|
|
|
전체
(검색결과 약 8,588개 중 66페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [감상문]
아가
지은이 : 이 문열
출판사 : 민음사
'희미한 옛사랑의 그림자'라는 부제와 붉은색 표지, 거기에 '이문열'이라는 작가의 이름.
내가 책을 집어든 이유이자 바램일 것이다.
책읽기를 시작할() 무렵 나의 흥미와 관심으로 '이문열'이라는 책이란 책은 모조리 다 읽은 기억이 난다. 하지만 그만큼의 무게와 부피로 다가온 이름이기에 최근 들어선 가까이 하지 않은 것이 사실. 나로선 모처럼 만.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 차 례
편향이란
편향이란 무엇이고 어떤 것일까
자기위주사고
소유효과
후견지명 편향
환급금 보다 헤픈 보너스
긍정적 착각
편향이란
편향 (偏向)[편향] 단어장 저장[명사]
1.한쪽으로 치우침.2.[물리]대전(帶電) 입자의 비행 방향을 전기장이나 자기장을 가하여 변화시킴.
편향이라 함은 사전적 의미로 합리적으로 기준을 잡고 있지 않고 한쪽으로 기울어 있음을 뜻한다. 사람들은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 흥미로운자동차이야기
리콜제도에 관하여
주제 및참고사항
자동차 제작결함시정(리콜)제도는 자동차가 안전기준에 부적합하거나 안전운행에 지장을 주는 결함이 있는 경우에 자동차 제작, 조립, 수입자가 그 결함 사실을 해당 소유자에게 통보하고 수리, 교환, 환불 등의 시정 조치를 취함으로써 안전과 관련된 사고와 소비자 피해를 사전에 예방하고 재발을 방지하는 제도이다. (1) 2009년 도요타 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 어린이집 유아관찰일지 - 만3세,만4세반 놀이와 일상생활 관찰일지
정말 필요한 내용들만 딱딱 들어있는 관찰일지 입니다.
모든계절 사용가능합니다.
일상생활
신체활동 시간에 바닥에 있는 선을 따라 걷는 중이다. 차례를 지켜 줄을 서고 하루의 차례가 되자 양팔을 벌리고 눈을 감는다. 교사가 “OO야 눈을 떠야 선을 볼 수 있지." 라고 말하자 “OO는 눈 감고도 할 수 있어요."라고 말한다. 안전에 대해.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
◈ 사전 준비
- 결혼식과 관련된 사진이나 책, 그림 등을 역할 영역에 붙인다.
- 결혼식과 관련된 비디오(유아들의 부모님 결혼식 비.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 박영희 <산양개> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1.들어가며
2.<산양개>는 ‘무엇을’ 이야기하고 있는가
3.<산양개>는 ‘어떻게’ 이야기 하고 있는가
4.<산양개>의 ‘가치’는 어떠한가
<참고문헌>
1.들어가며
<산양개>는 회월(懷月) 박영희가 1925년 4월 <개벽>에 발표한 단편 소설이다. 이는 신경향파 소설로서 계급.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다.
집에서도 배변의 사표현을 할 수 있도록 꾸준히 이야기해주고 있습니다.
같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다.
집에서도 가끔 표현을 하기는 하.. |
|
 |
놀이, 활동, 말, 모습, 집, 이야기, 자다, 친구, 표현, 좋아하다, 관심, 또래, 먹다, 보다, 보이다, 교사, 스스로, 가끔, 잠, 가지 |
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 2학기 일상생활,놀이활동 관찰일지 20명 분량입니다.
평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다.
일상생활
주말 지낸 이야기 시 나와서 발표하는 시간을 가져보았다. 나와서 자신의 이름을 이야기 하고 주말 지낸 이야기를 한다. 목소리가 작아 친구들이 집중하지 못하지만 끝까지 침착하게 말을 이어나간다.
놀이활동
OO가 위인 카드를 보며 우리나라의 위인을 살펴본다. 이순신 장군을 가리키며“.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세반 68명 관찰일지 및 영역별 발달평가 입니다.
놀이활동과 일상생활 영역으로 구분하여 작성하였고 관찰기록마다 평가도 첨부하였습니다.
- 놀이활동
요구르트 병을 꺼내어와 가위를 꺼내어 온다. 다시 가위를 꺼내온 후 요구르트 병 안에 종이를 잘라 요구르트병 위를 테이프로 다 붙인다.
- 해석과 평가
미술활동시 테이프.재활용 물건 등을 사용하여 만들기를 좋아하며 다양한 재료를 활용하여 자.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
소나기 연극 공연 기획의도, 작품 구성과 내용, 작품 특징, 스케줄, 예산, 특징, 현황, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석 ( 13Pages ) |
|
| 소나기 연극 공연 기획의도, 작품 구성과 내용, 작품 특징, 스케줄, 예산, 특징, 현황, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석
기획의도
공연개요
황순원의 소나기
작품소개
예산안
관객층
*기념품판매나 관객관리
공연효과
연극 [소나기] 목차
제목과 공연시기의 계절과의 일치감을 준다.
7월~8월에 여름에 올리기에 가장 적합한 소나기아름답고 슬픈 어린 소년과 소녀의 사랑이야기가 관객들의 심금을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 홀든이 진정으로 원했던 것
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작가소개
2. 작품해설
3. 작품분석
1) 홀든의 이중적인 태도
(1) 부정적이고 반항적인 모습
(2) 따뜻하고 순수한 모습
2) 홀든에게 영향을 준 사람들
Ⅲ. 결론
홀든이 진정으로 원했던 것
Ⅰ. 서론(주제선정의 이유)
호밀밭의 파수꾼을 읽는 과정에서 매우 혼란스러웠다. 이야기가 전개될 때 흐름이 이어지지 않고 감정변화에 있어서도 너.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
자유선택활동시간 친구에게 "OO야 우리같이 놀자"라고 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
선생님 친구가 놀고 .. |
|
|
친구, 말, oo, 보다, 교사, 이야기, 가다, 00, 놀이, 손, 먹다, 하자, 영역, 활동, 개, 선생님, 그림, 뒤, 해주다, 거 |
|
|
|
|
 |
|
| 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
자유선택활동시간 친구에게 "OO야 우리같이 놀자"라고 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
선생님 친구가 놀고 .. |
|
|
친구, 말, oo, 보다, 교사, 이야기, 가다, 00, 놀이, 손, 먹다, 하자, 영역, 활동, 개, 선생님, 그림, 뒤, 해주다, 거 |
|
|
|
|
 |
|
| 안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다.
집에서도 배변의 사표현을 할 수 있도록 꾸준히 이야기해주고 있습니다.
같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다.
집에서도 가끔 표현을 하기는 하.. |
|
|
놀이, 활동, 말, 모습, 집, 이야기, 자다, 친구, 표현, 좋아하다, 관심, 또래, 먹다, 보다, 보이다, 교사, 스스로, 가끔, 잠, 가지 |
|
|
|
|
 |
|
| 안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다.
집에서도 배변의 사표현을 할 수 있도록 꾸준히 이야기해주고 있습니다.
같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다.
집에서도 가끔 표현을 하기는 하.. |
|
|
놀이, 활동, 말, 모습, 집, 이야기, 자다, 친구, 표현, 좋아하다, 관심, 또래, 먹다, 보다, 보이다, 교사, 스스로, 가끔, 잠, 가지 |
|
|
|
|
|
|
