이닝의 일반적 효과 8.웨이트 트레이닝의 주요 의문점들 9.자기가 하는 운동 7가지조사 1.웨이트 트레이닝이란트레이닝이란 체력의 계획적인 강화운동을 통해..
리포트 > 예체능 |
 1세 1학기 2학기 영아 관찰일지 12명 평가제 ( 24Pages )
라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 어주고 있구나. 그리고 다시 친구 00이가 끌고 가자 소리를 치며 웃는다. 다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고 말한다. 친구 00이가 "출발!" 하자 **이도 팔을 들어 보이며 웃는다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 ..
리포트 > 교육학 |
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 자유론 요약 및 독후감 ( 4Pages )
자유론은 이번 레포트를 쓰면서 처음 들어봤고 이 책의 저자인 존 스튜어트 도 처음 듣게 되었다. 책의 내용이 다소 어렵게 느껴졌는데 우선 존 스튜어트 에 대한 것을 알아봤다. 영국의 철학자인 은 벤담의 친구이며 열렬한 공리주의 옹호자인 제임스 의 장남이었다. 후에 아버지의 권고에 따라 벤담의 조수이자 제자로 일하면서 공리주의 사상에 심취하게 된다. ‘공리주의 협회’라는 진보적 단체..
리포트 > 독후감/서평 |
 영아관찰일지 만 1세 1년 3월-2월 12명 ( 24Pages )
라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 어주고 있구나. 그리고 다시 친구 00이가 끌고 가자 소리를 치며 웃는다. 다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고 말한다. 친구 00이가 "출발!" 하자 **이도 팔을 들어 보이며 웃는다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 ..
리포트 > 교육학 |
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 [독후감 및 요약] ‘자유론’을 읽고 ( 3Pages )
[독후감 및 요약] ‘자유론’을 읽고 자유론은 이번 레포트를 쓰면서 처음 들어봤고 이 책의 저자인 존 스튜어트 도 처음 듣게 되었다. 책의 내용이 다소 어렵게 느껴졌는데 우선 존 스튜어트 에 대한 것을 알아봤다. 영국의 철학자인 은 벤담의 친구이며 열렬한 공리주의 옹호자인 제임스 의 장남이었다. 후에 아버지의 권고에 따라 벤담의 조수이자 제자로 일하면서 공리주의 사상에 심취하게 된..
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 [토질실험]압실험보고서 ( 19Pages )
■ 실험명 : 압 시험(Consolidation Test) -한국산업규격(KS F 2306) 규정- ■ 개요 및 실험목적 압시험은 지반에서 채취한 포화점성토에 하중을 단계적으로 가하여 압침하시킴으로써 그 점성토의 압축성과 압속도와 관련된 제반 정수(압축지수, 선행압하중, 체적압축계수, 압계수)들을 구하기 위하여 수행된다. 압시험 결과는 포화된 점성토층 상부에 구조물이나 성토 등의 하중이 가해지는 ..
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