|
|
|
전체
(검색결과 약 35,836개 중 8페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 약속어음대금청구의 소
소장
원고
시구동의호
피고
시구동의호
약속어음대금청구의 소
청구취지
1. 피고는 원고에게 금원및 이에 대한 이건 소장부본 송달받은 다음날부터 완제에 이르기까지 연할 푼의 비율에 의한 금원을 지급하라.
2. 소송비용은 피고의 부담으로 한다.
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 2학기 놀이일상 관찰일지 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하였으며 종합적으로 관찰하고 평가하였습니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
오전간식으로 나온 배와 감을 식판에 담아주자 OO가 포크로 배와 사과를 찍어 먹는다. 한입 베어 문 배를 보고 OO가 “선생님 이건 미끄럼틀이야, 이건 자동차 모양이고 ”라고 말하며 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 3월~8월 1학기 관찰일지 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 6개영역 관찰일지 입니다.
놀이 후 정리를 할 때 “선생님 이건 어디예요?” 물어보며 정리를 한다. 항상 교사에게 물어보며 정리를 하여 “OO가 어딘지 찾아볼까?” 라고 물어보니 바구니를 찾아 놀이감을 정리를 해보았다. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
< 시의 화자>
1.화자의 개념
우리는 일반적으로 화자를 ‘서정적 자아’, ‘시적 자아’라고도 부르고 있다.
독일의 함부르거(Kate Hamburger)는 발언주체를 3가지 유형으로 분류하였다. 즉, 서정시의 발언주체를 ‘서정적 자아’, 서사시나 희곡과 같은 허구적 작품의 발언주체를 ‘서사적 자아’, 그리고 편지나 역사의 발언주체를 ‘역사적 자아’라고 말하였다. 이러한 발언주체란 바로 화자를 말한다고 볼 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세반 상반기 (3월-8월) 관찰일지 및 발달평가 입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였습니다.
상반기 발달평가 첨부되어 있습니다.
만3세반 상반기 (3월-8월) 관찰일지 및 발달평가 (일상생활,놀이활동 관찰일지)
일상생활
식사를 하다 OO가 “선생님 이것 보세요 나는 초록색 먹을 수 있어요” 라고 말한다. OO에게 “OO는 골고루 먹어서 튼튼해지겠다” 라고 말하니 OO다 김치를 먹으며 “나는 김.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소멸에의한담보취소신청취하서
사건번호 20 카단000호
신청인OOO
피신청인 OOO
위 당사자간의 사건에 관하여 신청인의 사정에 의하여 이건 사건 전부를 취하합니다.
20 ...
위 신청인 OOO
OO지방법원 귀중
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 항소이유서
○○노○
피고인△△△
변호인변호사 □□□
위 피고인에 대한 절도 피고사건에 관하여 변호인은 다음과 같이 항소이유서를 제출합니다.
다음
1. 이건 범행경위와 목적
피고인은 고향에서 중학교 3년을 중퇴하고 군복무를 필한 후 제대하였으나, 특별한 기술이 없어 나이 25세가 되도록 직장을 구하지 못하여 늘 비관하고 있던 중 서울에 계신 외삼촌의 도움으로 약3개월 전에 상경하여 자동차운전 기 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아 관찰일지기록 만3세 10명 분량입니다.
벽면의 게시자료를 보며 “선생님, 저번에 아빠랑 놀이터에 갔는데 커다란 지렁이 본 적 있어요.” 라고 하며 한참 동안 그림 자료를 탐색한다. 그림 자료를 가르키며 “선생님, 이건 뭐예요?” 라고 질문을 하고 “OO야, 지렁이 재미있어. 같이 보자” 라고 하며 OO를 부른다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라 14대 거짓말
14위
여자들:
어머 너왜 이렇게 이뻐졌니
13위
학원광고:
전원 취업 보장… 전국 최고 합격률!
12위
비행사고:
승객 여러분, 아주 사소한 문제가
발생했습니다.
11위
연예인:
그냥 친구 이상으로 생각해 본적 없어요..
10위
교장:
(조회때)
마지막으로 한마디만 간단히…
9위
친구:
이건 너한테만 말하는 건데…
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세 (7세) 1학기 관찰일지 / 총평 27명 분량입니다.
우리 아이들의 성장과 발달은 매일 매일 변화하고 있습니다. 만 5세는 언어, 사회성, 감정 조절 등 중요한 발달이 이루어지는 시기입니다. 이러한 변화를 놓치지 않고, 아이의 발달 과정을 체계적으로 기록하고 분석하였습니다.
일상생활
OO가 쇼파에 누워서 머리먼저 미끄러지듯 내려온다. 교사가 보고 그렇게 내려오면 위험하다는 것을 이야기해 주.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 저는 이번 과제로 교수님께서 강의 중에 언급해주신 SETI에 대해 조사하기로 결정하였습니다. SETI(이하 세티)는 위 그림에 나와있듯 Search for Extra-Terrestrial Intelligence의 축약어로 의미 그대로 외계 지적 생명체 탐사라는 의미입니다. 사실 저는 고등학교 시절 과학 선생님으로부터 전해듣고 SETI@HOME 프로젝트에 개인 지원자로서 참가했었습니다. 아래는 제가 조사한 내용입니다.
‘이 우주에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 실종선고 심판청구 작성 서식입니다.
1.청구취지
부재자 홍갑돌의 실종을 선고한다. 라는 심판을 구함.
2.청구원인
청구인은 부재자가 가출한 후 친척 또는 친지를 통하여 그 생사를 찾아 보았으나 전혀 알 길이 없어
청구취지와 같은 심판을 구하고자 이건 청구에 이르렀습니다.
< 세부 내역 >
1.청구인
2.사건본인(부재자) 등 포함 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 1학기 관찰일지 / 총평 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 1학기 총평
일상생활
OO는 자유선택 놀이를 하다가 “선생님 쉬마려워요”라고 이야기를 한다.교사는 “화장실 갈까요?”라고 이야기 한다. OO는 “네”라고 대답을 하고 화장실로 가서 바.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 1년 관찰일지,발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였고 아주 자세합니다.
만4세 1년 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록)
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 종합평가
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 종합평가
기본생활습관
OO가 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| -꿈
나는 꿈을 꾸고 싶었다. 무엔가 즐거우면서 충만한 그런 꿈을.
하지만 등허리를 살짝 훓고 지나가는 서늘함을 느끼며 눈을 뜨게 되었고, 그것은 또 시작되어 버렸다.
몸이 무거워졌다. 정확히 말하면 몸 자체가 무거워졌다기보다, 보이지 않는 무엇이 몸을 짓누르고 있는 것 같다. 이를테면 물을 잔뜩 먹은 두터운 솜이불로 몸과 얼굴을 덮고 있는 듯한 기분이다. 몸은 움직이지 않는데 감각은 극도.. |
|
|
|
|
|
|
|
