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(검색결과 약 1,660개 중 67페이지)
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| 1. 들어가는 말-내 진실한 마음으로...
2. 성격소개 - 강한 책임감과 성실함을 기초로...
3. 학창시절 - 내일을 위한 작은 준비들...
4. 또 다른 준비들 - 저만의 작은 준비들...
5. 지원동기 - 고객에게 행복과 영원한 추억을...
6. 입사 후 포부 - 고객 가치를 최고로 만드는 진정한 프로의 모습...
7. 맺은 말- 솔선수범이 기본이...
◆ 조선호텔 지원자에 맞게끔 컨설팅 진행
◆ 각각의 카피성 .. |
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| 2003학년도 교육계획 수립을 위한 설문지
한국초등학교 제( 2 )학년
어린이 여러분 안녕하십니까
이 설문지는 새 학년이 되어 알차고 재미있게 공부할 우리 학교의 교육계획을 세우려고 합니다. 여러분들의 의견을 파악하여 학생 중심의 학교교육을 하는 데 참고하고자 합니다.
각 항목을 읽고 실제로 하고 있거나 생각하고 있는 점, 필요성, 원하는 점 등을 솔직하게 해당란에 ∨표나 의견을 적어 주.. |
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| 이후 식품기업 현장실습을 통해 실제 생산공정 흐름과 관리체계를 경험했고, 특히 설비오작동 원인을 분석해 개선보고서를 작성한 경험은 실무적 이해를 높이는 계기가 되었습니다.
저의 강점은 공정을 세밀하게 관찰하고 데이터를 기반으로 분석하는 능력입니다.
이러한 실천계획을 통해 '단순한 운영자'가 아니라 '공정을 움직이는 분석가'로서 성장해, 동원F&B의 생산성을 실질적으로 향상시킬 수 있는 .. |
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생산, 공정, 설비, 개선, 분석, 현장, 효율, 통해, 기술, 식품, 경험, 실험, f, 동원, b, 직무, 팀, 품질, 실습, 생각 |
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| 특히, 현장관리와 공사 진행 과정에서 발생하는 다양한 문제들을 해결하는 과정에서 얻을 수 있는 경험은 제경 력에 큰 도움이 될 것입니다.
이와 같은 경험을 바탕으로, 저는 한국토지주택공사에서 공사관리관 보조직무를 맡아, 현장의 문제를 신속하고 효과적으로 해결할 수 있는 능력을 발휘하고 싶습니다.
특히, 공사현장에서 발생하는 다양한 상황을 잘 관리하고, 효율적으로 일정을 조정하는 능력을 .. |
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현장, 공사, 통해, 관리, 경험, 다양하다, 프로젝트, 문제, 해결, 관련, 진행, 발생, 주택, 실습, 토목, 능력, 국토, 실무, 효율, 관 |
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| 전원, DMM의 내부저항 측정장치 설계
1. 실험요약
건전지의 내부저항과 전압측정모드일 때의 DMM의 내부저항을 측정하였다. 전압안정 직류전원은 실험시 전압원으로 가장 많이 쓰이는 기기로써 정확한 원리와 사용 방법을 알고 있어야 하며 DMM의 내부저항의 영향도 파악하고 있어야 한다.
2. 실험 결과값
2.1) 무부하상태에서의 건전지의 전압 : 6.714V
10저항의 실측 저항값 : 9.896
부하상태의 저.. |
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| 생물학실험 보고서
실험기기 및 기구 사용법
Ⅰ.서론
생물학실험의 목적은 실험실습을 통하여 생물학에 대한 핵심 개념을 이해하고 과학적 사고는 익히는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해서는 세부목적들이 여러 가지가 있다. 그 중 하나가 ‘여러 가지 기본적인 실험 기술과 테크닉을 습득하고 그 원리를 이해하며 실험기기 및 기구의 올바른 사용법을 익힌다.’이다.( 생물학 실험서, 충남대학교) 그.. |
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| 4)체육-2. 도전활동 - 원하는 방향으로 공 차기(세안)
( 체육 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
4학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
1. 단원명 : 2. 도전활동
(표적을 향해 쏴라)
발로하는 표적 맞히기 게임을 해보기 (3/5차시)
2. 단원의 개관
‘표적을 향해 쏴라’ 단원은 다양한 표적 맞히기 게임의 전략과 전술을 이해하고, 기능을 익혀 .. |
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| 4)영어-6. Let s Go Hiking - 제안하는 표현을 듣고 이해하기(세안)
( 영어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
4학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
단원명
1
6. Let s Go Hiking
수업자 의도
2
계발 활동 시간. 모두들 자기 부서에 가기 위해 부산스럽게 움직인다. 우리 반에서 하는 ‘영어 놀이’부에서 아이들이 어떤 활동을 하는지 궁금해서.. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하여 봅시다
국어(듣기 ․ 말하기)과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
[ 목 차 ]
Ⅰ. 수업을 준비하며 1
Ⅱ. 수업 설계
1. 단원명 1
2. 단원의 개관 1
3. 단원의 목표 2
4. 단원의 학습 계열 2
5. 단원의 지도 계획 3
6. 지도상의 유의점 3
7. 단원의 평가 계획 4.. |
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| 4)국어(읽기)-의견을 나누어요-의견과 까닭을 살펴보기
국어과(읽기)
교수학습 과정안
단 원
6. 의견을 나누어요.
