|
|
|
전체
(검색결과 약 66,204개 중 66페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 사회복지 현장에서 정신분석이론은 내담자의 심리적 문제를 다루고, 인간의 복잡한 감정과 정신적 갈등을 해결하는 데 유 용한도구로 활용될 수 있다.
사회복지 현장에서 정신분석이론의 적용
정신분석이론은 사회복지 현장에서 내담자의 심리적 갈등을 깊이 있게 이해하고, 이를 해결하기 위한 중요한 도구가 될 수 있다.
사회복지 현장에서 정신분석이론은 내담자의 심리적 문제를 다루고, 인간의 복잡한 .. |
|
 |
이론, 내, 담, 정신분석, 사회, 갈등, 심리, 무의식, 치료, 문제, 복지, 현장, 해결, 이해, 인간, 감정, 적용, 접근, 관계, 데 |
|
|
|
|
 |
|
| 그의 인본주의 이론은 사회복지 실천에도 큰 영향을 미치며, 클라이언트 중심 접근(Client-CenteredApproach)의 기초가 되었다.
본 글에서는 로저스의 인본주의 이론이 발생한 배경과 개념을 설명하고, 이 이론이 사회복지 실천에 미친 영향을 살펴보고자 한 다.
로저스의 인본주의 이론은 사회복지 실천의 철학과 방법론에 깊은 영향을 미쳤다.
그의 이론은 사회복지 실천에 큰 영향을 미쳤으며, 특히 클라.. |
|
|
사회, 클라이언트, 이론, 로저스, 주의, 복지, 실천, 복지사, 접근, 중심, 존중, 공감, 자아, 영향, 인간, 중요하다, 형성, client, 긍정, 이해 |
|
|
|
|
 |
|
| [대중매체를 통해서 보는 동기부여 이론]
영화 악마는 프라다를 입는다 와
메슬로우의 욕구 5단계 이론을 중심으로
[목차]
1 . 발표 목적 및 배경
2 . 영화 소개
3 . 영화에서 알 수 있는 이론 : 왜 동기부여 인가
4 . 동기부여 이론
5 . 영화 속 이론의 적용
6 . 중심 이론 : 메슬로우의 욕구 5단계
7 . 영화 결말 분석 및 시사점
1 . 발표 목적 및 배경
목표
- 다양.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [동기부여의 이론과 실제] 동기부여의 의의와 성격 및 과정, 동기부여론
목차
동기부여의 이론과 실제
Ⅰ. 동기부여의 의의와 성격
Ⅱ. 동기부여의 내용에 대한 이해
1. 욕구단계이론
2. 성취동기이론
Ⅲ. 동기부여의 과정에 대한 이해
1. 기대이론
2. 공정성이론
3. 조직공정성
동기부여의 이론과 실제
1. 동기부여의 의의와 성격
동기부여(motivation)는 개인이 목표달성을 위해 자발적으로 지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이트의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달 비교
I. 프로이드의 심리성적 발달이론
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 성기기
II. 에릭슨의 심리사회적 발달
1. 1단계: 신뢰감 대 불신감(출생~1세)
2. 2단계: 자율성 대 수치심(2세~3세)
3. 3단계: 주도성 때 죄책감(4세~5세)
4. 4단계: 근명성 대 열등감(6세~11세)
5. 5단계: 정체감 대 정체감 혼미(12세~18세)
6. 6단계: 친밀.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 심리사회모델의 이론적 배경 및 등장배경
심리사회모델은 역사적으로 정신분석이론의 발달, 자아심리학의 출현, 사회과학적 지식의 도입과 더불어 Richmond의 연구에 의해 발전하였다. 이러한 심리사회모델에서는 모든 개인이 연령에 상관없이 성장하고, 학습하며 적응해 나가는 능력을 가지고 있다고 가정한다. 이 이론에서는 인간의 성장과 발달을 위해 적절한 여건을 조성하는 것에 개입의 초점을 두고 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천에서 통합적 접근의 주요이론에 대하여 설명하고 본인 주장을 기본으로 하는 통합적 접근의 필요성을 논하시오
사회복지실천에서 통합적(integrated or unitary, generalist approach)이란 모든 사회복지사가 개인, 집단, 지역사회에 제기되는 사회문제에 대처해 나가고자 할 때 활용할 수 있는 공통된 하나의 원리나 개념을 제공할 수 있는 방법의 통합화를 말한다. 이러한 통합화 방법은 다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수학교육 철학 중 구성주의(constructivism) 연구
1. 구성주의의 교육 심리학적 배경
