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(검색결과 약 54,157개 중 8페이지)
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| 쓰기 교육
1. 쓰기는 왜 가르쳐야 할까
1) 쓰기 교육의 필요성
-성공적인 사회인으로 살아가는 데 필요한 실제적인 의사소통적 글쓰기 능력을 갖게 해 주기 위해서
-효율적인 방법으로 체계적으로 훈련을 시켜 일정 수준 이상의 글쓰기 능력을 누구에게나 배양하기 위해
2) 쓰기 능력의 중요성
-의사 소통의 도구
-사회적 경쟁력
-사고력 증진 도구
-범교과적인 학습 도구
-긍정적 정서 강화 수단.. |
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| 인터넷 댓글 문화
1. 내가 생각하는 문제점
a. 맞춤법 문제
- 인터넷과 통신이 발전하면서 댓글 문화 또한 발전하게 되었다. 그리고 주로 10대 20대의 어린 청소년과 젊은이들이 주로 댓글 문화를 주도하다 보니 각 종 신조어나 줄임말 맞춤법에 맞지 않는 단어들이 굉장히 많이 늘어나게 되었다. 특히 인터넷은 연령을 가리지 않고 모든 사람이 이용할 수 있으니 글을 읽기 시작하는 어린아이들은 이러.. |
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| 책 제목 : 글쓰기로 부업하라
저도 책을 읽으면서, '그래글을 쓰는 일이 좋긴 하지, 그래서 방법이 뭐냐고?!'라고 생각했습니다.
물론 글을 잘 쓰는 능력을 갖추었을 때, 반드시 책을 써야만 하는 것 아닙니다.
물론 저도 책을 쓰고 싶은 욕구가 있습니다.
그런데 저자는 유명한 사람만 책을 쓰는 것이 아니라 말합니다.
제 책을 쓰고 싶습니다.
어쩌면 책을 읽고 글을 쓰면 조금은 그처럼 되어갈 수 있지 .. |
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책, 글, 부업, 글쓰기, 쓰다, 읽다, 사람, 이다, 돈, 저자, 말, 되어다, 보다, 독후감, 좋다, 통해, 써다, 싶다, 내다, 쓸다 |
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| 6)국어-글을 읽고 주장과 근거의 연결관계를 안다.(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
국어
6. 타당한 근거
▶ 글을 읽고 주장과 근거의 연결관계를 안다.
글을 읽고 주장과 근거의 연결관계를 알 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(▷) 및 유의점(▶)
도입
전개
정리
■ 동기유발
T: 두 아기가 이야기를 하는 모습을 보여주겠습니다.
T: 둘 중에 누가 더 .. |
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| 쓰기교육
► 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까
1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향
(1) 결과 중심 쓰기 지도
- 맞춤법⋅띄어쓰기 등의 기계적인 측면, 문장 구성 측면, 단락 구성 측면 등을 중심으로 함.
① 맞춤법⋅띄어쓰기 : 흔히 잘못 표기하기 쉬운 오류 유형들을 용례중심으로 제시하고 이를 학습자가 직접 고쳐 가도록 하는 방식이 효과적. 교사가 각각의 경우에 대해 무엇이 잘못되었는지, 어떤 점에서.. |
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| 좋은 글을 쓰기 위해서 기본적인 원칙과 방향에 대해 저자가 쓴 책입니다.
