|
|
|
전체
(검색결과 약 26,576개 중 65페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 만5세 (7세) 9월-2월 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 입니다.
# 일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다.
# 관찰내용과 함께 영역에 대한 평가내용을 포함하고 있습니다.
만5세 (7세) 9월-2월 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
일상생활
OO는 하원할 때 항상 합기도선생님께.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 6개영역 관찰일지와 발달평가 23명 분량입니다.
23명분 꽉꽉채워서 작성하였습니다.
근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.
OO의 뒤를 따라 걸어오는 친구를 본 OO가 뒤를 쳐다보며 뛰는 모습을 보여 OO에게 앞을 보고 걸어보도록 이야기하고 OO가 미끄러지거나 다른 친구와 부딪히는 일이 없도록 관찰하였다. OO가 움직이는 모습을 말이나 표정, 행동으로 표현.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 유아 1학기 관찰일지 / 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개영역으로 관찰하였고
각 영역별로 평가 첨부하였습니다.
피드백 받으면서 발달평가 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 평가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제가 제시한 인지적 발달 특성이 어떻게 나타나는지 구체적 예와 함께 기술
유아의 인지발달 연구: 3세아,5세아 1명씩을 관찰, 이 시기 아동에 대하여 피아제가 제시한 인지적 발달 특성이 어떻게 나타나는지 구체적 예와 함께 기술.
‧연구 실시일시: 2009년 5월 28일
‧대상 아동의 연령 및 성별: 3세남아 1명, 5세남아 1명
‧배경: 이 아이들은 정상적인 집안에서 자란 평범한 아동들이다. 두 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 평가제 어린이집 2학기 영아 발달평가 5명분량 입니다.
표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 평가하였고
2학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
만1세 평가제 어린이집 2학기 영아 발달평가 5명 (표준보육과정,2학기 종합발달평가 포함)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 1학기 평가제 놀이일상 관찰일지 5명 분량입니다.
평가제 준비하는데 있어 매우 적합한 관찰일지 입니다
(1) 영아1
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(2) 영아2
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(3) 영아3
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(4) 영아4
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보육의 패러다임 변화에 의한 양질의 보육이 필요한 이유
현대사회에서 양질의 보육이 요구되는 이유
양질의 보육이 영유아에게 미치는 영향
양질의 보육이 영유아에게 미치는 긍정적 영향
양질의 보육은 영유아의 다양한 발달 영역에 긍정적인 영향을 미친다.
보육의 패러다임 변화에 의한 양질의 보육이 필요한 이유
과거 보육은 주로 부모의 부재 시 아이를 안전하게 보호하는 기능에 초점을 맞추었지만,.. |
|
 |
보육, 사회, 양질, 유아, 교육, 발달, 보호, 변화, 단순하다, 지원, 가정, 환경, 강조, 필요하다, 부모, 형성, 시설, 중심, 프로그램, 강화 |
|
|
|
|
 |
|
| 인지이론 주요개념, 성격발달관점, 실천 및 사례관리 보고서.
★발표용 파워포인트 PPT도 함께 구입하실 수 있습니다.
I.서론p.2
제 1 절 - 인간관
제 2 절 - 기본가정
II.본론p.4
제 3 절 - 주요개념
제 4 절 - 인지발달단계
III.결론p.11
제 5 절 - 사회복지실천에 대한 적용
제 6 절 - 사례관리
*참고문헌
I. 서론
인간의 발달과 환경 속에서의 기능에 대한 폭 넓은 관점을 형성하기 위해서는 .. |
|
|
|
|
|
|
|
| 만1세 2학기 평가제 놀이일상 관찰일지 5명 분량입니다.
평가제 준비하는데 있어 매우 적합한 관찰일지 입니다
(1) 영아1
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(2) 영아2
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(3) 영아3
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(4) 영아4
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 1년 관찰일지, 발달평가 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
만3세 1년 관찰일지, 발달평가 (놀이활동,일상생활 관찰일지)
일상생활
점심시간에 바르게 앉아 밥.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 노년기의 신체적․인지적․심리사회적변화를 설명하고 사회복지실천에서의 해결방안을 기술하시오
서론
본론
1.노년기의 특징
1) 노년기의 신체적 변화
2) 노년기의 인지적 변화
3) 노년기의 심리사회적 변화
결론
2. 사회복지실천에서의 해결방안
1) 신체적 영역
2) 인지․심리적 발달영역
3) 사회적 영역
3. 나의 견해
[참고문헌]
노년기의 신체적․인지적․심리사회적변화를 설명하고 사회복지실천에서의 해결.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 1학기 관찰일지 입니다
놀이활동 일상생활 영역으로 관찰하였고 1학기 종합발달평가 포함되어 있습니다.
필요한 영아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다
평가인증에 사용가능 합니다. 믿고 참고하세요.
반찬으로 나온 쇠고기볶음만 먹는 OO의 모습을 볼 수 있었다. 숟가락에 영아가 좋아하는 고기반찬과 콩나물을 함께 올린 뒤 “OO가 좋아하는 반찬과 같이 먹어볼까요?”라고 격려를 해.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 평가제 어린이집 1학기 영아 발달평가 5명분량 입니다.
표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 평가하였고
1학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
만1세 평가제 어린이집 1학기 영아 발달평가 5명 (표준보육과정,1학기 종합발달평가 포함)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만 4세 1학기 발달평가 15명의 발달 평가 내용입니다.
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
여러 가지 운동의 종류를 알고 친구에게 운동 방법을 언어로 설명할 수 있다.친구와 함께 대화하며 놀이를 지속해서 이어나간다. 빠르게 걷기, 달리기와 같은 이동 운동을 하며 신체활동에 즐겁게 참여한다.대근육을 조절하여 보폭을 넓게, 좁게 하여 움직인다.소근육.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 유아 관찰일지 1년치 입니다.
만4세 유아 20명 40페이지 분량으로 아주 상세합니다.
유아마다 발달평가도 첨부하였습니다.
*일상,놀이영역 관찰일지 입니다.
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
1학기 발달평가
자석블록으로 자동차 만들기를 하고 놀이를 하는데 OO가 지나가다가 발로 블록을 무너트린다. OO가 소리를 지르며 “내꺼 부셔졌잖아. 조심해야지.”라고 하는데 OO는 .. |
|
|
|
|
|
|
|
