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(검색결과 약 12,152개 중 7페이지)
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| [기분장애] 기분장애의 원인과 증상 및 치료방법에 대한 레포트 자료입니다.
[기분장애] 기분장애의 원인과 증상 및 치료방법
CONTENT
기분장애
I. 원인
1. 생물학적 요인
2. 환경 및 생활사건
3. 심리적 요인
II. 임상적 증상
1. 우울상태
1) 정서장애
2) 사고장애
3) 지각장애
4) 행동장애 등
2. 조증상태
1) 기분의 고양
...(이하 생략) |
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| 불안장애(단순공포증, 범불안장애, 공황장애, 강박장애, 외상후스트레스장애)
목차
불안장애
I. 단순 공포증
II. 범불안 장애
III. 공황 장애
IV. 강박장애
V. 외상 후 스트레스 장애
불안장애
상황에 적합한 불안과 공포는 우리에게 도움이 되지만, 상황에 부적절하게 경험되거나 오랫동안 지속되어서 우리의 일상생활에 지장을 줄 경우 불안장애라고 불리는 부적응적인 상태가 된다.
불안.. |
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| 신생아의 감각 및 지각측정(지각선호법, 습관화법, 전기유발법, 빨기관찰법)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 학령전기 아동의 발달장애(아동기 발달이상) - 학령전기 신체장애(이상행동) 및 정신장애
목차
학령전기 아동의 발달장애
I. ADHD(주의력결핍과잉행동장애)
1. 일반적 경향
1) 행동장애
2) 지각, 인지장애
3) 부적응
2. 특징적 장애
1) 유아성 치매
2) 과운동 증후군
3. 원인
II. 아동의 신경증(노이로제)
1. 야뇨증
2. 주뇨증
3. 유분증
4. 말더듬이
5. 기관지 천식
6. 공포증
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| I.신체적 장애
외부 신체 기능의 장애
지체장애
발달 장애(자폐)
크게 기관적 장애와 기능적 장애로 나눈다.
지 체 장애
신체의 일부 중 골격, 근육, 신경 중 일부나 전체에서 질병이나 외상 등으로 기능상에 장애가 있는 경우로 대체로 운동장애(감각장애 동반 가능)의 상태가 영구적으로 나타난다.
뇌성마비의 경우 마비가 더 이상 진행되지는 않으며, 감각이나 지능의 장애를 동반하여 중복 장애가 나타.. |
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장애, 원인, 되어다, 신체, 중, 경우, 기능, 난청, 기관, 치료, 외, 오다, 나타나다, 발달, 상태, 형, 언어장애, 분류, 인하다, 시 |
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| [학습장애아] 학습장애의 정의(개념)와 특징(특성), 학습장애 원인, 학습장애아의 교육
목차
학습장애아
I. 학습장애의 정의
II. 학습장애의 특징
1. 발달상 학습장애
1) 주의력집중장애
2) 기억장애
3) 지각장애
4) 사고장애
5) 구어장애
2. 학업상 학습장애
III. 학습장애의 원인
IV. 학습장애아의 교육
1. 통합교육
2. 전략훈련
학습장애아
1) 학습장애의 정의
학습장애란 특정 .. |
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<목차>
1. 발달장애의 개념
2. 발달장애 아동의 유형
1) 정신지체
2) 전반적 발달장애
3) 특수발달장애
3. 발달장애 아동의 현황
1) 장애 유형별 등록현황
2) 성별, 연령별 발달장애 출현율
4. 발달장애아동의 원인
1) 정신지체 원인
2) 전반적 발달장애(자폐증) 원인
3) 특수발달장애 원인
5. 발달장애아동의 특성
1) 정신지체 아동의 사회기술 특성
2) 자폐증 아동의 사회적응 능력
3)발달장.. |
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| 학습장애(Learning disorder)
1. 학습장애의 의의
1) 용어
① 원인적(의학적) : 미세뇌장애1)1) Clements : MBD의 정의는 중추신경계의 기능 이상에 의하여 학습장애 또는 행동장애를 가볍게 또는 어느 정도 지니고 있으면서 일반적 기능은 거의 평균 혹은 그 이상의 아동들로서, 그들이 가지고 있는 문제는 지각, 개념화, 언어기억, 주의집중, 충동성, 운동기능 등 여러 가지 측면에서 복합된 장애로 나.. |
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| “학습장애”
개념,치료법
사례연구
[목차]
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애 종류
3. 학습장애 발생원인
4. 학습장애아 교육법
(1) 교육목표
(2) 교육시 주의점
(3) 교육방법
5. 학습장애 사례연구
(1) 증상
(2) 원인
(3) 치료법
6. 결론과 느낀점
[ 참고자료 ]
1. 학습장애의 정의
학습장애란 용어로 통일되기 전의 원인적 정의론은 미세뇌장애(MBD)신경학적 장애, 발달성실어증 등으로 쓰여졌고.. |
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| 영유아기 정신장애(우울장애, 정신지체, 반응성 애착장애, 자폐성 장애, 아스퍼거장애)에 대한 레포트 자료입니다.
