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 적응 기간 활동 계획안 만 0세 ( 9Pages )
교사가 무릎을 들고 내리는 모습을 보여주고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. 교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ②분유 통북에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 영아]선생님 옷 붙이기[활동지] 교사의 얼굴이 있는 놀이판을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. 교사가 놀이판에 옷을 붙이는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 돕는다. 영아가 교사와 함께 자유..
리포트 > 교육학 |
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 - 만1세 11명 1년 부모상담일지 ( 22Pages )
집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다. 처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여합니다. 보니 집에서도 다치는 경우가 많습니다. 같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다. 집에서는 잘 먹지 않아 걱정입니다. 집에서는 아무래도 더 편하고 오빠랑만 ..
리포트 > 교육학 |
친구, 모습, , 표현, 관심, 보이다, 경우, 자다, 보다, 활동, , 먹다, 놀이, 많다, 자주, , 여러, 가지, 잇다, 이야기
 1세 11명 1학기 2학기 부모상담일지 ( 22Pages )
집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다. 처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여합니다. 보니 집에서도 다치는 경우가 많습니다. 같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다. 집에서는 잘 먹지 않아 걱정입니다. 집에서는 아무래도 더 편하고 오빠랑만 ..
리포트 > 교육학 |
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 -만4세 1학기 2학기 17명 부모상담일지 ( 34Pages )
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다. 또한 자신의 물건을 ..
리포트 > 교육학 |
자다, 친구, 모습, 보이다, 놀이, 먹다, , 활동, 좋아하다, 이야기, , 표현, 관심, 보다, 스스로, 교사, 좋다, 많다, 보이, 가지
 동적가족화 [KFD ; Kinetic Family Drawing]에 의한 심리진단과 가족체계진단 보고서 ( 3Pages )
동적가족화 (KFD : Kinetic Family Drawing)에 의한 심리진단과 가족체계진단 보고서 동적가족화(KFD: Kinetic Family Drawing)는 가족화(Drawing A Family)에 움직임을 첨가한 일종의 투사법이다. 또 개인을 통해 가족의 역동성을 파악하기에 용이한 검사법이다. 구체적으로 동적가족화란 무엇인가 행위를 하고 있는 가족 개개인의 모습을 그려보고 여러 가지 해석 요인에 근거하여 그럼을 분석하여 보는..
리포트 > 사회과학 |
 1학기 2학기 부모상담일지 만1세 11명 상담일지 ( 22Pages )
집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다. 처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여합니다. 보니 집에서도 다치는 경우가 많습니다. 같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다. 집에서는 잘 먹지 않아 걱정입니다. 집에서는 아무래도 더 편하고 오빠랑만 ..
리포트 > 교육학 |
친구, 모습, , 표현, 관심, 보이다, 경우, 자다, 보다, 활동, , 먹다, 놀이, 많다, 자주, , 여러, 가지, 잇다, 이야기
 -1학기 2학기 만4세 18명 부모상담일지 ( 36Pages )
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 즐기고 잘 합니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다. 또한 자신의 물건을 잘 정..
리포트 > 교육학 |
자다, 친구, 모습, 놀이, 보이다, 먹다, , 활동, 좋아하다, 이야기, , 표현, 관심, 보다, 많다, 스스로, 교사, 좋다, 보이, 가지
 부모 상담일지 만4세 18명 1학기와 2학기 ( 36Pages )
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 즐기고 잘 합니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다. 또한 자신의 물건을 잘 정..
리포트 > 교육학 |
자다, 친구, 모습, 놀이, 보이다, 먹다, , 활동, 좋아하다, 이야기, , 표현, 관심, 보다, 많다, 스스로, 교사, 좋다, 보이, 가지
 이집트여행 ( 3Pages )
이집트여행을 통해 느낀 무슬림들의 특징 #1 가족 이제는 무슬림들의 간단한 특징을 살펴보자면 무슬림들이 가장 중요하게 여기는 것은 가족이라고 합니다. 무슬림들은 가족 중심으로 가깝게 결속된 사람들이다. 가족들과 함께 하기를 좋아하고 항상 같이 있기를 원합니다. 공원같은데 가면 가족끼리 모여 함께하는걸 많이 볼 수 있었습니다. 그리고 의외로 남자 이집션들이 자식들과 함께 놀러온 모습을 ..