주 제
(차시)
의견과 까닭을 살펴보기 (3/6)
일 시
장 소
4학년
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 6. 의견을 나누어요
2
단원의 개관
본 단원의 언어 사용 목적은 설득으로, 글에 담긴 의견이 적절한지 판단한 후 자신의 생각을 .. |
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| 4)국어(읽기)-8.같은말이라도-여러가지 뜻을 지니는 낱말 알아보기
( 국어과 ) 교수․학습 과정안
단 원
8. 같은 말이라도
주 제
여러 가지 뜻을 지니는 낱말 알아보기
일 시
대 상
4학년
수 업 자
지도교사
결재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
( 국어(읽기) )과 교수 - 학습 과정안
( 지식탐구 )학습 모형
▣ 단원명: 8. 같은 말이라도
가. 단원의 개관
이 단원은 같은 형태의 낱.. |
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| 1. 지원동기 - 끊임없이 발전하는 제 자신의 모습을 만들자!
2. 관심학문분야 - 아이들의 마음을 치료하는 전문가의 모습을 준비하자!
3. 전적대학과의 학문적 관련성 및 연계발전방안 - 보다 효율적인 교수법을 완성하자!
4. 학습목표 및 계획 - 작은 나무 한 그루가 아니라 전체 숲을 바라볼 수 있는 시각을 키우자!
5. 기타 특기사항 - 항상 최선을 다하는 제 자신을 만들자!
[※ 연세대 지정 양식.. |
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| 자신에게 주어졌던 일 중 가장 어려웠던 경험은 무엇이었습니까?
아이들은 머리를 감기 위해 줄을 섰고 무척 궁금해하는 표정이였습니다.
그래서 생각한 방법은 우리 학과만의 체육대회를 열자는 것이었습니다.
이 행사를 성공적으로 진행하기 위해서 저는 많은 노력을 기울였습니다.
앞으로도 더 높은 목표를 위해 도전하는 자세를 잃지 않고, SK하이닉스의 인재상과 부합하는 사람이 되겠습니다.
SK하이닉.. |
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이다, 사진, 음식, 위해, 님, 경험, 위, 보다, 발표, sk, 늘다, 공정, 하이닉스, 사장, 더, 생각, 진행, 받다, 때문, 내용 |
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| 이러한 경험은 실제 실무에서도 협업과 명세기반 개발이 얼마나 중요한지를 체감하는 계기가 되었습니다.
다만 이러한 경험들은 아직 실무에 적용하기엔 미완성 단계이며, 이번 한국소프트웨어 산업협회의 MSA 기반 Full-Stack개발 양성과정은 제 역량을 한 단계 더 끌어올릴 결정적인 기회라 생각합니다.
실제 기업 프로젝트 기반의 훈련을 통해 MSA 아키텍처 설계 원리, 서비스 분할 전략, DevOps 기반 배.. |
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기반, 경험, 개발자, 개발, 기술, 과정, 서비스, msa, 실무, 팀, 실제, 구현, 위해, 산업, 학습, 통해, 협업, 간, 설계, 이러하다 |
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| 저는 기계설비 정비와 위험요소 사전 제거 경험을 갖춘 인재로, 본교의 안전관리체계 강화에 실질적 인 역할을 하고자 지원하게 되었습니다.
기계시스템 유지보수 프로젝트에서 팀의 점검 기준을 표준화하고 매뉴얼화하여 전체 작업 효율을 높인 경험이 있습니다.
연구실 기계설비의 위험요소를 분석하고 사전점검 매뉴얼을 자발적으로 작성·배포한 경험이 있습니다.
기계시스템 유지보수 프로젝트에서 팀의.. |
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팀, 점검, 안전, 기계, 경험, 작업, 설비, 에너지, 위험, 체계, 수행, 실습, 문제, 기준, 작성, 시설, 정비, 역할, 협업, 기여 |
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