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(검색결과 약 22,400개 중 66페이지)
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| 동아대학교병원에서 근무하게 된다면, 환자에게 신뢰와 안정을 주는 간호사가 되겠습니다.
앞으로도 이런 강점을 살려 환자에게 신뢰를 주는 간호사가 되고 싶습니다.
환자와 동료 모두에게 힘이 되는 간호사가 되겠습니다.
환자 곁에서 작은 변화도 놓치지 않는 간호사가 되고 싶다는 다짐을 하게 되었습니다.
건강한 마음으로 환자와 동료에게 긍정적인 에너지를 주는 간호사가 되고 싶습니다.
동아대학교.. |
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| 저는 이천 도립병원에서 환자의 삶에 진심으로 다가가는 간호사가 되고 싶습니다.
이 천 도립병원에서도 환자의 삶을 함께하는 간호사가 되기 위해 늘 노력하겠습니다.
저는 환자에게 먼저 다가가 안심을 줄 수 있는 간호사가 되고 싶습니다.
그래서 저도 앞으로 환자의 입장에서 생각하고 먼저 반응하는 간호사가 되기 위해 노력하겠습니다.
그리고 나아가, 환자와 보호자가 언제든 안심하고 의지할 수 있.. |
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| 교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 말을 해도 먹지 않고 앉아 있다.
그러면서 교사에게 "00도 밥 먹어요"라고 말한다.
교사가 **에게 "**야 친구에게 안이쁘게 한다고 하면 00는 마음이 어떨까요?"라고 말한다.
교사가 "괜찮아 요 선생님이랑 같이 옷 갈아 입을까요?"라고 말하자 00이가 "네"라고 말한다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 .. |
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| 실습 중에도 환자의 감정을 세심히 살피는 것을 중요하게 생각했습니다.
저는 강동성심병원에서 진심으로 환자의 회복을 돕는 간호사가 되고 싶습니다.
저는 환자의 불안을 덜어주고, 회복의 길을 함께 걷는 간호사가 되고 싶습니다.
그 경험은 제게 간호사의 침착함이 곧 환자의 생명과 직결된다는 교훈을 남겼습니다.
장기적인 목표는 환자 교육과 간호질 향상을 주도할 수 있는 간호사로 성장하는 것입니.. |
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| 교사가 "괜찮아 요 선생님이랑 같이 옷 갈아 입을까요?"라고 말하자 00이가 "네"라고 말한다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "그럼 누가 먼저 손씻으러 왔어요?"라고 말하자 00가 "00가 먼저 왔어요"라고 말한다.
교사가 .. |
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| 신체] 우리 동네 자연에서 놀이하는 모습 표현하기
바깥놀이] 우리 동네 둘러보기
바깥놀이] 우리 동네 수색대
이야기] 우리 동네 사람들이 하는 일
바깥놀이] 우리 동네 다양한 직업
동네 사람들의 특징을 잘 표현하여 유아들이 만든 점토 작품을 보면서 누구인지 맞춰볼 수 있도록 했다.
역할놀이]우리 동네 축제 놀이
바깥놀이] 우리 동네에서 최고
바깥놀이(대체활동)
바깥놀이] 우리 동네 둘러보기
손.. |
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| 교사가 들려주는 노랫소리에 반응하며 간단한 동작으로 표현하고 사운드북에서 소리가 남을 인지하고 교사에게 누르기를 요청한다.
말하기도구에 관심을 가지고 탐색을 즐기고 교사의 목소리를 주의 깊게 듣고 옹알이로 반응하며 타인과 언어적 상호작용을 시도한다.
교사에게 관심을 보이며 교사의 목소리에 쳐다보고 반응하고 자신이 생활할 어린이집의 놀이터에 대해 관심을 보인다.
교사가 말하는 것을 .. |
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| 간호실습 중 기억에 남는 사례를 소개하고, 그 경험을 통해 배운 점을 서술하시오.
간호학과에 입학한 후 다양한 실습지를 경험하면서 병원 선택에 있어 제가 가장 중요하게 생각하는 부분이 무엇인지 분명히 알게 되었습니다.
저는 언제나 환자를 중심에 두고, 진심을 담아 간호하며, 전문성과 인간미를 동시에 갖춘 간호사로 성장하고자 합니다.
성인 간호학 실습 중 내과 병동에서 만난 한 환자분과의 경.. |
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| 현대병원 간호사 직무수행 계획서
제가 실습 중 배운 간호의 진정한 힘은, '환자를 아는 사람'으로서의 간호사가 있었기 때문이었습니다.
간호사의 또 다른 중요한 덕목은 협력과 정확성입니다.
근무 후에도 감정에 휩쓸리지 않고, 환자에게 평온을 전달할 수 있는 안정된 간호사가 되고 싶습니다.
결국 간호사는 병원의 얼굴이 자 신뢰의 중심입니다.
환자에게는 믿음직한 간호사, 동료에게는 함께 일하고 .. |
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| 이처럼 저는 실습 경험을 통해 환자의 행동 속에 회복의 방향을 바꾸는 중요한 단서들이 숨어 있다는 것을 배웠습니다.
또 다른 경험은 내과 병동 실습에서 만난 고령 환자 분과의 상황이었습니다.
저는 실습 중 한 환자분의 새벽 혼란이 하루 전 행동 변화와 연결되어 있다는 사실을 발견한 적이 있습니다.
다양한 경험을 하면서 더 확신이 들었고, 환자의 작은 변화에도 관심을 기울일 수 있는 따뜻한 간.. |
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| 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 다시 "00아개미는 어디 있지요?"라고 물어보자 00이도 "여기요"라고 말하며 개미 그림을 손으로 가리킨다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
00는 교사에.. |
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| 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 다시 "00아개미는 어디 있지요?"라고 물어보자 00이도 "여기요"라고 말하며 개미 그림을 손으로 가리킨다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
00는 교사에.. |
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| 앞으로도 항상 환자와 동료에게 신뢰받는 간호사가 되기 위해 계속해서 노력하겠습니다.
이 경험을 통해 환자와의 신뢰 형성이 간호사의 중요한 역할임을 알게 되었습니다.
입사 후에는 환자와 보호자에게 신뢰를 줄 수 있는 간호사가 되고 싶습니다.
앞으로 환자와 동료 모두에게 신뢰받는 간호사가 되고 싶어 지원하게 되었습니다.
실습 중에도 환자분의 불안을 경청하고 공감하면서, 신뢰를 쌓는 경험을 .. |
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| 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00아 왜 죽을 안 먹고 있어요?"라고 물어보자 "뜨거워요"라고 말한다.
교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 .. |
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| 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00아 왜 죽을 안 먹고 있어요?"라고 물어보자 "뜨거워요"라고 말한다.
교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 .. |
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