|
|
|
전체
(검색결과 약 33,284개 중 7페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [아동문제행동] 아동문제의 개념과 원인, 아동문제 결정요인에 대한 레포트 자료.
[아동문제행동] 아동문제의 개념과 원인, 아동문제의 결정요인
CONTENT
아동문제
I. 아동문제의 개념
1. 문제행동의 정의
2. 문제행동의 규준
1) 발달적 규준
2) 사회문화적 규준
3) 상황적 규준
4) 성적 규준
5) 성인 규준
II. 아동문제의 결정요인
1. 평균
2. 빈도와 지속성
3. 출현시기
III. 아동문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동권리는 모든 아동이 차별 없이 인간다
아동권리를 확대해야 한다는 입장은 아동도 독립적인 인격체이며, 자신의 삶에 대한 결정을 내릴 권리가 있다고 본다.
아동의 연령과 발달 수준을 고려하여 권리를 조정해야 한다.
아동의 권리와 책임을 함께 강조해야 한다.
아동권리는 아동이 인간으로서 존중받고, 건강하게 성장할 수 있도록 보장되어야 한다.
본 글에서는 아동권리가 어디까지 허용되어야 하는.. |
|
 |
아동, 권리, 아동권리, 받다, 보호, 보장, 권, 자율성, 존중, 확대, 교사, 부모, 수준, 발달, 사회, 대한, 균형, 필요하다, 되어다, 들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 보육교사의 자질과 역할
Ⅰ. 서 론
영유아보육이란 6세미만의 취한전 영유아를 대상으로 하여 부모의 사회경제적 지위와 상관없이 아동의 권리로서 보호교육서비스를 제공하는 것”이다 라고 보육을 정의한 바 있다. 보육과정이란 보육 + 과정의 합성어로 표준보육과정이라는 말이 나오기 까지는 유아교육과정으로 인식하였고 대학에서도 유아교육과정을 지도하였다.
교사는 다양한 여러 가지 자질을 갖추.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동학대 신고(신고의무자에 대한 내용, 아동학대 발견 시 신고요령)
I. 신고의무자 규정
아동학대는 어느 한 전문가에 의해서만 발견 ․ 치료 ․ 예방이 될 수 없으며, 사회복지사 ․ 교사 ․ 경찰 ․ 의사 ․ 법률가 등이 함께 팀으로 구성되어 일해야 한다. 신고의무자 규정은 학대행위자 처벌보다는 아동보호에 목적이 있으며, 무력하고 미성숙한 아동의 특성 때문에 스스로 학대사실을 신고하지 못하므로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대인관계안전
【목 차】
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 아동학대
1.아동학대의 정의
………
1
2.아동학대의 역사
………
1
3.아동학대에 대한 안전교육의 필요성
………
2
4.아동학대 내용
………
4
5.아동학대 원인
………
9
6.아동학대 현황
………
12
7.아동학대예방을 위한 보육시설 관리대책
………
20
Ⅲ. 유괴 및 실종아동
1.유괴의 정의와 발생원인
………
25
2.유괴예방안전 수칙
………
27
3.유괴예방안전교육의 내 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보육교사는 아동의 성장과 발달에 중요한 역할을 담당하며, 다양한 책임을 수행한다.
개인적으로 가장 용이하게 수행할 수 있다고 생각하는 역할은 아동의 정서적, 사회적 발달을 돕는 역할이다.
그중에서도 아동의 정서적, 사회적 발달을 돕는 역할은 상대적으로 용이하게 수행할 수 있다고 느끼며, 반면 아동의 행동 문제를 다루는 것은 많은 인내와 경험이 필요하고 때로는 부모와의 협력이 중요한 어려.. |
|
|
아동, 역할, 행동, 부모, 수행, 보육, 교사, 발달, 생각, 중요하다, 문제, 느끼다, 협력, 필요하다, 사회, 용이하다, 어렵다, 경험, 정서, 돕다 |
|
|
|
|
 |
|
| 장애 유아를 지도 시장애 유아담당 교사로서의 자부심과 어려움
장애 유아담당 교사의 자부심
장애 유아담당 교사의 어려움
장애 유아 담당 교사는 장애를 가진 영유아가 학습하고 성장할 수 있도록 돕는 중요한 역할을 수행한다.
이에 따라 장애 유아 담당 교사로서의 보람과 자부심을 느낄 수 있는 부분이 있는 반면, 교육과정에서 겪는 현실적인 어려움도 존재한다.
