|
|
|
전체
(검색결과 약 2,391개 중 67페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [가족치료기법] 순환적 질문 기법
가족치료에서 치료자가 첫 면담부터 마지막 종결까지 환자와의 대화를 통해서 모든 정보를 얻기 때문에 치료자의 질문방식은 매우 중요하다. 이 질문과 대답은 치료자와 환자의 면담 속에서 환자가 지각하지 못한 새로운 사실을 알게 되는 데 의미가 있다. 순환적 질문을 통하여 가족구성원들이 지각하는 사실과 차이를 그들 스스로 인식하게 되고 그들이 알고 있는 정보 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 - 놀이와일상 관찰일지 (34Page)
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
3월 일상생활
4월 놀이활동
5월 일상생활
6월 놀이활동
7월 일상생활
8월 놀이활동
-> 발달 종합평가
9월 일상생활
10월 놀이활동
11월 일상생활
12월 놀이활동
1월 일상생활
2월 놀이활동
-> 발달종합평가
3월
일상생활
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 주장적 의사전달의 기본 틀
주장적 의사전달의 기본 틀은 첫째, 상대의 말, 행동, 태도, 모습, 둘째 그로 인해 내가 받은 영향, 그리고 셋째 현재의 나의 기분이나 감정을 기술하고 표현하는 세 부분으로 구성되어 있다.
예를 들면 "너희들이 너무 떠드니까 아빠가 뉴스를 들을 수 없어 짜증이 난다.", "연락도 안 하고 늦게 들어오는 너를 보니 집에서 걱정하는 나는 생각도 하지 않는 것 같아 화가 난다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 ʻʻ○○가 먼저 선생님에게 던져볼까요?
라 말하자 ○○가 끄덕인다.
교사가 끄덕이자 ○○가스티커를 본다.
교사가 ʻʻ○○는 색깔 이름도 알고 영어로도 말할 수 있군요.
라 말하자 교사가 ʻʻ 그렇군요.
가ʻʻ 고마워.ʼʼ라 말한다.
교사가 ʻʻ○○가 아빠가 된 것 같아요~
라고 말하자 ○○가 걷는다.
라 말하자 ʻʻ 그래.
교사가 ʻʻ 찢은 신문지를 구겨볼까요?
탱탱볼놀이시 ○○는 교사에게 공을 주며 ʻʻ |
|
 |
교사, 말, 가다, 늘다, 보다, 손, 위, 그림, 앞, 점프, 들다, 친구, 놀이, 소리, 흔들다, 카드, 선생님, 움직이다, 모형, 사진 |
|
|
|
|
 |
|
| 일상생활
평소에 채소를 먹지 않는 OO가 연근 조림을 모두 먹는 모습을 보였다. OO에게 “OO 아빠처럼 키가 쑥쑥 크겠다.”라고 칭찬을 해준 뒤 연근을 더 준비해주었다.
놀이활동
OO는 전화기놀잇감에 관심을 보이며 버튼을 누르며 탐색을 하였다. 교사가 OO에게 “누구한테 전화해볼까?”라고 말하자 OO는 교사의 말을 모방하여 따라 말하는 모습이 보였다. 버튼을 누르자 노래 소리가 나와 OO는 미소를 보이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리.. |
|
|
친구, 교사, 들다, 00, 보다, 손, 하자, 모습, 앉다, 먹다, 보이다, 블록, 사용, 보고, 집, 활동, 소리, 일어나다, 가다, 위 |
|
|
|
|
 |
|
| 소설 가시고기를 읽고
가시고기는 내가 정말 감명깊게 읽은 책이다. 처음에는 그저 책이름이 끌렸다. 가시고기라는 책을 사고 싶다는 강한 무언가가 나를 끌었다. 그래서 난 다음날 “가시고기”를 사왔다. 내가 군시절을 한창 할 시간이었기에 시간이 그리 많지는 않았지만 틈틈이 읽어서 일주일 만에 읽었다.
