전체 (검색결과 약 131개 중 7페이지)  [학습 지도안] 4)과학-화산_활동에_의해_만들어진_암석-화강암과 현무암 관찰 및 특징 비교하기(세안) ( 13Pages ) 4)과학-화산_활동에_의해_만들어진_암석-화강암과 현무암 관찰 및 특징 비교하기(세안) 1. 단원명 : 4단원 화산과 지진 2. 단원의 개관 이 단원의 화산과 지진은 일상생활에서는 접하기 쉽지 않은 과학적 현상이다. 그러나 대중 매체와 인터넷 등을 통하여 학생들이 익숙하게 잘 아는 자연 현상이기도 하다. 비록 화산이나 지진이라는 자연 현상이 우리나라에서는 자주 발생하지 않지만, 과거에는 많은 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 6)과학-계절의 변화-태양의 고도가 높을수록 기온이 높은 까닭을 이해 (세안) ( 15Pages ) 6)과학-계절의 변화-태양의 고도가 높을수록 기온이 높은 까닭을 이해 (세안) 1. 단 원 연 구 1 단원명 6학년 2학기 4단원 계절의 변화 2 단원 선정 이유 계절의 변화 라는 단원명만 보면 변화는 제쳐두고 자칫 계절에 더 큰 비중을 두어 해석할 수도 있다. 어떤 내용을 배우게 될지 한 번에 감이 오지 않기도 하다. 그러나 세부적인 내용을 들여다보면 이 단원에서 학습하고자 하는 것은 지구의 자.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기(세안) ( 15Pages ) 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기(세안) 수학과 교수․학습 지도안 단 원 6. 식 만들기 본시제재 덧셈식에서 □의 값 구하기 대 상 2 학년 일 시 장 소 초등학교 수 업 자 초 등 학 교 목 차 Ⅰ. 단원 지도 계획 1 가. 단원의 개관 1 나. 단원 목표 1 다. 학습의 흐름 1 라. 단원 지도 계획 2 마. 단원 지도상의 유의점 2 Ⅱ. 본시 학습 활동 선정 배경 가. 학생 실태 조사 3 나. 수업 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 1)슬기로운생활-4.건강하게 생활해요 - 건강한 생활태도 이해하기(세안) ( 12Pages ) 1)슬기로운생활-4.건강하게 생활해요 - 건강한 생활태도 이해하기(세안) Ⅰ. 단원명 4.건강하게 생활해요 Ⅱ. 단원의 개관 이 단원은 학생들이 아팠던 경험을 토대로 건강의 중요성을 알게 하고, 나아가 건강하게 생활하기 위해서는 어떻게 생활해야 하는지를 인식시키기 위해 설정되었다. 이와 같은 목표를 달성하기 위해서 이 단원에서는 육체적인 건강과 정신적인 건강으로 나누어 내용 구성을 하였.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 1)바른생활-1. 가족은 소중해요(세안) ( 4Pages ) 1)바른생활-1. 가족은 소중해요(세안) 1. 단원명 : 가족은 소중해요 2. 단원의 개관 이 단원은 ‘가족’을 주제로 ‘바른 생활’과의 ‘바르게 식사하기’, ‘슬기로운 생활’과의 ‘서로 돕는 우리 가족’, ‘즐거운 생활’과의 ‘얼굴 표정 나타내기’ 활동을 상호 연계 지도하도록 구성한 통합 단원이다. 이 단원은 ‘바르게 식사하기’를 주제로 한다. ‘식사 예절 실천하기’, ‘식도 도구 바르게 다루기’와 ‘ 리포트 > 교육학 |  세안종합병원 신규간호사 자기소개서와 면접자료 ( 6Pages ) 외과 실습에서는 수술 후 환자의 회복관리와 통증 완화 과정에서 세밀한 관찰과 맞춤형 간호의 필요성을 배웠습니다. 실습과 봉사 경험을 통해 환자의 요구를 파악하고 맞춤형 간호를 제공하는 능력이 전문성과 직결된다는 것을 확인했기에, 체계적 교육과 다양한 임상경험이 가능한 세안종합병원에서 전문성을 강화하고 환자와 가족 모두에게 신뢰를 줄 수 있는 간호사로 성장하고자 합니다. 대학 재학 중 .. 서식 > 자기소개서 | 환자, 간호사, 경험, 회복, 간호, 과정, 치료, 실습, 통해, 제공, 임, 능력, 상, 분, 관리, 맞춤, 신뢰, 형, 참여, 관찰  세안종합병원 신규간호사 자기소개서와 면접자료 ( 6Pages ) 외과 실습에서는 수술 후 환자의 회복관리와 통증 완화 과정에서 세밀한 관찰과 맞춤형 간호의 필요성을 배웠습니다. 실습과 봉사 경험을 통해 환자의 요구를 파악하고 맞춤형 간호를 제공하는 능력이 전문성과 직결된다는 것을 확인했기에, 체계적 교육과 다양한 임상경험이 가능한 세안종합병원에서 전문성을 강화하고 환자와 가족 모두에게 신뢰를 줄 수 있는 간호사로 성장하고자 합니다. 대학 재학 중 .. 서식 > 자기소개서 | 환자, 간호사, 경험, 회복, 간호, 과정, 치료, 실습, 통해, 제공, 임, 능력, 상, 분, 관리, 맞춤, 신뢰, 형, 참여, 관찰  [학습 지도안] 6)음악-2-2. 돌고 도는 음악 - 리듬에 변화를 주어 작은 별 을 aba형식으로 연주하기(세안) ( 14Pages ) 6)음악-2-2. 돌고 도는 음악 - 리듬에 변화를 주어 작은 별 을 aba형식으로 연주하기(세안) 1. 