영유아기 정신장애(우울장애, 정신지체, 반응성 애착장애, 자폐성 장애, 아스퍼거장애)
CONTENTS
영유아기 정신장애
I. 우울장애
II. 정신지체
1. 경미한 정신지체
2. 중간 정도의 정신지체
3. 심한 정도의 정신지체
4. 아주 심한 정도의 정신지체
III. 반응성 애착장애
IV. 자폐.. |
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| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
후천성 장애인 또는 중도장애인은 선천성 장애인과 대비되는 개념으로 태어날 때는 장애인이 아니었지만 사고, 질병 등으로 장애인이 된 경우를 말하며, 현재 우리나라 장애인의 90%는 교통사고 등의 사고나 중풍 등의 질병으로 인한 후천적 중도 장애인이다. 후천적인 장애의 가장 큰 원인은 불의의 사고나 질병이다. .. |
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후천적, 후천적장애, 장애, 장애인, 발달장애, 다문화, 국제결혼, 새터민, 탈북자. 결혼이주, 결혼이주여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 발달장애, 복지 |
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| Ⅰ. 편집성 인격장애 Ⅱ. 분열성 인격장애 Ⅲ. 분열형 인격장애Ⅳ. 히스테리성 인격장애 Ⅴ. 자기애적 인격장애Ⅵ. 반사회적 인격장애 Ⅶ. 경계성 인격장애 Ⅸ. 회피성 인격장애 Ⅹ. 의존성 인격장애 Ⅺ. 강박성 인격장애
< 목 차 >
◆인격장애란◆
1. 개념
2. 분류
3. 원인
◆인격장애의 종류◆
Ⅰ. 편집성 인격장애 (paranoid personality disorder)
Ⅱ. 분열성 인격장애 (schizoid personality disorder)
Ⅲ. 분열형 인.. |
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| 목차
1.학습장애아의 정의
2.학습장애아의 진단
3.학습장애아의 분류
4.학습장애의 원인
(1)기절적, 생물학적 요인
(2)유전적 요인
(3)환경적 요인
5.학습장애의 특성
6.학습장애의 중재방법
(1)행정적인 배치
(2)일반학급
(3)독립된 특수학급
(4)자극감소학급
(5)기숙제 학교
[아동]학습장애아동에 대해서
1.학습장애아의 정의
-정상지능을 가지고 있는데 적응능력이 있으면서 사회환경적, 정서적 요인없.. |
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| ◯ 발달장애아동의 개별 및 사회기술훈련의 필요성과 과제
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 발달장애아동의 개별 및 사회기술훈련의 필요성과 과제
1. 발달장애의 개념
2. 발달장애 아동의 유형
1) 정신지체
2) 전반적 발달장애
3) 특수발달장애
3. 발달장애 아동의 현황
1) 장애 유형별 등록현황
2) 성별, 연령별 발달장애 출.. |
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| 의사소통의 장애요인과 극복방안
목차
의사소통의 장애요인과 극복방안
I. 의사소통의 장애요인
1. 여과
2. 선택적 지각
3. 정서
4. 언어
5. 비언어적 단서
II. 의사소통 장애의 극복방안
1. 피드백의 활용
2. 언어의 단순화
3. 적극적인 경청
4. 감정의 절제
5. 비언어적 단서의 강조
* 참고문헌
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