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(검색결과 약 101,357개 중 7페이지)
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| *유럽배낭여행루트
1.루트의 현지 사용시 유의사항
2.유럽배낭여행루트
(1)유럽7개국 23박24일 기준-여러가지로 변경 적용 가능
(2)한달이상 그리스,터키여행으로 확장 가능
3.루트 변경시 적용할 유럽 주요 열차 시간표 |
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| 폐품을 활용해서 아이를 교육하거나 실생활의 도구로 사용하는 원리인
유아 NIE교육 23가지 sample제시.
요즘 신문을 활용한 NIE교육이 화제가 되고 있습니다. 무조건 비싼 교재를 구입해서 가르쳐야 하는 가를 고민하는 엄마들에게 이러한 교육적인 방법론의 제시는 대단히 호감가는 일이죠. 폐품을 활용해서 아이를 교육하거나 실생활의 도구로 사용하는 이 교육원리는 요즘 상당히 인기를 끌고 있습니.. |
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| 피부노화론 - TIMP의 합성을 증가시키는 천연물질
Matrix metalloproteinases(기질 금속단백분해효소): MMP 라고도 불리며, 인체내에서 화학변화를 일으키는 23가지의 상이한 효소 그룹이다. 23가지의 유형중, MMP-1은 콜라겐분해효소로 알려져 있으며, 콜라겐 분해를 담당하고 있다. 태양광 노출이나 노화과정에서 주로 생성되며, 피지에도 있다(이는 또한 여드름을 유발시킨다). 또한 우리 체내에 존재하.. |
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| 자원봉사관리자의 역할과 과업
자원봉사관리자의 역할은 조직의 목표와 목적, 이용 가능한 자원, 조직, 프로그램에 따라 매우 다양하며, 관리자가 소속되어 있는 기관의 규모, 기관의 활동범위, 직원수, 기관의 설립목적, 관리자의 직급 등에 따라 많은 차이가 있다.
Ilsley와 Niemi(1981)는 자원봉사관리자의 역할을 크게 네 가지 행정, 훈련 ․ 교육, 상담, 연구 ․ 평가로 구분하면서 열여섯 가지의 하위 .. |
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| 1. 참나무통 맑은소주의 성공에 영향을 준 여러 가지 거시적 환경요인에
대하여 논하시오.
사례1) [소주] 21도-> 23도-> 21도...도수 내리기 경쟁
「알콜 도수 내리기」 경쟁이 치열한 소주시장에 「21도짜리」 소주가 새로 나왔다. 진로는 6일 알콜도수 21도짜리 「참나무통 맑은소주 스페셜」을 출시했다. 용량은 300㎖로 출고가 기준 한병에 605원. 「참나무통 맑은소주 스페셜」은 전통적 방식의 증.. |
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| 신뢰의 속도
차 례
1부 : 모든 것을 변화시키는 한 가지
- 3 ~ 4 슬라이드
2부 : 첫 번째 차원 - 자기 신뢰의 원칙
- 5 ~ 9 슬라이드
3부 : 두 번째 차원 - 믿음직스러운 인간관계를 위한 행동 원칙
- 10 ~ 22 슬라이드
4부 : 세 번째, 네 번째, 다섯 번째 차원
-조직과 사회에서의 신뢰력
- 23 ~ 25 슬라이드
5부 : 신뢰 고취하기
- 26 슬라이드
* 모든 것을 변화 시키는 한 가지
악화된 신.. |
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| 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리마을 소개하기
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교
2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 함께 사는 우리
교과서
슬생 64-65
학습형태
모둠 학습
수업모형
문제 해결 학습
학습주제
우리 마을 소개하기
학습자료
색연필, 미션카드
학습목표
여러 가지 방법으로 우리 마을을 소개할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
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| 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리마을 소개하기
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교
2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 함께 사는 우리
교과서
슬생 64-65
학습형태
모둠 학습
수업모형
문제 해결 학습
학습주제
우리 마을 소개하기
학습자료
색연필, 미션카드
학습목표
여러 가지 방법으로 우리 마을을 소개할 수 있다.. |
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| 1). 학습능력 저하
2). 사고, 폭력
3). 성 문제
4). 인간관계 문제
5). 건강 문제
6). 경제적 비용 상실 - 기회비용 상실
7). 인간관계
음주 문제점
술을 마시면 집중력이 떨어지고 지능과 기억력이 감퇴한다. 공부하는 학생에게는 결정적인 악영향을 주는 요인이 된다. 우리나라 대학생 전체의 52%가 술 때문에 공부에 지장을 받았고, 11%는 심각한 학업상의 손상이 있었다. 술을 마신 다음날 결석(59%)하.. |
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| 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 예술 활동에 참여하여 표현하는 과정을 즐긴다.
