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(검색결과 약 37,221개 중 7페이지)
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| 지적장애
지적장애의 정의
지적장애란
선천적 및 후천적 요인에 의하여 지능의 발달이 정상인보다 뒤처져 있는 정신병
정신지체 → 2007년10월에 장애인복지법에 의해 지적장애로 개정
지적장애의 정의
A. 지적장애의 일반적 정의
지적 기능과 개념적, 사회적, 실제적 적응기술로서 표현되는 적응 행동 양 영역에서 유의미한 제한성을 가진 장애. 이 장애는 18세 이전에 시작
B. 특수교육진흥법의 정의(.. |
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| 시설중심재활과 지역사회중심재활에 대한 레포트 자료.
목차
시설중심재활과 지역사회중심재활
I. 시설중심재활
1. 장애유형별 생활시설
2. 중증장애인 요양시설
3. 장애영유아 생활시설
II. 지역사회중심재활
1. 장애인복지관
2. 장애인의료재활시설
3. 장애인주간보호시설
4. 장애인단기보호시설
5. 장애인공동생활가정
6. 장애인체육시설
7. 장애인심부름센터
8. 수화통역센터
9. 시각장.. |
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| [성교육] 성교육에 대한 견해, 성교육의 필요성, 가정과 학교에서의 성교육, 연령별 성교육 내용, 성교육의 방법에 대한 레포트 자료.
[성교육] 성교육에 대한 견해, 성교육의 필요성, 가정과 학교에서의 성교육, 연령별 성교육 내용, 성교육의 방법
CONTENT
성교육
I. 성교육에 대한 견해
II. 성교육의 필요성
III. 발달적 관점
IV. 가정과 학교에서의 성교육
1. 가정에서의 성교육
2. 학교에서의 .. |
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| [성교육의 3요소] 성교육의 목표와 시기, 성교육의 내용, 성교육자에 대한 레포트 자료.
[성교육의 3요소] 성교육의 목표와 시기, 성교육의 내용, 성교육자
목차
성교육의 3요소
I. 성교육의 목표와 시기
II. 성교육의 내용
III. 성교육자
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 자연체험활동을 통한 유아 인성교육에 대해 기술하시오
Ⅰ 들어가는 말
Ⅱ 본론
1. 자연체험활동 및 사례
2. 유아 인성교육의 중요성
3. 유아 인성교육과 연계
4. 발전방안
Ⅲ 나가며
참고문헌
자연체험활동을 통한 유아 인성교육에 대해 기술하시오
Ⅰ 들어가는 말
현대 사회는 산업화, 정보화로 인해 사회가 빠르게 진행되면서 문화 및 생활수준이 향상되었으나, 급격한 사회성장으로 인한 문제점이 .. |
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| 성교육의 의미와 성교육 이론
목차
* 성교육
Ⅰ. 성교육의 의미
1. 성교육의 개념과 목적
2. 성의 개념과 관점
Ⅱ. 성교육의 이론
1. 성교육의 내용과 교과과정
2. 효과적인 성교육 프로그램 개발을 위한 조건들
1) 성교육의 시기
2) 효과적 프로그램의 일반적 특징
3) 성교육의 방법
4) 청소년을 위한 성교육 개발 시 유의점
5) 효과평가
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 1자 기초월의 덕목: 감사
자기 초월을 이루는 덕목에는 감사, 유머감각, 영성 등이 있으며, 이들은 청소년들이 긍정적인 감정을 강화하고, 회복 탄력성을 기르며, 관계를 건강하게 형성하는데 기여한다.
인성교육 현장에서 감사의 덕목은 훈련과 실천을 통해 충분히 길러질 수 있으며, 청소년의 자아성숙을 이끄는 핵심 요소로 작용할 수 있다.
이 경험은 감사라는 감정이 '느끼는 것'에 그치지 않고 '표현.. |
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감사, 교육, 인성, 초월, 청소년, 관계, 덕목, 긍정, 존재, 감정, 실천, 사회, 삶, 이다, 통해, 느끼다, 경험, 되어다, 중심, 단순하다 |
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| 유아기 발달적 특성에 대해 설명하고, 학교폭력현황에 대해서 간략하게 제시하며, 학교폭력예방을 위한 지도방안 중 유아기 인성교육에 대해 논해보았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력현황
2. 유아기 발달적 특성
1) 유아기란?
