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(검색결과 약 6,434개 중 65페이지)
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| 한부모가족지원시설
한부모가족지원법 제19조에서 규정하는 한부모가족지원시설은 다음과 같다.
1/ 모자보호시설 : 생활이 어려운 모자가족을 일시적으로 또는 일정 기간보호하여 생계를 지원하고 퇴소 후 자립기반을 조성하도록 지원하는 것을 목적으로 하는 시설
2/ 모자자립시설: 자립이 어려운 모자가족에게 일정 기간 주택편의만을 제공하는 것을 목적으로 하는 시설
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 아동에게 적절한 운동을 규칙적으로 시키는 것이 좋다.
아동에게 지나친 욕심을 내거나 기대를 많이 하지 않는 것이 좋다.
부모가 자신의 일을 찾아 너무 아동의 문제에만 매달려 있지 않도록 한다.
교사와 부모가 아이에게 말이나 행동, 표현에서 좋은 모델이 되어야 한다.
아동의 주변 환경정리
지시한 내용은 완성할 때까지 기다려주어야 하며, 미리 경고를 주는 것이 좋다.
아동에게 지나친 욕심을 내거.. |
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아동, 계획, 말, 좋다, 외, 명, 문제, 부모, 만들다, 정, 미리, 교사, 이용, 지나치다, 방법, adhd, 꼭, 지시, 활동, 행동 |
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| 가족치료 중 인지행동 가족치료의 주요개념를 설명하고 부모훈련에 적용할 경우 치료기법이 어떻게 적용되는지를 예를 들어 구체적으로 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인지행동 가족치료 개요 및 주요개념
1) 인지행동 가족치료 개요
2) 인지행동 가족치료의 주요개념
2. 부모훈련에 어떻게 적용되는지를 예를 들어 구체적으로 설명
Ⅲ 결론
참고문헌
가족치료 중 인지행동 가족치료의 주요개념.. |
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| 자녀 행동의 A-B-C 분석
부모는 이와 같은 강화물을 적절히 사용함으로써 아동의 바람직한 행동을 증가시킬 수 있다.
그러나 정적 강화물로 자녀의 행동을 지도하고자 할 때에는 다음과 같은 주의점이 있다.
강화는 아동의 바람직한 행동에 주어져야 한다.
강화는 바람직한 행동이 일어난 즉시 주어야 한다.
상반행동에 대한 정적 강화와 같이 사용해야 한다.
타임아웃 시간은 아동이 자신의 잘못된 행동을 .. |
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행동, 강화, 아동, 자녀, 바람직하다, 관찰, 사용, 지속, 방법, 경우, 일어나다, 대한, 받다, 해주다, 어떻다, 법, 주어지다, 주다, 정적, 부모 |
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| 청소년기 사회성 발달(가족간계, 또래집단 및 이성관계)
I. 가족관계
청소년기에는 부모의 보호로부터 벗어나 독립적으로 행동하기를 원하는데 이를 '심리적인 離乳(psychological weaning)'라 한다. 이러한 사춘기적 특성을 부모나 가족들이 잘 이해하고 격려해 준다면 큰 갈등 없이 청소년기를 보낼 수 있다. 그러나 부모로부터 독립하고자 하면서도 실제적으로는 여전히 의존하게 되는 청소년과 자녀의.. |
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| 2학기 만0세반 부모상담일지 5명분량 입니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
기본생활습관
도움을 받아 소매를 걷고 스스로 손을 씻을 수 있다. 양치시간에도 자발적으로 이를 닦고 입을 헹구려는 모습을 볼 수 있다. 음식을 먹을 때 도구를 사용할 수 있고 한 가지를 집중적으로 먹으려고 한다. 가정에서 다양한 음식을 골고루 섭취할 수 있도록 도움이 필요하.. |
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| 1학기 만0세반 5명 부모상담일지 입니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
기본생활습관
도움을 받아 소매를 걷고 스스로 손을 씻을 수 있다. 양치시간에도 자발적으로 이를 닦고 입을 헹구려는 모습을 볼 수 있다. 음식을 먹을 때 도구를 사용할 수 있고 한 가지를 집중적으로 먹으려고 한다. 가정에서 다양한 음식을 골고루 섭취할 수 있도록 도움이 필요하다. .. |
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| 강연 주제 선정
부모회는 대집단의 부모를 대상으로 실시되는 형태로, 유아교육기관의 운영방침과 교육내용 등에 관한 제반 사항을 소개하는 오리엔테이션과 부모의 요구에 의해서 선정되었거나 기관에서 선정한 주제를 가지고 그에 적합한 강사를 초청하여 진행하는 강연회, 워크숍, 토론회, 역할극, 비디오 감상회 등이 있다.
