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| [모래놀이치료] 모래 놀이치료기법, 모래놀이치료의 방법과 기술
모래상자 놀이치료는 런던의 M. Lowenfeld(1929)가 개발하여 발전한 전통적인 심리치료의 방법이다. 그에게 배운 Kalff는 Jung의 분석심리학을 도입하여 성인 치료까지 발전시켰다. 일본의 카와이는 Jung연구소에 유학하여 Kalff 밑에서 공부하고, 대학과 동경 시의 카운슬링센터에서 모래놀이 상자방법을 도입하였다(심재경, 1997, 김영미,.. |
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| 모래놀이치료의 개념과 역사 모래놀이치료실, 모래놀이치료 진행과정에 대한 레포트 자료.
모래놀이치료의 개념과 역사, 모래놀이치료실, 모래놀이 진행과정
CONTENT
모래놀이치료
I. 모래놀이치료의 개념
II. 역사
1. 나바조 인디언
2. 마가렛 로웬펠드
3. 융
4. 도라 칼프
5. 에릭 뉴만
III. 모래놀이치료실
1. 치료실 배치
2. 모래상자
3. 모형물
4. 물
5. 기록
IV. 진행과정
* 참고문.. |
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| 놀이치료의 환경(놀이치료실, 놀이기구-놀잇감, 놀이치료대상)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 놀이의 중요성을 고찰해보면 치료자는 아동의 발달에서 놀이의 중요성을 먼저 알아야 되고, 놀이가 곧 특수아를 이해하는 기초적인 관문이라는 것을 고려해야 한다.
이상과 같이 놀이치료를 통해 놀이의 치유적인 힘을 활용하고 적용한다면 문제를 가졌던 부모-자녀가 그들의 관계를 개선하고 치유할 수 있다는 것이다.
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
놀이의 중요성을 고찰해보면 치료자.. |
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놀이, 치료, 특수, 감정, 발달, 느끼다, 치유, 통해, 문제, 대한, 늘다, 알다, 인형, 과정, 힘, 중요성, 아동, 가다, 질투, 통 |
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| 장애아동 놀이치료 사례에 대한 레포트
장애아동 놀이치료 사례
CONTENTS
장애아동 놀이치료 사례
I. Masterson의 아동심리치료 접근
II. 문제 제기
III. 발달 역사
IV. 치료 및 내용
V. 치료방법 및 과정
VI. 진단
VII. 과도한 밀착
VIII. 분리와 개인화 과정
IX. 공허와 우울
X. 친밀감의 형성
XI. 종결
XII. 종합 및 논의
* 참고문헌
... 이하 생략 |
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| 피아제의 발달이론 중 영유아기에 나타날 수 있는 발달단계에 대해 서술하고, 이 시기에 나타날 수 있는 행동과 놀이의 특징을 발달단계와 연관 지어 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 이론(감각운동기, 전조작기)
(1)감각 운동기(Sensorimotor Stage)
(2)전조작기(Preoperational Stage)
2. 영유아기의 행동과 놀이의 특징과 발달단계와의 관련성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
피아제의 발달이론 .. |
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| 모래놀이치료
실습후기
[ 목 차 ]
1.서론
-모래놀이치료의 소개 .
①모래놀이치료란
②모래놀이치료의 의의
③치료적 요소
④진행방법
-모래놀이치료의 발전과정
-모래놀이치료의 목표
2. 본론
-내담자 프로파일
-활동내용
-모래놀이치료 기록내용
-개인적인 분석과 해석
1. 내용주제
2. 공간주제
3. 동작주제
4. 정서주제
3. 결론
-소감 및 견해
4.참고문헌
1.서론
-모래놀이치료의 소개
①모래놀이.. |
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| Ⅰ. 놀이치료란(play therapy)
어른들은 언어를 통해 자신의 심리적 어려움을 표현하고 해결하지만 아동은 놀이를 통해 많은 것을 표현한다.
놀이를 통해 아동은 발달한다고 볼 수 있다.
그러므로 놀이는 아동을 진단 평가하는 도구일 뿐 아니라 심리치료의 수단이 된다.
놀이 치료란 아동상담 심리치료의 한가지 방법으로 어린이 마음의 상처를 치유하고 새로운 자아상을 형성하여 건강하게 성장할 수 있도.. |
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| 놀이치료의 정의와 목적 및 발달사
1. 놀이치료의 정의
놀이치료란 훈련된 치료자가 심리적 문제를 지닌 아동을 돕기 위하여 체계적으로 놀이가 지닌 치료적 힘을 적용시키는 대인관계과정이다. 아동이 태어나면서부터 영유아기를 거쳐 아동기에 이르는 동안 생겨난 마음의 상처를 치유하고 새로운 자아상을 만들어 건강하게 성장할 수 있도록 도와주는 아동심리치료의 주된 방법이다. 놀이치료 전문가가.. |
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| [놀이치료이론] 놀이치료의 정의와 치료적 가치
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 인지행동 놀이치료
1. 발달배경
1) 인지행동치료의 발달 배경과 주요 인물
- 인지행동치료란, 인지치료, 합리적· 정서적· 행동치료, 인지적 행동수정 또는 인지· 정서· 행동치료라고 불리는 것들과 유사한 치료적 접근이다. 대표적인 학자로는 Albert Ellis는 1956년 합리적 정서치료(RET: Rational-Emotive Therapy)를 새롭게 주창하였고, Corsini(1995)가 B를 추가하면서 합리적· 정서적· 행동치료(Rati.. |
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| 딥스를 읽고 그 안에서 본 놀이치료
우선적으로 놀이 치료를 통해 자신이 가진 문제들을 해결해 나가는 이야기인 딥스를 읽고서 놀이치료라는 것이 정확히 어떠한 것인지를 알아 보지 못하고 읽은 점이 아쉬워 과제를 적기 이전에 놀이 치료가 무엇인지에 대하여 이야기하고 과제를 시작해볼까 한다.
놀이치료(play psychotherapy)란, 아동에게 행해지는 놀이치료의 경우 어른들과는 다르게 언어적 표현.. |
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놀이치료
놀이란 아동들에게는 어른들의 언어라 할수 있다 감각운동으로써 자기표현과 내적인 충동을
표출하는 것이다 이 놀이를 교육학 용어사전에서는 유쾌한 감정을 느끼는 신체적, 지적활동
으로서의 어떤 궁극적 목적을 추구하는 것이 아닌 활동 자체에 만족하는 행위이다 라고 정의
하고 있다.
암스터(Amster)는 놀이는 치료적 관계를 형성하는 도구이며 아동을 이해하기 위한 진단적
도구이.. |
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| 놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)
아동상담에서 겪는 어려움
상담을 일종의 처벌로 생각하여 두려워하거나 거부할 수 있다.
아동들이 자신의 문제를 언어로 표현하는 것에 어려움을 가질 수 있다.
어른의 시각으로 아동의 내면세계를 이해
거부감 없이 즐겁고 기쁘게 상담에 참여할 수 있는 상담전략 필요
언어적 요구없이도 상담이 가능해야함
아동의 관점이나 발달과정에 맞추어 이해하도록 노력해.. |
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| 독서치료과정(단계)에 대한 레포트 자료.
독서치료과정(단계)
목차
독서치료과정
I. 읽기 전 단계
II. 읽기 단계
III. 읽기 후 단계
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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