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| 무단결석과 자퇴를 하는 학생(청소년)에 대한 학교 사회복지사의 역할
학교 사회복지사는 학교를 계속해서 결석하는 학생에 대해서 다음과 같이 할 필요가 있다
노병일, 2013).특히 학교 사회복지사는 학생의 부모가 학생의 무단결석에 대해 학교의 교직원에게 편하게 이야기하도록 해줄 필요가 있다
그러므로 학교 사회복지사는 학생과 부모 사이에 지속적으로 대화하는 측면에 특히 주목할 필요가 있다.
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| 사회복지사의 희망 이야기를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.
자본주의 경제가 지속적으로 발전하면서 그에 따라 빈부격차와 양극화가 심해지고 있다. 각국 정부는 이러한 문제를 복지국가라는 비전 하에 사회복지정책을 통해 해결하려 애쓴다. 그리고 사회복지정책의 실현 과정에서 소기의 성과를 거두기 .. |
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| 호스피스의 문제점과 해결방안 및 사회복지사의 역할 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하였고 교수님도 만족해하신 레포트 입니다.
1. 호스피스란 ?
1. 호스피스의 어원
2. 호스피스의 정의와 철학
3. 호스피스의 필요성
4. 호스피스와 전통적 치료
5. 호스피스 대상 환자
6. 호스피스의 유형
2. 우리나라 호스피스 현황 및 제도
1. 기관현황
2. 말.. |
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| ○ 학교폭력에 대한 대책 방안 및 사회복지사의 역할
Ⅰ.시작하는 말
Ⅱ. 학교폭력의 정의 및 개념
1. 학교폭력의 정의 및 개념
2. 학교폭력의 종류
III. 학교폭력의 특성 및 원인
1. 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 원인
1)개인 심리적 요인
2)가정적 요인
3)학교적 요인
4)사회적 요인
Ⅳ. 학교폭력 현황 및 실태
Ⅴ. 학교폭력에 대한 대책 방안 및 기대효과
1. 학교폭력에 대한 대책
2. 피해자.. |
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| 종결은 사회복지사의 개입활동을 계획에 따라 마무리하는 것이다.
때문에 클라이언트는 불안과 긴장을 느낄 수도 있고 사회복지사의 관계를 종결하는 것에 대한 혼합된 감정을 경험하게 된다.
시간 제한적인 방식에 의한 계획적 종결은 초기부터 사회복지사와 클라이언트가 개입의 시간을 미리 제한하고 시작하는 것이다.
이런 종결에서 사회복지사가 해야 할 과업은
사회복지사의 이동에 의해 재촉된 종결
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| 사회복지사의 주요 고유 업무 및 사례
일반적으로 사회복지사의 업무는 단순한 복지서비스 제공을 넘어 개인상담, 사례관리, 정책개발, 지역사회 조직화 등으로 확장된다.
사회복지사의 고유업무는 크게 사례관리, 상담 및 정서 지원, 정책개발 및 옹호, 지역사회 조직, 연구 및 평가 등의 영역으로 구분할 수 있다.
특히 사례관리, 상담 및 정서 지원, 정책개발 및 옹호활동, 지역사회 조직, 연구 및 평가 .. |
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| 사회복지사가 갖추어야 할 전문지식과 실천기술
- 목 차 -
Ⅰ. 서 설
Ⅱ. 사회복지사의 역할
Ⅲ. 예술적 기반을 토대로 한 사회복지사의 자세
Ⅳ. 사회복지사의 전문적 지식
1. 기초지식
2. 전문지식
Ⅴ. 사회복지사의 실천기술
1. 옹호, 대변기술
2. 연계기술
3. 조직화 기술
4. 지역사회 교육기술
5. 자원 개발 및 동원 기술
Ⅵ. 맺는말
Ⅰ. 서 설
사회복지사는 경제적, 심리적, 주변환경에서의 문제.. |
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| 현재 우리나라에서의 사회복지사의 위상
현장 사회복지사들이 겪는 문제와 제도적 한계
우리나라에서 사회복지사는 필수적인 복지 전문인력임에도 불구하고, 그 사회적 위상은 아직 낮은 편이다.
현재 우리나라 사회복지사의 위상은 여전히 제 역할에 비해 낮은 편이며, 제도적, 사회적, 구조적 한계가 뚜렷하다.
