사회과교수

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남북한 관계요인의 교재화 논리 ( 7Pages )

남북한 관계요인의 교재화 논리 목차 * 남북한 관계요인의 교재화 논리 Ⅰ. 사회구성주의 Ⅱ. 사회과 의사소통학습 모형의 탐색과 통일수업 디자인 * 참고문헌 * 남북한 관계요인의 교재화 논리 I. 사회구성주의 통일교육에 있어서 남북한 관계요인을 교재화하는 방법에는 여 러 가지 학습 논리가 동원될 수 있겠으나 학습자의 통상적인 인식 범 위를 벗어난 논의가 남북한을 둘러싼 국제정세..

리포트 > 경영/경제

개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성

(보육의역사)우리나라의 보육의 역사 ( 6Pages )

아동보육 레포트 중 역사부분만 편집한 내용입니다. 도움이 됐으면 좋겠네요. 1.해방이전 시기 2. 해방이후-6.25 전후 시기 3.어린이집 시기(1961~1982) 4. 새마을 유아원 시기(1982~1987) 5. 보육사업의 정비 및 발전기(1988~현재) <참고문헌> 우리나라 보육의 역사 우리나라 보육사업의 역사는 외국처럼 그렇게 길지 않으며 문헌상으로는 1920년대 초반부터 현재의 보육시설의 기능을 갖춘 시설이 ..

리포트 > 교육학

보육사업, 우리나라의 보육의 역사, 보육의 역사, 보육사업의 변천과정, 아동복지사업, 영유아 보육법

독도의 역사, 지리적 근거, 영유권 회복, 교과서 왜곡 현황, 위안부 역사 왜곡 문제, 배경, 정부의 대응, 영향, 역할, 시사점, 총체적 조사분석 ( 17Pages )

독도의 역사, 지리적 근거, 영유권 회복, 교과서 왜곡 현황, 위안부 역사 왜곡 문제, 배경, 정부의 대응, 영향, 역할, 시사점, 총체적 조사분석 우리땅 독도 1.1 지리적·역사적 근거 1.2 독도 영유권 회복 1.3 일본의 독도 분쟁 역사 1.4 교과서 왜곡 현황 2. 위안부 역사 왜곡 문제 2.1 일본군 위안부란 2.2 역사적 배경 2.3 정부의 대응 | 우리땅 독도| | 독도에 대한 지리적, 역사적 근거| | 독..

리포트 > 사회과학

지식의 구조와 교과를 읽고 ( 3Pages )

지식의 구조와 교과를 읽고 처음 ‘지식의 구조와 교과’라는 책 제목을 보고 딱딱하고 어려운 내용일거라는 생각에 읽을 엄두가 나지 않았다. 하지만 읽다보니 장차 교육계에 종사할 예비교사로서 꼭 필요한 내용임을 알았고, 이에 대한 생각과 깨달음, 다짐을 심어 주었다. 앞으로 교사가 될 내가 교사로서 내가 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가 라는 질문과 수업에 대한 나의 그동안에 인식을 반성하면서 ..

리포트 > 독후감/서평

한국의 사회복지 발달사(한국 사회복지의 역사) ( 7Pages )

한국의 사회복지 발달사(한국 사회복지의 역사) I. 근대 이전 시기 우리나라의 사회복지역사는 선진복지국가와 비교하면 1세기 정도 뒤졌으나 1960년대부터 시작된 경제성장과 이에 따른 국민 생활수준의 제고, 복지욕구의 증대 등으로 기본적인 사회보장체제를 갖추게 되었다. 우리나라의 역사를 살펴보면 삼국시대, 고려시대, 조선시대의 왕들은 민생구흘 차원에서 여러 가지 정책을 실시하였다. 삼국시..

리포트 > 경영/경제

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[학습 지도안] 4)사회-더불어 살아가는 우리지역-교통의 발달이 우리 지역과 다른 지역의 관계에 어떠한 영향 ( 6Pages )

4)사회-더불어 살아가는 우리지역-교통의 발달이 우리 지역과 다른 지역의 관계에 어떠한 영향 사회과 수업 지도안 결재 계 연구 교 감 교 장 단 원 (차 시) 3. 더불어 살아가는 우리 지역 대 상 4학년 1반 (남 명, 여 명, 계 35 명 ) 일 시 수 업 자 1. 단원명 : 3. 더불어 살아가는 우리지역 2. 단원의 개관 가. 교재관 이 단원은 우리 지역과 관계 깊은 다른 지역의 자연환경 및 인문환경적 특성..

리포트 > 교육학

오백년 고려사를 읽고나서 쓴 독후감 형식의 서평입니다. 믿을 만한 자료이니깐 많이들 다운받아 주세요^^ 현대는 지구촌 사회라고 한다. 즉 세계화 시대라는 얘기다. 이런 상황에서 우리나라의 역사와 문화는 점차 퇴색되어지고 있는 한편 우리 문화를 복원하고자 하는 많은 노력도 있다. 그러나 이런 상황에서도 일반 대중의 우리 역사에 대한 관심은 매우 높다. 텔레비전을 보고 있노라면 어느 방송국에..