교사와 함께하는 새 노래, 신체활동도 집중하기 어려워하고 미술활동에 필요한 재료와 도구를 사용하여 표현하는 과정을 즐긴다.
특히 자신이 좋아하고 관심 있는 그림에는 더 적극적인 모습으로 조작 활동을 즐겨 보인다.
친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다.
다양한.. |
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활동, 친구, 표현, 모습, 관심, 참여, 놀이, 신체, 보이, 다양하다, 자다, 보이다, 이야기, 즐기다, 교사, 사용, 많다, 필요하다, 생각, 사람 |
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| 노인장기요양보험법의 급여는 3가지로서 재가급여, 시설급여, 특별현금급여가 있다. 순서대로 설명하시오.
1. 재가급여
2. 시설급여
3. 특별현금급여
참고문헌
노인장기요양보험법의 급여는 3가지로서 재가급여, 시설급여, 특별현금급여가 있다. 순서대로 설명하시오.
노인장기요양보험법의 급여는 노인 등의 심신상태, 생활환경과 노인 등 그 가족의 욕구 선택을 종합적으로 고려하여 필요한 범위 .. |
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| 유시민 작가의 [유시민의 글쓰기 특강]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 보았습니다. 내용구성은 도서 선정이유, 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점 등의 순서로 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선정한 이유
2. 교재가 전달하고자 하는 주요 내용
3. 동료들과 함께 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽고 느낀점
2. 교재가 전달하고자 하는.. |
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| 교사가 음악을 틀자"노래나와요!"라고 말하며 손을 흔든다.
교사가 "왜 뛰고 있을까?" 묻자 "공잡아요"라고 말한다.
책이 끝나자 "다봤어요"라고 말하고 책을 교사에게 건넨다.
교사가 "어디서 샤워하고 있을까?" 묻자 "강가요"라고 말한다.
교사가 "개미는 어디에서 쉴까?" 묻자 "땅속이에요"라고 말한다.
교사가 "그 다음에 어떻게 될까?" 묻자 "주인이 잡아요"라고 말한다.
손으로 컵을 흔들며 "움직여요.. |
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말, 활동, 교사, 손, 두, 음악, 놀이, 친구, 언어, 묻다, 신체, 보고, 대답, 표현, 컵, 끝나다, 관찰, 색, 물, 속 |
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| 교사가 음악을 틀자"노래나와요!"라고 말하며 손을 흔든다.
교사가 "왜 뛰고 있을까?" 묻자 "공잡아요"라고 말한다.
책이 끝나자 "다봤어요"라고 말하고 책을 교사에게 건넨다.
교사가 "어디서 샤워하고 있을까?" 묻자 "강가요"라고 말한다.
교사가 "개미는 어디에서 쉴까?" 묻자 "땅속이에요"라고 말한다.
교사가 "그 다음에 어떻게 될까?" 묻자 "주인이 잡아요"라고 말한다.
손으로 컵을 흔들며 "움직여요.. |
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말, 활동, 교사, 손, 두, 음악, 놀이, 친구, 언어, 묻다, 신체, 보고, 대답, 표현, 컵, 끝나다, 관찰, 색, 물, 속 |
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| 또래에게 블록을 건네며 "같이 하자"라고 말했다.
낮잠 시간에는 담요를 덮으며 친구에게 "잘 자"라고 말했다.
교실 안을 달리며 "잡아봐"라고 말하며 웃었다.
낮잠 준비시간에는 담요를 덮으며 옆 친구에게 "잘 자"라고 말했다.
교실 안에서 달리며 "잡아봐"라고 말하고 두 팔을 크게 흔들었다.
교실 안을 달리며 "잡아봐"라고 말하며 크게 웃었다.
교실 안에서 친구와 함께 달리며 "잡아봐"라고 말하고 크.. |
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말, 손, 크다, 공, 작다, 블록, 두, 잡다, 흙, 자다, 웃다, 즐겁다, 또래, 하자, 그림자, 햇님, 물, 놀이, 사용, 근육 |
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