한 번에 많은 부모를 대상으로 선정된 주제를 가지고 강사가 일정 시간 동안 .. |
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| 만4세 1년치 부모상담일지 및 교사종합의견 10page 분량입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
만4세 1년치 부모상담일지 및 교사종합의견 10page
생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
유아이름
OOO
연령
만4세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
생활습관
지난학기엔 낮잠에 들 때, 쉽게 잠에 들지 못.. |
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| 형제자매관계의 특성
형제자매 관계는 동일한 부모 밑에서 태어난 자녀들 간에 관계를 의미하며 성인이 되어 독립할 때까지 한 공간에서 생활하고 성장기를 보낸다. 그러므로 형제자매관계는 부모자녀 관계와 같이 친밀한 관계를 형성하고 오래 지속되는 관계이나 부모자녀 관계와는 질적으로 다른 특성을 가지고 있다.
형제자매 관계의 특성은 다음과 같이 요약된다.
첫째, 형제자매는 같은 세대에 속한 .. |
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| 형제-자매 관계
같은 부모 혹은 한쪽의 부모로부터 태어난 자녀들로 구성되는 형제-자매관계는 매우 중요한 인간관계로서 가족의 형태, 자녀의 수와 성별에 따라 다양하게 나타날 수 있다. 형제-자매 관계는 가족관계의 한 형태이지만, 부부관계나 부모-자녀 관계와는 그 성격이 다른 독특한 특성을 지니고 있다. 혈연으로 맺어진 일차적인 관계로서 생물학적으로 많은 유사성을 지닌 혈연적 동료관계이고,.. |
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| 체계로서의 가족
오늘날 대부분의 이론가들은 가족을 생태학적 견해에서 보고자 한다. 즉, 가족이란 상호작용을 하는 체계를 이루고 있다고 본다. 가족을 체계로 보는 견해에서는 부모는 자녀에게 직접적으로나 간접적으로 영향을 주게 되는데, 그 영향은 부모에게서 자녀에게로 일방적이지 않으며 부모와 자녀가 서로에게 영향을 준다.
가족이 서로에게 영향을 주는 것은 가족을 체계로서 볼 때 더욱 명백.. |
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| 한부모가정 아동의 특성(특징)
목차
한부모가족 아동의 특성
I. 심리/정서적 특성
1. 아동의 발달수준에 따른 영향
2. 자아존중감
3. 회복기간
4. 학교생활 적응
II. 사회적응 문제
III. 신체/건강의 특성
IV. 양육주체에 따른 특성
* 참고문헌
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| 아동학대의 원인
목차
아동학대의 원인
I. 아동과 부모의 개인적인 요인
1. 아동의 요인
2. 부모의 요인
II. 가족 요인
III. 사회문화적인 요인
IV. 생태학적 요인
* 참고문헌
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 개요
1) 목적 및 기본이념
2) 용어의 정리
3) 수급권자
2. 한부모가족복지서비스 및 시설
1) 한부모가족복지시설
2) 한부모가족복지상담소와 한부모가족복지상담원
3. 수급자의 권리보호
1) 권리보호
2) 벌칙
(1) 목적
한부모가족이 건강하고 문화적인 생활을 영위할 수 있도록 함으로써 한부보가족의 생활안정과 복지증진에 기.. |
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