본론에서는 장애 유아 담당 교사의 자.. |
|
|
장애, 교사, 유아, 담당, 교육, 유아교육, 사회, 자부심, 가지다, 로서, 어려움, 느끼다, 개별, 성장하다, 경우, 많다, 역할, 과정, 신체, 돕다 |
|
|
|
|
 |
|
| 외국의 아동학대 방지대책에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미국의 아동학대 방지대책
2. 호주의 아동학대 방지대책
3. 대만의 아동학대 방지대책
4. 일본의 아동학대 방지대책
5. 영국의 아동학대 방지대책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
외국의 아동학대 방지대책에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미국의 아동학대 방지대책
미국의 아동학대 방지를 위한 핵심적인 프로그램인 아동보호제도는 그 기능을 법 집.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [특수아동] 특수아동의 유형과 교육지도
목 차
⑴ 특수아동이란
⑵ 학습장애아의 교육
⑶ 정신지체아의 교육
⑷ 정서・행동장애아의 교육
⑸ 특수교육의 의의
⑹ 현대 특수교육의 동향
최근 우리나라에는 점차 특수아동이 늘고 있어 특수아동교육에 대한 관심이 늘고 있지만 아직까지 그에 대한 인식과 이해가 부족하다. 특수아동은 말 그대로 일반아동과 다른 특수한 성격이 있기 때문에, 교사가 일반아동을 가 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 방과후 보육사업, 아동지도 및 아동보육서비스(프로그램) 파워포인트 PPT 프리젠테이션.
★원본 한글보고서도 함께 구입하실 수 있습니다.
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 방과 후 보육사업의 개념
2. 방과 후 보육사업의 목적
3. 방과 후 보육의 현황
4. 초등학교 아동을 위한 방과 후 보육의 기본 방향
5. 방과 후 보육 프로그램의 구성
6. 방과 후 아동지도 교사의 역할
7. 방과 후 아동보육의 문제점
8. 방과 후 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동가족의 이해] 성역할 이론에 대해 설명하고 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 각자의 생각이나 방법을 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성역할 이론
1) 고전적 성역할 이론
① 정신분석이론
② 사회학습이론
③ 인지발달이론
2) 현대적 성역할 이론
2. 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 각자의 생각이나 방법
1) 부모역할
2) 교사역.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동상담에서 다루는 문제
아동기에 진단될 수 있는 장애 유형을 발달장애와 심리기능장애로 나누어 볼 때, 발달장애는 주로 특수 교육에서 중점적으로 다루고 아동상담에서는 심리기능장애를 주로 다룬다. 아동 내담자 또는 부모가 상담을 요청할 때, 그들의 문제나 호소는 매우 다양할 것이다. 김영숙과 이재연(1993)은 아동상담의 문제를 5가지로 구분한다.
1. 대인관계 갈등에 관련된 문제이다. 아동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동학대
개념,유형,발생원인
사례,방지대책
나의의견
-목차-
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대 유형 및 종류
3. 아동학대 발생원인
(1) 사회적인 원인
(2) 부모적 원인
(3) 아동적 요인
4. 아동학대 사례분석
5. 아동학대 예방위한 국내정책 서비스분석
6. 아동학대 관련이론 연구
7. 아동학대 방지위한 사회적대책
8. 결론 및 예방위한 나의의견
1. 아동학대의 개념
아동학대에 대한 개념을 한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동 자원봉사활동의 문제점 및 개선과제에 대한 레포트 자료.
아동 자원봉사활동의 문제점 및 개선과제
목차
아동 자원봉사활동의 문제점 및 개선과제
I. 아동 자원봉사의 문제점
II. 아동 자원봉사의 개선과제
1. 교사의 전문성 신장과 인식 제고
2. 아동의 참여의지 함양과 학부모의 지원
3. 지역사회와 연계한 아동봉사활동 프로그램 개발
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동상담의 문제와 목표] 아동상담에서 다루는 문제, 아동상담의 목적 및 목표
I. 아동상담에서 다루는 문제
(1) 대인관계 갈등에 관한 문제 : 부모, 형제, 교사, 또래 아동과의 관계의 어려움(좋은 관계)
(2) 개인 내적인 갈등 혹은 자기 자신과의 갈등에 관련된 문제 : 의사 결정의 문제(갈등의 결과와 대안을 명료하게 하는데 도움이 필요)
(3) 자기 자신 정보에 관한 문제 : 자신의 능력, 장점, 관심.. |
|
|
|
|
|
|
|
