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(검색결과 약 28,631개 중 66페이지)
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| [지역사회복지] 지역사회복지의 정의(개념)
지역사회복지의 정의
1) 지역사회복지의 개념
지역사회복지는 지역사회와 사회복지의 합성어이다. 지역사회의 개념은 특정의 지리적 경계를 중심으로 지역주민이 상호 작용하며 동질적 의식과 문화를 형성하는 공동생활의 토대라고 규정할 수 있다.
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 실험조사 설계] 통제집단 전후 비교설계, 통제집단 후 비교설계
통제집단 전후 비교설계
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
두 집단이 결정된 뒤에 결과 변수에 대한 사전 측정을 하고 난 뒤 실험집단에는 실험 변수를 노출시키며, 통제집단에 대해서는 실험 변수의 영향이 전혀 미치지 않도록 실험집단과 엄격히 격리시켜야 한다.
이와 같은 통제집단 전후 비교설계는 두 집단의 무작위화를 통하여.. |
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집단, 실험, 변수, 사회, 효과, 통제, 복지, 두, 설계, 측정, 외생, 비교, 사전, 무작위, 작용, 결과, 영향, 2017, 차이, 동일하다 |
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| 만4세 3월 4월 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동으로 분류하여 5명의 다양한 성향의 유아들을 관찰하였습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
1. 유아 1 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
2. 유아 2 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
3. 유아 3 (만4세)
관.. |
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| 사회복지실천 의사소통과 면접
의사소통은 두 사람 이상이 상호간에 의미를 주고받으며 점검하는 상호작용 과정이다. 효과적인 의사소통은 효과적인 면접을 실시할 수 있도록 한다. 사회복지실천의 면접은 의사소통의 특수한 형태 중의 하나로 사회복지면접에서 서비스 개입의 성공을 위해서는 인간관계가 잘 유지되어야 한다. 즉. 인간관계란 의사소통에 의해 이루어지기 때문에 결국 사회복지사와 클라이.. |
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| DeSeCo프로젝트의 3가지 개인 핵심역량에 대해 설명하고 보육교사에게 도출해내야 할 핵심역량을 기술하였습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. DeSeCo프로젝트란?
1) 역사와 정의
2) 배경 및 목적
3) 핵심역량
2. 보육교사가 도출해야 할 능력은 무엇일까?
1) 도구를 상호작용적으로 사용하기 관련
2) 이질적 집단에서 상호작용하기 관련
3) 자율적으로 행동하기 관련
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
우리나라는 암기식 시.. |
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| [부부갈등과 의사소통] 부부관계와 부부간 의사소통, 부부갈등 대처유형 및 방식
목차
Ⅰ. 다양한 부부관계
1. 상호 수동적인 관계
2. 비생동적인 관계
3. 갈등상존형 관계
4. 전체적 관계
5. 생동적 관계
Ⅱ. 부부간 의사소통
1. 부부 의사소통 유형
1) Satir의 분류
2) Hawkins의 분류
-차단형 배우자
-억제형 배우자
-분석형 배우자
-친숙형 배우자
Ⅲ. 부부갈등과 대처 유형
1. 갈등 대처방식과 결.. |
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| 만5세반 2학기 관찰일지와 종합발달평가 입니다.
평가인증 A 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 2학기 종합발달평가
친구가 먹기 힘들어하는 음식을 긍정적 인식으로 접할 수 있도록 맵지 않은 음식으로 생각해 보며 먹을 수 있도록 격려하였다. 그리고 점심을 먹을 때 바른 자세로 먹을 수 있도록 이야기 나누고, 음식을 흘리지 않고 먹.. |
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| 심리사회모델의 개입기법에 대한 레포트 자료.
심리사회모델의 개입기법
목차
심리사회모델의 개입기법
I. 환기법
II. 사람과 상황의 상호작용에 대한 반성적 토의
1. 목표
2. 유효성
3. 주의
4. 기법
III. 퍼스낼리티의 반성적 기법
1. 목표
2. 주의
3. 기법
IV. 유아기의 발생적 고찰
1. 목표
2. 주의
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 집단사회복지실천기술
목차
집단사회복지실천기술
가. 집단성원의 참여를 촉진하기
나. 집단성원에게 집중하기
다. 표현기술
라. 반응기술
마. 집단의사소통 초점유지하기
바. 집단과정을 명확하게 하기
사. 내용 명료화하기
아. 집단상호작용지도
* 참고문헌
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| 의사소통에 대한 레포트 자료입니다.
의사소통
목차
A. 의사소통의 정의
B. 의사소통의 모형
I. 의사소통의 원칙과 원리
1. 원리1 : 진솔한 마음 전하기
2. 원리2 : 상대모습 받아들이기
3. 원리3 : 상대 마음에 들어가기
4. 원리4 : 구체적으로 이해하기
II. 의사소통의 모형
1. 일방향 모형
2. 상호작용 모형
3. Wenburg와 Wilmot 모형
4. 신경언어학적 의사소통 모형
C. 효과.. |
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| 아동발달과 부모역할에 대한 레포트 자료입니다.
아동발달과 부모역할
목차
아동발달과 부모역할
A. 부모됨의 의미
1. 신체적 준비
2. 심리적 준비
3. 경제적 준비
B. 부모의 역할
C. 아동발달에 영향을 끼치는 부모환경 요인
I. 부모의 관심
II. 부모의 역할모델
III. 부모의 양육태도
IV. 부모의 훈육
V. 자녀와의 발달적 상호작용 관계
D. 부모교육
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 집단의 유형에 대한 레포트 자료.
집단의 유형
목차
집단의 유형
I. 목표에 따른 분류
1. 지지집단
2. 성장집단
3. 교육집단
4. 치료집단
5. 사회화집단
6. 과업(과제)집단
7. 상담집단
8. 자조집단
9. 감수성훈련(참만남)집단
10. 레크리에이션집단
11. 레크리에이션 기술집단
II. 접근방법적 측면의 분류
1. 사회목표모델
2. 상호작용모델
3. 치료모델
* 참고문헌
...(이하 내용.. |
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| 인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오에 대한 레포트 자료.
인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오
목차
인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오
I. 인간발달의 개념
II. 인간발달의 원리
1. 유기체와 환경(사회)과의 상호작용
2. 분화와 통합의 과정
3. 발달은 연속적 과정이나 속도는 유동적
4. 개인차
5. 일정한 순서와 방향성
6. 결정적 시기
* 참고문헌
...(이하 내.. |
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| [한국의 교실수업] 우리나라의 교실수업
목차
우리나라의 교실수업
I. 수업의 조직
II. 대화의 이동양식
III. 교실수업의 사회적 참여구조
IV. 학습주제의 변환
우리나라의 교실수업
1) 수업의 조직
교실수업에서 이루어지는 교사와 학생의 상호작용 유형을 분석하기 위해서 우선 수업의 조직(the organization of classroom discourse)을 이해할 필요가 있다....(이하 생략) |
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| 학습조직의 핵심개념들
1. 학습조직의 핵심개념 개요
모든 조직은 근본적으로 그 구성원들의 사고와 상호작용의 산물이다. 그러므로 조직학습 노력의 주된 목표를 정책이라든가 예산, 조직구조 등에 두지 말고 바로 우리 자신들에게 맞추어야 한다. 어떤 목적을 달성하는 그 자체가 학습이 될 수는 없다. 예를 들어 복권에 당첨되어 횡재를 했다 하더라도 다시 또 당첨될 수 있는 역량이 구축되는 것은 아.. |
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