교육 심리학의 다양한 부분 중에서, 인간 발달에 대한 연구는 교육의 효과를 위한 아동의 이해와 인간의 행동을 이해하기 위한 인간의 성장과 변화를 설명하는데 그 초점을 두고 있다. 이러한 발달이론은 크게 인지적 발달 이론과 정의적 발달이론으로 분류를 할 수 있는데, 인지적 발달에는 Piaget와 Vygotsky의 인지 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특히 생태학적 관점은 새로운 형태의 사회복지 조직이 생성되는 환경과 유사한 조직들이 제한된 자원의 확보를 위해 경쟁하는 환경에 대한 이해를 돕기 위하여 적용된다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지행정 실무 : 이세형저, 양성원, 2017
특히 생태학적 관점은 새로운 형태의 사회복지 조직이 생성되는 환경과 유사한 조직들이 제한된 자원의 확보를 위해 경쟁하는 환경에 대한 이해.. |
|
|
환경, 조직, 사회, 복지, 생태학, 위, 관점, 자원, 이론, 회복, 경쟁, 위해, 확보, 제한, 대한, 행정, 이해, 성, 유사하다, 생존 |
|
|
|
|
 |
|
| [정책균형] 정책균형의 개념과 필요성
목차
정책균형
Ⅰ. 정책균형의 필요성
1. 정책이론에서 본 필요성
2. 정책현실에서 본 필요성
Ⅱ. 정책규형의 개념
1. 균형의 개념
2. 정책균형의 개념
정책균형
I. 정책균형의 필요성
정책현실이 점점 더 복잡해지면서 정책에 관련된 각종의 이해관계를 원만하고도 정의롭게 조정할 수 있는 정책균형(Policy balance)에 관한 이론과 그의 실천방법이 정책.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [거래비용 이론] 합리적 선택 신제도주의와 거래비용
목차
Ⅰ. 합리적 선택 신제도주의 경제학의 발전
1. 신제도주의 경제학의 발전
2. 합리적 선택 신제도주의의 개념
3. 합리적 선택 신제도주의에서의 제도
1) 제도의 개념과 역할
2) 제도의 형성
3) 제도의 변화
4) 개인과 제도의 상호작용
5) 좋은 제도의 의의
4. 합리적 선택 신제도주의에서의 개인
5. 합리적 선택 신제도주의 관점의 다양한 이론들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 무게법 분석
실험 목적
염화 바륨 결정의 수분 정량을 통해 무게법 분석을 이해한다.
이론
정량분석 (Quantitative Analysis)의 의미
어떤 물질에 어떠한 화학성분이 얼마만한 양이 함유되어 있는가를 알아보는 분석법
본 실험에서는 고체 BaCl₂·2H₂O에 포함되어 있는 수분을 적당한 온도로 가열하여 휘발시킨다.
이때, 이 온도에서 수분만 증발하고 시료 중의 다른 성분은 아무런 무게변화를 받지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정신분석이론이 사회복지 실천에 미친 영향
그는 무의식, 본능적 욕구, 방어기제 등의 개념을 통해 인간의 심리를 설명하였으며, 이러한 이론은 심리치료뿐만 아니라 사회복지 실천에도 많은 영향을 미쳤다.
정신분석이론은 사회복지 실천에서 심리사회적 접근, 심층상담, 내담자 중심 개입 등에 영향을 미쳤으며, 다음과 같은 방식으로 활용되고 있다.
정신분석이론은 사회복지 실천에 많은 영향을 미치며,.. |
|
|
사회, 이론, 정신분석, 클라이언트, 실천, 경험, 복지, 개입, 무의식, 심리, 영향, 접근, 과거, 문제, 상담, 분석, 활용, 이해, 방식, 방어기제 |
|
|
|
|
 |
|
| 고 전적 조직 이론
과학적 관리론
신고 전적 조직 이론
목표관리론
총체적 품질관리론
이 이론은 개인과 조직이 달성해야 할 목표를 먼저 설정한다.
과학적 관리론
신고 전적 조직 이론
목표관리론
과학적 관리론을 배제하고 인간적인 측면의 요소를 부각시킨 것이고, 핵심은 네 가지이다.
조직 내 지위는 명백하게 규정된 위계서열로 정해진다.
이 이론은 개인과 조직이 달성해야 할 목표를 먼저 설정한다... |
|
|
이론, 사회, 조직, 복지, 목표, 인간, 론, 관리, 과학, 개인, 직원, 행동, 가지, 전적, 생산, 인간관계, 작업, 환경, 성, 의하다 |
|
|
|
|
 |
|
| [아동복지론] 피아제의 인지발달이론에 관해서
목 차
1.피아제의 소개
2.피아제 인지발달 이론
1) 인지발달의 정의
2) 인지발달의 산출
3) 인지발달에 영향을 주는 요소
4) 지능의 본질
3.인지발달의 구성요소
1) 인지발달의 기본과정
2) 지식의 구성
3) 인지발달의 단계
4.논리적 사고력의 학습과정
1) 구체적 조작구조
2) 형식적 조작구조
5.피아제 이론의 시사점
6.학교 교육에의 적용
7.피아제 .. |
|
|
|
|
|
|
|