리포트 > 생활/환경 |
 - 만5세 1학기 2학기 18명 부모상담일지 ( 36Pages )
체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 활동적이며 친구들과 잘 지냅니다. 언제 그랬는지 왜 그랬는지도 잘 이야기해주는 모습을 보입니다. 친구들에게 잘 맞춰주어 놀이에도 잘 참여하며 활동합니다. 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다. 친구들과 함께하는 신체 놀이도 좋아하고 적극적으로 참여합니다. 친구들을 좋아해서 먼저 관심이 가지고 다가갑니다. 친구들과 ..
리포트 > 교육학 |
친구, 자다, 모습, 좋아하다, 놀이, 활동, 보이다, , 표현, , 먹다, 이야기, 보다, 많다, 스스로, 좋다, 가지, 관심, 생각, 어렵다
 5세 18명 1학기 2학기 부모 상담일지 ( 36Pages )
체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 활동적이며 친구들과 잘 지냅니다. 언제 그랬는지 왜 그랬는지도 잘 이야기해주는 모습을 보입니다. 친구들에게 잘 맞춰주어 놀이에도 잘 참여하며 활동합니다. 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다. 친구들과 함께하는 신체 놀이도 좋아하고 적극적으로 참여합니다. 친구들을 좋아해서 먼저 관심이 가지고 다가갑니다. 친구들과 ..
리포트 > 교육학 |
친구, 자다, 모습, 좋아하다, 놀이, 활동, 보이다, , 표현, , 먹다, 이야기, 보다, 많다, 스스로, 좋다, 가지, 관심, 생각, 어렵다
 상담일지 만4세 17명 1년 1학기 2학기 34페이지 ( 34Pages )
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다. 또한 자신의 물건을 ..
리포트 > 교육학 |
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 [청소년 사회적 발달] 청소년기 사회성발달 ( 4Pages )
청소년기 사회성 발달 여성다운 외형을 갖추고 남성다운 외형을 갖추는 사춘기의 신체적 변화는 사회화의 과정에서 중요한 역할을 한다. 성인다운 모습을 갖추어 가는 외형의 변화가족뿐만 아니라 친구들과의 관계에도 변화를 가져온다. 청소년들은 남자답고 여자다운 모습을 갖춤에 따라 가족이나 친구와의 의존적인 관계에서 벗어나 보다 자율성을 얻으려 할 것이다. 반면에 신체적 성숙이 또래에 비..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 상담일지 만5세 16명 1년 1학기 2학기 32페이지 ( 32Pages )
체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 활동적이며 친구들과 잘 지냅니다. 언제 그랬는지 왜 그랬는지도 잘 이야기해주는 모습을 보입니다. 친구들에게 잘 맞춰주어 놀이에도 잘 참여하며 활동합니다. 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다. 친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다. 친구들과 함께하는 신체 놀이도 좋아하고 적극적으로 참여합니다. ..
리포트 > 교육학 |
친구, 자다, 모습, 좋아하다, 놀이, 활동, 보이다, , 표현, , 이야기, 먹다, 스스로, 좋다, 많다, 보다, 가지, 관심, 교사, 어렵다
 1학기 2학기 만 1세 11명 ( 22Pages )
자연 및 주변에서 나는 소리에 관심을 가지고 탐색하며 소리를 따라 표현하기를 시도한다. 몸짓과 말소리로 의사를 표현하고 말하기도구에 관심을 가지고 탐색을 즐긴다. 인쇄물에 자발적인 관심을 보이고 교사와 함께 장면을 반복적으로 탐색하기를 즐긴다. 또래의 놀이에 관심을 가지고 같은 놀이를 시도하려는 모습이 보인다. 교사와 놀이하며 친근함을 표현하고 반복해서 모방놀이 하는 것을 즐기는 모..
리포트 > 교육학 |
표현, 관심, 놀이, 교사, 탐색, 즐기다, 시도, 신체, 가지, 보이, 보이다, , 모습, 듣다, 인식, 느끼다, 모방, 경험, 조절, 움직임
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