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우리나라 학교폭력에 대한 현황과 정책을 작성하고 이에 대한 문제점과 한계, 그에 따른 대응 및 해결방안에 대해 기술하시오.
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Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 현황과 원인
2. 학교폭력 관련 정부의 정책
1) 학교폭력예방법
2) 교육부의 정책
3) 문재인 대통령의 입장
3. 정책의 문제점과 해결방안
1) 학교폭력예방법 관련
2) 교육부 정책 관련
3) 촉법소년 폐지
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 |
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Ι. 서론
학교폭력, 수십 년도 더 된 문제이다. 직접 학교폭력을 경험해보지 않은 사람들도 많겠지만, 영화나 소설 등에서도 꽤 등장하는 시나리오 중 하나이고 최근 여러 연예인, 운동선수에서도 학교폭력 문제가 터지면서 많은 사람들이 인지하고 있는 상황이다. 최근에는 전파력이 매우 강력한 코로나19 바이러스가 등장해 학교 단축수업을 하기도 하고, 학생들이 서로 접촉을 하는 것을 줄이기 때문에 크게 기사화되는 것은 줄은 듯하다.
하지만, 코로나19 바이러스가 터지기 전만 해도 일명 ‘단톡방’에서 괴롭히거나 와이파이 셔틀을 시키는 등의 행위가 많이 기사화되었다. 이러한 폭력을 가해자는 아무런 생각 없이 행하고 주변 아이들 역시 별거 아니라 생각하거나 무서워서 방관한다. 본론에서는 우리나라 학교폭력에 대한 현황과 정책을 작성하고 이에 대한 문제점과 한계, 그에 따른 대응 및 해결방안을 논해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 현황과 원인
교육부가 2020년 9월 14일부터 10월 23일 동안 온라인 조사(초4 ~ 고2 295만 명 대상)를 한 결과, 피해응답률은 0.9%(2.7만 명)로 2019년(6.0만 명) 대비 0.7% 감소하였다. 이처럼 급감한 이유는 당연히 코로나19 바이러스 때문일 것이다. 하지만, 대신 사이버폭력이 크게 증가하고 있는 상황이다. 추측이지만, 코로나19가 잠잠해지면 다시 예전 수준을 회복할 것 같다. 피해 유형은 2020년 기준 언어폭력 33.6%, 집단따돌림 26.0%, 사이버폭력 12.3%, 신체폭력 7.9%, 스토킹 6.7%, 금품갈취 5.4%, 강요 4.4%, 성폭력 3.7%이다. |
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| 홍종관, 2012,「학교폭력의 실태, 원인 그리고 대처에 관한 연구」,『초등상단연구』 제11권 제2호. |
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2022.01.13
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