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(검색결과 약 45,275개 중 65페이지)
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| 학 창시절 및 가치관
학과 조교는 교수님들과 학생들을 서포트하는 역할을 수행해야 하고, 수업관리나 공문 처리 등 학과의 전반적인 행정업무 처리를 해내야 합니다.
저는 OO학과 조교가 된다면 다양한 학생들과 친하게 지내며 교류하고 싶습니다.
종종 담임 선생님께서는 일일이 챙기기 어려운 많은 친구들의 안부를 저에게 물으며 대신 챙기라는 당부의 말씀도 전해 주셨습니다.
또한 당시의 중요한 역할.. |
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학과, 역할, 업무, 학생, 미리, 해주다, 친구, 조교, 력, 집중, 대한, 해내다, 생활, 처리, 맡다, 교수, 님, 사람, 중요하다, 보다 |
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| 이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 4세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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다양한 방법으로 점프를 해보며 자신이 점프한 자리를 눈으로 확인한다. 옆의 친구에게 “oo야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘”라고 말한다. 그러고 나서 “ 나 한번 만 더 뛰어볼게.”라고 말한 뒤 다시 점프를 하고 자신의 위치를 확인해본 후 “아, 좀 더 멀리 뛸수 있었는데 아쉽다”라고 말한.. |
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| 만3세 1년분량 관찰일지 / 6개 영역별 관찰일지와 영역별 해석,평가 자료입니다.
만3세 유아들을 실제로 관찰한 내용으로 작성한 관찰일지 입니다
평가인증 완료하였고 A받았습니다.
1. 관찰내용
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 평가 및 해석
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
친구들과 사이좋게 지내며 다른 사람의 감정을 이해하며 배려 할 수 .. |
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| 사회환경에 대한 이해와 관점
I. 사회환경의 개념
사회환경이란 일반적으로 자연환경과 가정환경, 학교환경, 제도 ․ 조직 ․ 계급 ․ 풍습 ․ 규범 등의 문화적 환경을 말하며, 이러한 환경은 한 개인이 사회적 인간으로 역할을 하는 데 중요한 요인이 되고 있다. 일예로 가정환경은 가정의 경제적 상태, 부모와의 관계, 교육 및 양육태도, 가정의 분위기 ․ 위계 ․ 질서 ․ 규칙 등에 따라 개인의 성격이나 행.. |
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| 관찰한 내용을 친구에게 설명하거나 놀이 중 자연물의 이름을 말하는 등 탐구 행동이 자발적으로 이루어진다.
신체 발달과 언어 표현력이 고르게 발달하고 있으며, 친구들과의 상호작용도 활발하다.
자신의 소지품을 정리하거나 활동 후 정돈을 스스로 하려는 태도가 자연스럽고, 화장실 가기 전 자신의 상태를 말로 표현하려는 시도가 관찰된다.
놀이 중 갈등이 생기면 감정을 말로 표현하거나 교사에게 도.. |
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활동, 표현, 관찰, 친구, 언어, 놀이, 거나, 모습, 스스로, 참여, 능력, 사용, 다양하다, 자연, 감정, 보이다, 교사, 또래, 행동, 상황 |
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| 언어 표현력이 풍부하 여 생각이나 느낌을 자연스럽게 말로 전달하며, 활동 중 친구에게 설명하거나 도와주는 말도 적극적으로 사용하는 편이다.
언어 표현 능력이 풍부하여 동화 내용이나 활동 경험을 논리적으로 요약하며, 친구에게 설명하거나 자신의 의견을 말할 때도 명확하다.
활동 중 친구에게 "이건 이렇게 하면 더 잘 붙어.같이 해보자"라고 말한다.
이야기 나누기 활동에서는 자신의 경험을 조리 .. |
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활동, 친구, 말, 표현, 놀이, 중, 이야기, 만들기, 설명, 정리, 관찰, 역할, 감정, 능력, 태도, 참여, 자다, 보이다, 자연, 탐구 |
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| 언어 표현이 풍부해지고, 자신의 감정이나 상황을 문장으로 자연스럽게 설명한다.
작품 활동을 마치면 친구나 교사에게 자신이 표현한 내용을 설명하는 태도도 자주 보인다.
자율적이고 주도적인 태도로 다양한 활동에 참여하며, 언어, 신체, 사회관계, 탐구영역에서 고르게 발달하고 있다.
친구와의 관계에서도 배려와 공감능력이 자연스럽게 나타나고, 탐색 및 예술 활동에서 자신의 생각을 창의적으로 표.. |
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활동, 표현, 언어, 친구, 사용, 관찰, 처럼, 태도, 능력, 감정, 말, 력, 다양하다, 안정, 발달, 되어다, 놀이, 나타나다, 말로, 스스로 |
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| 놀이 중에 친구와의 갈등이 생기면 교사의 중재를 통해 자신의 감정을 말로 표현하고 해결하려는 모습을 보인다.
친구와의 놀이 중 교사의 중재가 있을 경우 감정을 말로 표현하려고 노력하는 모습도 보인다.
관찰력은 양호하며, 놀이 중심의 탐색활동에서 호기심을 자주 표현하고 친구와 함께 역할을 나누어 실험하거나 상황극을 진행하기도 한다.