2) 신체발달
3) 인지발달
4) 언어발달
5) 사회성발달
6) 정서발달
3. 유아교육의 목적과 중요성
1) 목적
2) 중요성
4. 유아기 인성 교육
1) 중요성
2) 인성교육 방법
Ⅲ. .. |
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| 바람직한 인성교육을 위한실천프로그램과 운영방안을제시 하시오.
[차 례 ]
인성교육의 필요성과 운영 목적
운영 방안
실천 프로그램
프로그램 이후에
1. 인성교육의 필요성과 운영목적
개인의 자기중심적인 사고와 입시 위주의 교육,
사회 폭력은 학교 폭력으로 이어지고 폭력의 연령층은
점점 낮아지게 됐다.
이런 사회에 있는 사람들이 서로를 아끼고, 권리를 존중
하며 질서를 지키는 사회를 .. |
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| 아동 성교육(영아기, 유아기, 아동기의 성교육)에 대한 레포트 자료.
아동 성교육
아동 성교육(영아기, 유아기, 아동기의 성교육)
목차
아동 성교육
I. 아동의 성교육에 있어서 바람직한 부모의 태도
II. 성교육의 실제
1. 영아기의 성교육(0~1세) 2. 유아기의 성교육(2~6세)
3. 아동기의 성교육(7~12세)
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 가정에서의 인성교육 실태조사 연구
敎育硏究員 權 五 信
목 차
Ⅰ. 연구의 개요 Ⅴ. 요약 및 논의
Ⅱ. 이론적 배경 - 참고문헌
Ⅲ. 조사연구의 실제
Ⅳ. 조사연구의 결과 및 해석
Ⅰ. 연구의 개요
1. 연구의 필요성
오늘의 급격한 사회변화는 더 이상 학교만이 교육을 전담할 수 없도록 하고 있다. 무엇보다도 교육해야 할 내용의 증대와 지식의 폭발적인 증가로 인해 학교 교육의 한계를 지니고 있음을 .. |
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| 부모교육의 원리와 프로그램 현황
목차
Ⅰ. 부모교육의 원리
1. 인성교육
2. 자녀의 발달단계에 대한 이해
3. 표현에 대한 자유
4. 나눔과 배려에 대한 이해
5. 잘 듣고 말하기(대화에 대한 이해)
6. 부모의 저서적 안정과 성숙
Ⅱ. 부모교육의 프로그램 현황
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 행정조직론
학교행정의 사례를 들어
행정 조직과
시행하고 있는 현황 등등
발표를 위한 파워포인트 자료
학교소개
학교연혁
학교현황
학교장 경영의지
부서 현황
조직의 특성
조직의 실제 적용도
7. 조직의 실제 적용도
·실질적으로는 좋은 고등학교를 보내기 위한
노력, 학교시설확충에만 치중되어있음
·인성교육<주입식교육 즉 입시교육 위주의 정책을 펼치고 있음 |
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| 통합교육은 장애학생과 비장애 학생이 같은 교육환경 속에서 함께 학습하며 상호작용할 수 있도록 하는 교육 모델이다.
비장애 학생의 인성교육 강화
통합교육은 단순한 교육방식의 문제가 아니다.
통합교육은 장애학생만을 위한 제도가 아니라, 모두를 위한 교육의 방향이다.
통합교육은 장애학생과 비장애 학생이 같은 교육환경 속에서 함께 학습하며 상호작용할 수 있도록 하는 교육 모델이다.
전통적으.. |
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통합교육, 교육, 장애, 학생, 이다, 사회, 환경, 화, 학교, 통합, 학습, 특수, 대한, 확대, 위, 계획, 개별, 강화, 비, 향상 |
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이론
1) 이론적 배경과 개념
2) 여덟 종류의 지능 소개
3) 특징
4) 비판점
2. 다중지능이론의 교육적 적용과 시사.. |
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