|
|
|
전체
(검색결과 약 70,781개 중 7페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 행동주의이론과 사회학습이론(파블로프, 스키너, 왓슨, 반두라)에 대한 레포트
행동주의이론과 사회학습이론(파블로프, 스키너, 왓슨, 반두라)
목차
행동주의이론과 사회학습이론
A. 행동주의이론
I. 행동주의이론의 기본관점
II. 행동주의이론의 인간관
III. 고전적 조건형성
IV. 조작적 조건형성
V. 강화와 소거
VI. 강화계획
VII. 처벌
VIII. 일반화와 변별
IX. 행동조성
B. 사회학습이론
I. 모델.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
과목 : 인간행동과 사회환경
학번 :
이름 :
주제 : 인간의 발달변화가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명하는 이론에서 행동주의적 접근과 사회학습이론적적
접근을 비교하여 기술하시오
Ⅰ 서론
인간의 발달변화가 일어나는 근본적과정과 원리를 행동주의적 관점과 사회학습이론적 관점에서 살펴 보고자 한다.
행동주의 이론은 행동주의적 접근방법으로 환경속에서 인간을 보는 전통적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [청소년문제행동 예방대책] 청소년 문제행동 예방을 위한 가정, 학교, 사회의 역할과 청소년문제 해결방안
목차
청소년 문제행동과 예방대책
Ⅰ. 청소년 문제행동과 예방
Ⅱ. 문제행동 예방을 위한 가정의 역할
Ⅲ. 문제행동 예방을 위한 학교의 역할
Ⅳ. 문제행동 예방을 위한 사회의 역할
Ⅴ. 고민하는 청소년을 돕는 방법
Ⅵ. 문제행동과 관련된 법적, 제도적 조치
Ⅶ. 청소년 문제의 해결방안
청.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 부적응 행동 및 아동기의 문제와 사회복지실천과의 연관성(연계성)
목차
아동기 부적응 행동 및 아동기의 문제와 사회복지실천과의 연관성
I. 아동기의 부적응 행동
1. 학습장애
2. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
3. 등교거부
4. 아동비만
II. 아동기의 문제와 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간행동과 사회환경] SkInner [스키너]의 행동주의 이론 고찰
- 목 차 -
1. 들어가는 말
1) 행동주의 이론
2) 스키너의 생애
3) 스키너의 조작적 조건형성이론
2. 스키너상자
3. 학습의 요소
1) 변별자극
2) 조작적 강화
3) 일차적 강화와 이차적 강화(조건화된 강화)
4) 일반화된 강화물
5) 정적강화와 부적강화
4. 스키너이론의 제한점과 비판
5. 스키너이론과 지역사회복지정책
1) 사회복지사의 역할.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간행동, 인간발달, 사회환경과 사회복지실천의 연관성
1. 인간행동과 사회복지실천
성격이론에 기초하여 인간의 성격을 이해하는 것은 사회복지실천에 중요한 지식 기반이 된다. “인간행동과 사회환경” 과목에서 다루고 있는 정신역동이론, 행동주의이론, 인지이론, 인본주의이론 등은 모두 인간의 행동과 성격을 이해하는데 필요한 기초 이론들이다. 성격이란 생리적 욕구나 환경 적 자극만으로 설명할.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회복지실천기술(주민조직화, 사회행동, 옹호, 임파워먼트)
목차
지역사회복지실천기술
Ⅰ. 주민조직화
1. 지역사회복지에서 지역주민의 위상
1) 주체로서의 주민
2) 자원으로서의 주민
3) 대상(혹은 수혜자)으로서의 주민
2. 주민조직화의 의미
3. 주민조직화의 방안
1) 해결할 목표의 명확한 설정
2) 사회문제에 대한 여론 형성
3) 사회문제 피해 주민의 결집
4) 지역사회 명망가의 참여 확보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회 개발 모델의 단점
지역사회 개발 모델(Locality DevelopmentModel): 주민들의 협력을 통해 공동체를 변화시키고, 지역사회 문제를 해결하는 방식.