시작하며
1부. 글쓰기 준비 과정
표현력을 높이는 5가지 원칙
아이디어를 글감으로 발전시키는 방법
자료를 모으고 정리하는 요령
2부. 글쓰기 전략
글의 가치를 높이는 갈래별 글쓰기 요점
고치기
마치며
우리 삶은 우연적 경험과 의도적 경험으로 뒤섞여 있습니다. 계획을 세우고 성실하게 실천하여 의도적 경험의 비중을.. |
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| 3)국어-좋은 생각이 있어요-사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰는 방법(중안)
결재
지도교사
협력교사
국어과 교수-학습 과정안
사실과 의견이 잘 드러나게 글을 쓰는 방법을 알아봅시다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 좋은 생각이 있어요
교과서
듣말쓰 108~111쪽(4/7차시)
학습형태
개별 학습
수업모형
지식 탐구 학습 모형
학습주제
사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰는 방법
학습자료
PPT 자료
학습목표
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| 잘 쓴 글과 잘 못 쓴 글 분석
◈ 잘 쓴 글 분석
(글)
부석사 앞 사과나무밭
부석사 진입로의 이 비탈길은 사철 중 늦가을이 가장 아름답다. 가로수 은행나무 잎이 떨어져 샛노란 낙엽이 일주문 너머 저쪽까지 펼쳐질 때 그 길은 순례자를 맞이하는 부처님의 자비로운 배려라는 생각이 들기도 한다.
내가 늦가을 부석사를 좋아하는 이유는 은행잎 카펫길보다도 사과나무밭 때문이었다. 나는 언제나 내 .. |
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| 2)국어-6.의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓴다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
‘요술 기차’ 교구는 2칸으로 이루어져있는데, 하나는 왜 가고 싶은지를, 나머지엔 그 곳에서 하고 싶은 일이 적혀있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
말·듣·쓰 p.70-71
학습형태
일제 → 개별
수업모형
문제해결 학습모형
학습주제
생각과 까닭이 잘 드러나게.. |
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용지 밑 바탕을 민들레 꽃다발로 꾸민 후
그레이 스타일로 포인트를 주어 글과 잘 조합되어 깔끔하면서도 봄의 이미지를 잘 살렸습니다.
꼭A+ 받으세요^^ |
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| 고시 합격 생이 말하는 우수레포트 작성방법소개
일단 글을 쓴다는 것은 그것이 수필이든 논술이든 자신의 모습 즉 자신의 인생관과 자신의 가치관 철학 등등 모든 것이 종합되어 나타나는 것으로 글을 잘 쓴다는 것은 어찌 보면 자신을 잘 드러내어 남들에게 호소력 있게 접근하는 것이라고 할 수 있습니다. 그러나 아무리 많은 내용의 지식을 알고 있다고 하여도 이를 잘 포장하지 않는다면 보는 이로 하.. |
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| 산수화 풍경을 배경으로 용지에 은은한 분위기를 연출하며,
글과 잘 어울려 깔끔하고 세련된 이미지를 줄수 있음.
이 표지로 꼭A+받으세요^^
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| << 인간관계와 자기혁신 >>
1.좋아하는 마음을 전달하고 싶은 사람에게 오늘 안으로 말이나 글 또는 행동으로 표현하고 나서 반응,,,
① 아버지의 반응 : 아버지께 짧은 글이나마 써서 아버지 호주머니에 넣어두고 나서 저녁에 아버지께서 들어오셔서 잠시 내방으로 오셨다. 내방에서 나에게 웬일로 이런 글을 써서 넣어두었냐고 하시며 나를 놀리셨지만 고마워하시고 흐뭇해 하셨다. 그러면서 그런 감사한.. |
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| ★글 짓는 도서관
Ⅰ. 도서 정보
저자 : 탁석산
인쇄 : 1판 1쇄 인쇄_2005.11.02
1판 1쇄 발행_2005.11.07
발행처_김영사
발행인_박은주
Ⅱ. 차례
1. 기적의 도서관
2. 노력해서 되는 글과 노력해도 안 되는 글
3. 글쓰기와 말하기
4. 좋은 문장은 좋은 글인가
5. 서론과 결론은 깃털에 불과하다
6. 독서는 글쓰기의 첫 단계일 뿐이다
7. 글쓰기는 실용적 도구이다
8. 마무리
Ⅲ. 내용 정리
1. 기적의 도.. |
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| 2)국어-의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 (중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
[ 학습 목표 ]
생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6.의견이 있어요.
교과서/차시
쓰기 70~75쪽
( 3/ 4)차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
문제해결 학습 모형
학습주제
생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기
학습목표
생각과 까닭이 잘 .. |
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