책 겉 표지에는 손때가 묻을까봐 걱정될 정도로 하얀 바탕에 가시고기라는 주황색 글자가 세로.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인형극대본3가지_ 1. 헨젤과 그레텔, 2.돼지삼남매의 크리스마스, 3. 강아지똥
인형극대본3가지_ 1. 헨젤과 그레텔, 2.돼지삼남매의 크리스마스, 3. 강아지똥
1. 헨젤과 그레텔
설명자 : 여러분! 오늘 여러분에게 보여드릴 인형극은 헨젤과 그레텔이예요
자, 그럼 우리 다같이 이야기 속으로 들어가 볼까요 (음악)
새엄마 : 헨젤과 그레텔! 이제 다 왔구나.
그레텔 : 그런데 여기가 어디에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ■ 동화수업 활동 계획 및 구성
주제
동화책 즐거운 날
활동명
우리나라 명절에 대해 알아봐요
활동목표
우리의 민속명절에 대해 이야기한다.
우리의 명절 음식을 알려준다.
준비물
그림 자료, 명절 음식(떡국, 송편)
활동과정
활동내용
준비물
및 비고
주의집중
1. “꿀밤나무” 노래를 부르며 주의 집중한다.
노래테이프
카세트
도입
2. 동화를 듣기 전에 설날에 대해 이야기를 나눈다.
T : 우리 친구.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리말의 오염실태와 방안
♧ ‘우리말의 오염실태와 방안’에 대해서 처음에는 논설문 형식으로 적으려고 했으나 그렇게 해서는 자세하게 적을수 없을것 같아서 정리형식으로 이 레포트를 제출합니다. 또 방안 보다는 오염실태 그 중에서 우리가 흔히 잘못쓰는 표현에 관해서 주로 조사를 했습니다.
1. 우리말의 오염실태
㈀흔히 잘못 쓰는 표현
1)～같습니다 : 구체적이고 분명하게 자신의 생각이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
결혼기념일을 축하하며 두 분의 앞날에 행복이 가득하기를 기원합니다.
결혼기념일을 축하하며 두 분의 앞날에 사랑과 행복이 가득하기를 기원합니다.
결혼기념일을 진심으로 축하합니다.
결혼기념일을 축하합니다. 앞으로도 서로를 더 아끼고 사랑하는 부부가 되기를 바랍니다.
당신에 대한 변함없는 사랑으로 오늘의 결혼기념일을 축하합니다.
엄마, 아빠 결혼기념일을 진심으로 축하합니다.
더욱더.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [유아발달론] 유아의 정서표현과 인지 언어적 능력
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
- 우리아이, 언어 장애일까요
- 언어 장애의 원인
- 아이의 발달을 도와주는 생활법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
- 아이가 ‘엄마’, ‘아빠’라는 말도 못해요
‘이제 조금 있으면 두 돌이 되는데 ’엄마‘, ’아빠‘란 말도 못하고 간단한 말도 못 알아들어요. 왜 그런거죠 또래 아이들은 곧잘 말도하고, 엄마가 하는 말에 이런저런 반 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이기주 작가의 [언어의 온도]를 읽고 나서 [독서감상문]을 작성해 보았습니다. 내용구성은 도서 선택이유, 공유메시지, 느낀점, 시사점 등의 순서로 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 공유메시지
3. 본 도서를 읽고 느낀점
4. 본 도서의 시사점
3. 본 도서를 읽고 느낀점
말을 예쁘게, 긍정적으로 하려고 노력하는 것도 중요하지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학령전기 사회적 인지발달
학령전기 시기에는 영아기에 비해 사회적 관계가 확대된다. 주 양육자와 가족을 넘어서 또래, 교사 등과 접촉하기 시작하고, 타인의 감정이나 생각을 이해하는 능력과 함께 사회문화적 집단에 대한 인식이 싹트게 된다.
타인을 묘사하는 방식은 유아가 타인을 어떻게 이해하는지를 보여 준다. 만 3세 무렵 자기 자신에 대한 묘사가 외모, 소유물, 선호하는 것 등 구체적인 것에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
인사말 / 1page
제목
돌잔치 인사말8
요약
아빠의 돌잔치 인사말입니다.
내용
먼저, ○○이가 이 세상에 나와 처음 맞이하는 생일을 축하해주기
위해 모이신 직장 동료, 또 친구와 친지 여러분들에게 감사의
말씀을 드리고 싶습니다. ○○이의 탄생부터 지금까지를 지켜봐 주시고,
또 이렇게 처음 맞이하는 생일에 귀한 시간을 내어 참.. |
|
|
|
|
|
|
|
