|
|
|
전체
(검색결과 약 29,185개 중 66페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 사례관리와 전통적인 사회복지실천방법과의 차이점에 대한 레포트 자료입니다.
사례관리와 전통적인 사회복지실천방법과의 차이점
사례관리는 전통적인 사회복지실천방법론과 전혀 다른 새로운 형태가 아니라 통합적 접근방법이다. 전통적인 사회복지실천방법인 개별사회사업, 지역사회조직, 사회복지행정에서 사용하는 기법이나 전략을 사용한다는 점에서 전혀 새로운 방법(론)이라고 할 수는 없지만 전통적 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국의 사회복지 정책 중에서 한부모가족지원제도에 대하여 분석하시오
4한부모가족지원제도의 평가
한부모가족지원정책의 필요성은 다음과 같다.
한부모가족지원정책의 궁극적인 목표는 경제적 지원을 넘어, 가족의 자립과 아동의 복지 향상, 그리고 가족의 사회적 포용을 실현하는 것이다.
또한 여성가족부를 중심으로 전국의 한부모가족복지시설, 자립지원센터, 지역사회복지기관 등이 연계하여 정책을 .. |
|
 |
가족, 한부모, 지원, 사회, 복지, 자립, 정책, 급여, 자녀, 부모, 아동, 제도, 양육, 소득, 시설, 서비스, 체계, 정서, 청소년, 경제 |
|
|
|
|
 |
|
| 비행청소년의 자아존중감 설문지
자아존중감은 매우 광범위한 연구주제로 다양한 분야에서 연구되고 있으며 자아존중감은 자신에 관한 부정적 혹은 긍정적 평가와 관련되는 것으로서 자기 존경의 정도와 자신을 가치 있는 사람으로 생각하는 정도를 의미한다.
따라서 비행청소년의 자아존중감에 대한 설문을 아래와 같이 조사해보고자 한다.
<비행청소년의 자아존중감 설문지>
안녕하십니까?
본 설문지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 요양원의 사회복지사는 단순한 프로그램 기획자가 아닌, 어르신의 삶을 총체적으로 지원하는 조정자이자 옹호자라고 생각합니다.
지역아동센터 사회복지사 자기소개서
다양한 아동복지 실습과 현장 경험을 통해 단순한 돌봄 제공을 넘어 아동의 전인적 발달을 지원하고, 보호자·학교·지역사회와 연결하는 복지실천의 중요성을 깨달았습니다.
주간보호센터 사회복지사 자기소개서
주간 보호센터는 바로 그 실천 |
|
|
어르신, 사회, 복지, 아동, 복지사, 프로그램, 노인, 되어다, 상담, 사례, 실습, 센터, 다양하다, 관리, 지역, 실천, 보호, 기록, 단순하다, 삶 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지사의 전문성에 대하여 어떻게 생각하며, 사회복지사의 전문성을 판단하는 기준은 무엇이라 생각하는지 작성하시오.
일반사회복지사는 사회체계적 관점을 기본으로 하여 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회 등에 이르는 광범위한 클라이언트 체계가 그 강점을 통해 역량을 강화하고 그들이 놓인 환경을 변화시킬 수 있도록 클라이언트의 상황에 맞는 다양한 개입방법을 동원하여 원조하는 제반 활동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제1단계 문제의 인식과 조사 목적의 설정
제3단계 조사설계
사회복지조사의 첫 번째 단계는 '문제의 인식'이다.
이 단계에서는 또한 조사 목적과 연구질문을 설정해야 한다.
세 번째 단계는 조사설계(researchdesign) 단계이다.
결국 조사설계는 조사 전체의 품질을 결정하는 단계로, 이후의 자료 수집과 분석의 성공 여부를 좌우한다.
조사 문제의 인식에서부터 이론적 틀의 구축, 조사설계, 자료 수집, 정.. |
|
|
조사, 단계, 사회, 자료, 문제, 과정, 복지, 통계, 연구, 개념, 실천, 이론, 핵심, 분석, 수집, 검증, 신뢰, 회복, 현장, 통해 |
|
|
|
|
 |
|
| 집단대상 사회복지실천에 대한 소감문입니다.
사회복지 실천에 있어서 개인과 가족, 집단과 지역사회의 사회사업은 뭐가 더 중하고 덜하고의 개념이 있을 수 없을 것이다.