지역사회 개발 모델은 지역주민들이 자발적으로 문제를 해결하고 공동체 발전을 이루는 것을 목표로 한다.
지역사회 개발 모델은 외부의 개입 없이 주민 스스로 문제를 해결하는 방식이므로, 주민들이 자발적으로 참여하고 책임감을 가지게 된다.
로.. |
|
 |
사회, 지역, 모델, 주민, 개발, 해결, 방식, 문제, 참여, 계획, 실천, 공동체, 외부, 행동, locality, 발전, 중, 정부, 로스, 복지 |
|
|
|
|
 |
|
| [교육심리학] 스키너의 행동수정기법과 반듀라의 사회학습이론에 대하여
-이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할-
목 차
1. 스키너의 행동수정기법
2. 반듀라의 사회학습이론
3. 스키너와 반두라 비교
4. 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할
참고문헌
1. 스키너의 행동수정기법
1) 스키너 상자 실험과 조작적 조건화
스키너는 자극이나 특수한 조건에 의해 어떤 반응이 유발되는가에 대한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간행동과 사회환경] 사회체계 이론과 인간행동
목 차
Ⅰ. 개 요
Ⅱ. 주요 개념
Ⅲ. 체계적 관점에서의 환경체계
Ⅳ. 사회체계로서의 가족․집단의 특성
Ⅴ. 사회복지실천과의 연관성
Ⅵ. 맺음말
Ⅶ. 참고문헌
Ⅰ.개요 ---
사회복지는 전통적으로 인간과 환경 간의 상호작용을 강조하는 환경속의 인간이라는 관점을 유지해왔다. 사회체계이론은 개인에게만 초점을 맞추거나 혹은 사회 환경의 영향만을 분리해서 |
|
|
|
|
|
 |
|
| [집단사회복지실천기술] 행동수정기법에 대한 레포트 자료.
[집단사회복지실천기술] 행동수정기법
목차
[집단사회복지실천기술] 행동수정기법
1. 지지
2. 재구조화 및 재정의
3. 지시
4. 조언, 제약, 교육
5. 자원 제공
6. 모델링, 역할연습, 예행연습 및 지도
7. 직면
8. 갈등 해결
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 행동수정모델(인지행동모델)을 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.
목차
행동수정모델(인지행동모델)을 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.
I. 실천과정
II. 기본적인 실천전략
1. 질문하기
2. 구체적 상황 다루기
3. 활동스케줄 작성
4. 행동시연
5. 사회기술훈련
6. 점진적 과제부과
7. 주장 훈련
8. 체험적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천기술] 인지행동모델의 개입기법에 대한 레포트 자료.
[사회복지실천기술] 인지행동모델의 개입기법
목차
[사회복지실천기술] 인지행동모델의 개입기법
I. 모델링
II. 행동시연
III. 자기지시훈련
IV. 체계적 둔감화
V. 이완훈련
VI. 문제해결 기술 훈련
VII. 이미지 안내 기법
VIII. 역할 연기
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간행동과 사회복지실천] 체계영향모델에 대한 레포트 자료.
[인간행동과 사회복지실천] 체계영향모델
목차
체계영향 모델
I. 클라이언트 체계
II. 거시조직 체계와 클라이언트 체계의 관계
III. 지역사회 체게와 클라이언트 체계의 관계
IV. 조직과 지역사회 체계의 관계
V. 제도적 가치의 거시체계
VI. 클라이언트에 대한 제도적 가치와 조작적 거시체계의 영향
VII. 사회복지사 체계
* .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 스키너(Skinner)의 행동주의이론과 반두라(Bandura)의 사회학습이론에 대한 레포트
스키너(Skinner)의 행동주의이론과 반두라(Bandura)의 사회학습이론
목차
행동주의이론
I. Skinner의 행동주의이론
II. Bandura의 사회학습이론
III. 주요개념
1. Skinner의 행동주의이론
1) 고전적 조건화와 반응적 행동(파블로프식 조건형성)
2) 조작적 조건화와 조작적 행동
3) 변별자극
4) 강화와 .. |
|
|
|
|
|
|
|