단원명 2.2 돌고 도는 음악 2. 단원의 개관 주제를 반복하면서 그 사이사이에 다른 부분을 넣어 만든 음악이 론도이다. 주제가 반복되기 때문에 친숙하게 들릴 수 있고 그런 음악을 만드는 것 역시 흥미롭다. 이 단원에서는 론도 형식이 쓰인 음악의 주제를 들으면서 함께 연주하거나 춤을 추며 그 음악적 구.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) ( 15Pages ) 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) 수학과 교수․학습 과정안 Ⅰ. 단원(제재)의 개관 1. 교재관 2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다. 본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장.. 리포트 > 교육학 |  [교수학습 지도안] 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) ( 15Pages ) 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) 수학과 교수․학습 과정안 Ⅰ. 단원(제재)의 개관 1. 교재관 2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다. 본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 4)수학-평면도형의 둘레와 넓이-단위넓이(1㎠)를 사용하여 넓이 구하기 (세안) ( 12Pages ) 4)수학-평면도형의 둘레와 넓이-단위넓이(1㎠)를 사용하여 넓이 구하기 (세안) (수학)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 4 학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 단원 : 5. 평면도형의 둘레와 넓이 2. 단원의 개관 이 단원에서는 평면도형의 둘레를 구하는 방법을 알아보고, 직사각형과 정사각형의 둘레를 구하는 방법을 알아본다. 또한 단위넓이.. 리포트 > 교육학 |  간호사 직무수행계획서(+면접 기출질문 포함) ( 9Pages ) 세안종합병원 간호사 직무수행 계획서 세안종합병원에서도 환자가 저를 통해 안심하고, 가족이 믿고 맡길 수 있는 간호사가 되겠습니다. 환자는 간호사를 통해 병원의 첫인상을 느낍니다. 세안종합병원에서의 제 목표는 단순한 업무수행이 아니라, 환자에게 신뢰를 주고 병원에 긍정적인 변화를 가져오는 간호사가 되는 것입니다. 저는 이곳에서 환자와 함께 울고 웃으며, 진심으로 사람을 돌보는 간호사가 .. 서식 > 자기소개서 | 환자, 간호사, 간호, 세안, 종합병원, 중, 실습, 병원, 신뢰, 이다, 병동, 향상, 실천, 업무, 경험, 의료, 생각, 환경, 사람, 계획  [학습 지도안] 4)과학-열전달과 우리생활-나만의 보온병 만들기(세안) ( 12Pages ) 4)과학-열전달과 우리생활-나만의 보온병 만들기(세안) ( 과학 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 4학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 단원명 : 3. 열 전달과 우리 생활 (9/10 차시. 나만의 보온병 만들기) 2. 단원의 개관 이 단원은 [2007년 개정 교육과정]의 4학년 ‘(8) 열의 전달’에 대한 단원이다. 3학년 1학기 ‘우리 생활과 물질’, ‘날.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 3)수학-들이와 무게-여러 가지 물건의 들이를 어림하고 직접 재어 비교하기(세안) ( 9Pages ) 3)수학-들이와 무게-여러 가지 물건의 들이를 어림하고 직접 재어 비교하기(세안) ( 수학 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 단원 : 5. 들이와 무게 2. 단원의 개관 1학년 1학기에 무게와 들이를 각각 비교하는 것을 학습하였다. 그리고 2학년에서 단위길이를 이용하여 길이를 측정하는 것과 어림하는 것,.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 3)사회-이동 수단 및 의사소통 수단의 발달과 생활 모습의 변화 관계 유추하기(세안) ( 13Pages ) 3)사회-이동 수단 및 의사소통 수단의 발달과 생활 모습의 변화 관계 유추하기(세안) ( 사회 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 교 감 초 등 학 교 I. 단원의 개관 1 단원명 2. 이동과 의사소통 2 단원의 개관 이 단원은 고장생활 속에서 이루어지는 고장 간의 다양한 이동과 의사소통의 필요성을 살펴보고, 그 양상을 파악하도록 하.. 리포트 > 교육학 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9