리포트 > 독후감/서평

오백년 고려사, 박종기, 오백년, 고려사, 서평, 독후감, 독후감상문, 독서감상문, 독서감상, 고려역사

[학습 지도안] 5)사회-조선의 건국 과정(약안) ( 3Pages )

5)사회-조선의 건국 과정(약안) 교수-학습 계획 교과 사회 지도일시 대상 5-4 지도 교사 단원 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 차시 2/17 교과서 교과서: 100 ~ 101쪽 탐구: 76 ~ 77쪽 학습주제 조선의 건국 과정 수업 모형 문제 해결 학습 모형 학습목표 조선의 건국 과정을 인물과 사건을 통해 알아보자. 단계 교수-학습 활동 시간 자료 및 유의점 문제 파악 동기유발하기 ➤ 준비된 화면 보기 ➤..

리포트 > 교육학

방학과제 ( 1Pages )

방학과제 2004 하계방학 ○○○학교 종별 내용 규격 담당 1 생활일기 쓰기 - 경로효친 실천내용 - 환경보전 실천내용 일기장 도덕과 2 환경스크랩 만들기 - 신문이나 잡지에서 환경관련 사진이나 기사를 스크랩하여 소감작성 8절 스케치북 사회과 3 환경표어 환경포스터 그리기 - 환경오염 예방 - 자연보호 활동 4절캔트지 세로로 1/2 미술과 - 수질오염, 대기오염, 토양오염, 쓰..

서식 > 학교서식

[학습 지도안] 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리지역 - 교류하며 발전하는 지역 ( 4Pages )

4)사회-3. 더불어 살아가는 우리지역 - 교류하며 발전하는 지역 결재 지도교사 협력교사 ( 사회 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3. 더불어 살아가는 우리지역 교과서 95-98 ( 6 / 17 )차시 학습형태 모둠, 전체 수업모형 탐구학습모형 학습주제 교류하며 발전하는 지역 학습자료 교사] 우리나라전도, 세계전도, 포스트잇, 지역 특산물 학생] 사회과 부도 학..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 4)사회-도시의 특징을 촌락과 비교하기(약안) ( 2Pages )

4)사회-도시의 특징을 촌락과 비교하기(약안) 4학년 ( 사회 )과 본시 수업 과정안 단 원 2.여러 지역의 생활 차 시 7/15 교과서 사회 67-69쪽 사회과 탐구 62-63쪽 본시주제 도시의 특징을 촌락과 비교하기 수업모형 문제해결 및 탐구 발표 학습모형 수업목표 도시와 촌락의 생활모습의 특징을 비교하여 설명할 수 있다. 핵심판서 (요점) *도시의 특징 - 인구가 많고 교통이 복잡하며 산업과 문화시설..

리포트 > 교육학

영업신고서 ( 1Pages )

( )영업신고서 ※ 아래의 신고안내를 참고하시기 바랍니다. 신고인 성명 주민등록번호 주소 (전화 :) 영업소 명칭 영업의종류 대표자 주민등록번호 소재지 (전화 :) 공중위생법 제4조제2항 및 동법시행규칙 제6조의 규정에 따라 위와 같이 신고합니다. 년월일 신고인 (서명 또는 인) 구비 서류 1. 영업시설 및 설비개요서 1부 2. 교육필증 1부(법 제37조제2항의 규 정에 의하여 미리 교육을 받은..

서식 > 행정민원서식

수학과 교수학습 과정안_가계놀이 ( 7Pages )

수학과 교수학습 과정안 단 원 8. 생활 속의 측정(2) 학습주제 가게놀이를 통해 물건 값 지불하기 일 시 대 상 장 소 수업자 1. 단원 : 8. 생활 속의 측정(2) 2. 단원의 개관 우리 학생들에게 있어 화폐 교육에 대한 중요성은 아무리 강조해도 지나침이 없다. 왜냐하면 우리 학생들이 생활 속에서 부딪치는 다양한 상황에 대해 적절히 대처하고, 독립적이고 정상적으로 기능하게 하..

리포트 > 교육학

수학과 교수학습, 가계놀이

전략론에서본근현대사 ( 11Pages )

▣전략론에서 본 근현대사 ― 명치유신은 프랑스 혁명보다 대단하다 역사의 본질을 가르쳐주지 않는 학교 역사 교육 나는 오늘,「전략론에서 본 일본의 근현대사」라는 테마로 이야기하겠습니다. 나는 교육자이기 때문에 역사 교육 개혁이라는 관점에서 생각해 보고 싶습니다. 사실은 일본의 근현대사는 전략론이라는 안경을 쓰지 않으면 이해 할 수 없습니다. 아마 전략론적인 관점으로 보지 않는 한, 일..

리포트 > 인문/어학

인문, 어학

[학습 지도안] 6)사회-2. 우리 경제의 성장과 과제 - 우리 경제생활의 주요한 특징 알아보기 ( 6Pages )

6)사회-2. 우리 경제의 성장과 과제 - 우리 경제생활의 주요한 특징 알아보기 결재 지도교사 협력교사 ( 사회 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 2. 우리 경제의 성장과 과제 교과서 사회 58~60( 2/17 )차시 사회과탐구 43쪽 학습형태 전체학습- 모둠학습- 모둠학습- 전체학습 수업모형 탐구 학습 모형 학습주제 우리 경제생활의 주요한 특징 알아보기 학습자료 ..

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