따라서 사회복지사의 위상 제고를 위한 다방면의 노력, 즉 사회적 인식 개선, 제도 보완, 전.. |
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| 그러나 노인상담에서 가족에 의한 학대 사실을 알게 된 경우, 사회복지사는 그 사실을 비밀로 유지할 것인지, 아니면 적절한 개입을 통해 상황을 해결할 것인지에 대해 어려운 결정을 내려야 한다.
사회복지사는 이 경우, 학대의 사실을 보호하고 적절한 기관에 알리는 것 외에도, 노인의 안전을 보장하는 방법을 찾아야 한다.
노인의 비밀을 유지하고자 하는 의사를 존중하는 것이 중요하지만, 학대가 지속.. |
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| 과제중심모델의 개념과 특징 및 사회복지사의 역할
과제중심 모델은 단기치료의 한 형태로 라이드(Reid), 엡스타인(Epstein)에 의해 1970년대에 고안 된 사회사업실천 모델이다. 장기간의 치료에 대한 회의와 비판이 확대되면서 그동안의 장기치료가 반드시 단기치료보다 우세하지는 않으며, 사람들이 과거의 상처를 되풀이하지 않아도 갈등 해소와 현재의 문제 해결에 집중할 수 있는 능력이 있다는 전제.. |
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| 사회복지사가 갖추어야 할
전문지식과 실천기술
- 목 차 -
Ⅰ. 서 설
Ⅱ. 사회복지사의 역할
Ⅲ. 예술적 기반을 토대로 한 사회복지사의 자세
Ⅳ. 사회복지사의 전문적 지식
1. 기초지식
2. 전문지식
Ⅴ. 사회복지사의 실천기술
1. 옹호, 대변기술
2. 연계기술
3. 조직화 기술
4. 지역사회 교육기술
5. 자원 개발 및 동원 기술
Ⅵ. 맺는말
Ⅰ. 서 설
사회복지사는 경제적, 심리적, 주변환경에서의 문제를.. |
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| 사회복지사의 문제 및 과제
우리나라의 경우 전문 직업의 세계에서 사회복지의 역할과 위치는 뜨거운 논란이 되고 있다.
많은 사회복지사가 배출되고 있음에도 불구하고 실제 사회복지실천 현장에서 활발하게 일하는 사회복지사는 매우 적은 실정이라 할 수 있다. 이런 현상에 대한 중요한 이유들로는 사회복지사의 장시간 노동과 열악한 근무환경, 경제적 처우, 전문직 종사자로서의 사회적 인식 미흡 등.. |
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| 사회복지사가 갖추어야 할 전문적 지식
전문적 지식은 유능하고 효과적인 사회복지사가 되기 위한 또 다른 특성이다. 어떤 전문적 지식이 필요한가는 사회복지의 세팅, 문제, 대상층, 기대되는 역할 등에 따라 다양하다. 그러나 모든 사회복지사에게 요구되는 전문적 지식의 공통 기반이 있다. 예를 들어 사회복지대학교육협의회(CSWE)는 모든 공인된 교과과정에는 다음과 같은 내용을 포함해야 한다고 하.. |
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| 산업복지론
- 실업자복지
목 차
Ⅰ. 서론 --- 1
Ⅱ. 고용 여건과 산업복지 --- 1
Ⅲ. 실업이 개인과 가족에게 미치는 영향 --- 2
1. 개인에게 미치는 영향 --- 2
2. 가족에게 미치는 영향 --- 3
Ⅳ. 실업자에 대한 원조와 사회복지사의 역할 --- 4
1. 사회복지사의 일반적 역할 --- 4
2. 대규모 실업 상황 시의 사회복지사의 역할 --- 5
Ⅴ. 우리나라의 실업자를 위한 정책과 서비스 --- 7
1. 실업급.. |
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| 사회복지사의 일반 영역은 전통적인 사회복지 서비스 제공과 관련된 분야로, 다음과 같은 영역이 포함된다.
기업 복지 : 기업 내 직원 복지지원, 직장 내 상담 및 복지 프로그램 운영
기업 복지 영역에서 성공적인 사회복지사가 되기 위해 필요한 역량은 다음과 같다.
사회복지사의 일반 영역과 확장 영역을 정리하고 사회복지사의 확장 영역 중 하나를 선정하여 해당 영역의 업무를 잘 수행하기 위한 사회.. |
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