개인을 위한 사례 관리나 상담의 기술을 배울 때는 개인 관련 실천이 가정 기본이 되는 것 같아 더 열심히 해야지 싶었는데, 가족대상 실천 기술에서 각종 모델과 함께 가족치료가 얼마나 중요한지를 강조하시는 교수님 수업을 들으며.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 실천 현장에서 개입해야 할 다양한 집단의 유형에 대해 설명하시오
1사회복지 실천에서 집단 개입의 의의
4사회적 지지 및 상호지원집단의 유형과 특징
지역사회와 정책 변화를 위한 집단의 유형과 특징
2치료집단의 유형과 특징
교육 및 성장집단의 유형과 특징
본 레포트에서는 사회복지 실천 현장에서 개입해야 할 집단들을 유형별로 나누어 살펴보고, 각 집단의 특징과 개입 목표, 실천방법 등.. |
|
|
집단, 사회, 개입, 실천, 문제, 구성원, 지역, 수행, 변화, 위, 복지사, 치료, 교육, 개인, 중심, 목적, 복지, 행동, 기술, 지지 |
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라 학교폭력에 대한 현황과 정책을 작성하고 이에 대한 문제점과 한계, 그에 따른 대응 및 해결방안에 대해 기술하시오.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 현황과 원인
2. 학교폭력 관련 정부의 정책
1) 학교폭력예방법
2) 교육부의 정책
3) 문재인 대통령의 입장
3. 정책의 문제점과 해결방안
1) 학교폭력예방법 관련
2) 교육부 정책 관련
3) 촉법소년 폐지
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
학교폭력, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지정책은 왜 가치판단적일 수밖에 없는지 서술하시오에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지정책은 왜 가치판단적일 수밖에 없는지 서술하시오.
사회복지정책과 가치관을 다루는 데 있어서 정책과정에 가장 큰 영향을 미치는 정책분석과 평가가 고려되어지지 많을 수 없다.
정책분석과 평가정책은 분석기술 자체는 가치중립적이지만, 분석기술을 활용하는 분석가는 가치중립적일 수 없다. 따라서 분석.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Have you Heard aboutthe Menstruation
월경 시작 연령 추이국가통계포털 -보건·사회·복지 ] 보건 ] 청소년건강행태온라인조사 ] 성행태
Statistics
국가통계포털 -보건·사회·복지 ] 보건 ] 청소년건강행태온라인조사 ] 성행태
Statistics
Introduction
This chapter focused on how to manage
innovation in the service sector.
Menstruation is also called menstrual bleeding, menses, catamenia or.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 서론 2
무상급식에 대한 REPORT
Ⅱ. 본론 3
1. 무상급식이란 3
2. 한국 급식의 역사 3
3. 한국의 무상급식 현황 및 실태 3
1) 2012년 현재 무상급식 현황 3
2) 빈곤층 아동급식제도 실태 5
3) 지역별 무상급식 지원 현황 7
4. 해외 여러 나라의 급식 현황 13
5. 무상급식 제도에 찬성하는 여론 14
1) 급식도 교육의 하나이므로 의무교육에 무상급식이 포함되어야 한다. 14
2) 선택적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력 청소년
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
01. 개념과 정의
02. 유형
03. 실태와 현황
04. 원인
05. 관련 이론
06. 특성
07. 문제점
08. 대책
09. 청소년복지의 방향
10. 관련 프로그램
Ⅰ. 서론
“짱 가리자”…조폭 뺨치는 중학생 50여명 난투극
동아일보 2011-03-29
지난해 8월 어느 날, 청주지역 8개 중학교 3학년생 70~80여명이 1등을 가리기 위해 오후 5시쯤부터 모여 청주의 2개 초등.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 실제로 아동청소년 상담기관에서 미술치료 프로그램 보조 경험이 있었던 만큼, 앞으로 상담심리와 타치료기법의 융합을 통해 보다 창의적이고 효과적인 개입 전략을 연구할 생각입니다.
앞으로 명지대학교에서 심리평가, 임상사례 분석, 집단상담기법, 발달심리 등 핵심과목을 심층적으로 학습한 뒤, 연구실 세미나와 지도교수님의 슈퍼비전을 바탕으로 실제 현장연구를 설계 할 계획입니다.
앞으로 대학원.. |
|
|
상담, 심리, 실제, 내, 담, 연구, 다양하다, 현장, 경험, 치료, 이다, 학교, 대학원, 청소년, 가족, 명지대, 사례, 개입, 프로그램, 통해 |
|
|
|
|
 |
|
| ○ 국내 및 외국의 학교폭력 왕따 문제에 관한 대처 방안
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 국내 및 외국의 학교폭력 왕따 문제에 관한 대처 방안
○ 학교 폭력
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교폭력에 대한 일반론2. 학교폭력의 정의
3. 학교폭력의 유형 4. 학교폭력에 대한 이론적 검토1) 사회․문화적 접근2) 정신․심리.. |
|
|
|
|
|
|
|