친구와 함께 활동을 하며 자신만의 표현을 공유하고 타인.. |
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활동, 표현, 친구, 감정, 관찰, 모습, 놀이, 참여, 교사, 보이다, 태도, 말, 력, 점차, 거나, 상황, 따르다, 언어, 중, 시도 |
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| 또래 및 친구 관계
내성적이고 감정 표현이 서툴렀음
적극적으로 의견을 표현하고 관계를 조율하는 훈련이 필요했다.
중학교 3학년이라는 시기는 사회적 관계, 정체성 형성, 진로탐색 등 인생 전반의 토대를 쌓는 시기이다.
이를 통해 변화가 필요한 영역으로는 정체성 탐색, 자기표현의 확장, 또래 관계의 주도성 강화, 가족과의 정서적 연결성 회복 등이 있었다.
인간은 다양한 환경체계와 상호작용을 하.. |
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이다, 관계, 표현, 감정, 생태, 가족, 성, 시기, 변화, 도르다, 정서, 중심, 필요하다, 탐색, 속, 진로, 되어다, 중요하다, 사회, 중학교 |
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| 예술 활동에서는 몰입과 창의성이 두드러졌으며, 자연탐구에서는 호기심과 관찰력이 활발히 드러났다.
예술 활동에서는 몰입과 창의성이 뚜렷하게 나타났으며, 자연탐구에서는 호기심과 관찰력이 활발히 발달했다.
예술 활동에서는 몰입과 창의성이 두드러졌으며, 자연탐구에서는 호기심과 관찰력이 뚜렷하게 발달하였다.
언어 발달은 경험서술·설명·창의적 이야기 구성으로 풍부해졌으며, 사회적 관계에서는 |
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활동, 표현, 언어, 발달, 탐구, 친구, 근육, 설명, 이야기, 되어다, 오다, 놀이, 거나, 균형, 안정, 보이다, 경험, 관찰, 또래, 만들다 |
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| 만2세 1학기 관찰일지 발달평가 10명 20Page 분량입니다.
6개 영역별 관찰과 영역별 평가가 기록되어 있으며 평가인증 완료하였습니다.
1. 관찰내용
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 발달평가
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
아직은 혼자 놀이를 하는 시기라 친구가 가지고 있는 놀잇감도 빼앗는 행동을 보인다. 자신만이 아닌 주변에 대해서도 살펴.. |
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| 1학기 영아 부모상담일지 부모면담일지 만2세 7명 분량입니다.
각각의 상담 내용을 체계적으로 정리하고, 아이의 성장을 한눈에 확인할 수 있게 작성하였습니다.
아이의 특성에 맞춘 육아 팁과 조언을 제공하였고 특히, 아이의 일상에서 일어날 수 있는 다양한 상황과 문제들을 효율적으로 해결할 수 있도록 작성하였습니다.
1. 생활습관
- 교사의견
- 부모의견
2. 사회성
- 교사의견
- 부모의견
3. 신체.. |
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| 새로운 단어나 표현에 대해 관심을 보이며 자주 따라하 거나 질문하는 태도가 있으며, 또래 친구가 말하는 내용을 듣고 비슷한 방식으로 표현하려는 언어 모방력 도 우수하다.
친구가 울거나 다쳤을 때는 "괜찮아?", "도와줄까?"라고 말하며 공감능력을 표현하고, 갈등 상황에서도 언어적 중재를 통해 감정을 조절하려는 시도를 보인다.
신체활동, 언어표현, 감정조절 등 전 영역에서 적극적인 태도와 높은 .. |
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표현, 활동, 말, 교사, 거나, 친구, 보이다, 스스로, 언어, 사용, 감정, 력, 따르다, 조절, 태도, 보이, 놀이, 능력, 다양하다, 설명 |
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| 다양한 활동에서 자신감 있게 참여하며, 언어적 표현력과 또래와의 관계 형성에서 두드러진 성장을 보입니다.
친구와 함께 표현 활동을 하며 협력적인 태도도 함께 형성되고 있습니다.
활동 중 예상과 결과를 비교하고, 자신의 생각을 말이나 그림으로 표현하는 모습이 자주 보입니다.
이야기 듣기 활동 후에는 내용을 요약하거나 인물의 감정에 공감하여 자신의 경험과 연결하여 말하는 표현이 자주 보입니.. |
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활동, 말, 표현, 친구, 관찰, 태도, 상황, 이야기, 놀이, 감정, 요, 력, 중, 자연, 언어, 보이다, 또래, 참여, 능력, 만들다 |
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| 탐구활동 중 관찰한 내용을 정확히 표현하며, 원인과 결과에 대해 생각을 확장하려는 탐색 태도를 보입니다.
활동 중 친구나 교사와의 대화에서 적절한 말투와 어휘를 사용하고, 상황에 맞게 자신의 의견을 표현하려는 태도가 안정되어 있습니다.
탐색활동에서 관찰 결과를 친구와 공유하거나 그림으로 표현하는 등 다양한 방식으로 자신의 생각을 정리하고 표현하려는 태도가 나타납니다.
활동 속에서 자신.. |
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활동, 표현, 친구, 태도, 감정, 관찰, 보이다, 신체, 중, 모습, 다양하다, 놀이, 능력, 참여, 조절, 탐구, 관계, 생각, 거나, 력 |
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