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(검색결과 약 37,328개 중 65페이지)
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| 특히 1~6강은 다문화사회의 형성과 배경, 문화적 편견과 차별, 그리고 사회복지 실천에서 다문화적 접근의 필요성을 중점적으로 다루고 있다.
다문화사회에서 사회복지는 단순히 소수자를 동화시키는 것이 아니라, 그들의 문화적 배경을 존중하면서 사회적 통합을 촉진하는 역할을 수행해야 한다.
동화주의 모형은 다문화 사회에서 소수문화집단이 다수 문화에 흡수되어야 한다는 관점을 기반으로 한다.
따.. |
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사회, 문화, 다문화, 주의, 모형, 복지, 차별, 단순하다, 제도, 접근, 복지사, 한국, 실천, 구조, 다양성, 되어다, 존중, 교육, 강의, 배제 |
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| 미국, 독일, 스웨덴의 학교사회복지 역사와 현황
학교사회복지는 19세기 말에서 20세기 초에 영국과 미국 등에서 의무교육의 실시에 따라 아동들에 대한 교육서비스로 시작되었지만, 주로 학생들의 출결과 관련된 역할을 수행하였다. 1930년대에는 아동들의 출결업무를 탈피하여 기본적 요구와 정서적 지지에 초점을 두었고, 1950년대와 1960년대에는 불평등 이슈가 제기되어, 학교 내외의 연합단체들로 말.. |
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| 문제 해결 모델
문제 해결 모델의 특징
문제 해결 모델의 구성요소
사회복지 실천은 구체적인 과정을 통해 클라이언트의 문제 해결을 돕는다.
문제 해결 모델의 유용성은 다음과 같다.
문제 해결 모델
문제 해결 모델의 실천 과정과 실천기술
문제 해결 모델의 특징은 사회복지사와 클라이언트 간의 협력, 강점(strengths)의 강조, 문제의 정상화이다.
사회복지사는 클라이언트의 문제 해결 과정을 도와주는.. |
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| 사회복지실천에서 사회복지사의 윤리적 딜레마
1. 가치의 상충
가치상충은 윤리적 딜레마가 가장 빈번히 야기될 수 있는 상황으로 사회복지사는 두 개 또는 그 이상의 경쟁적 가치와 직면했을 때 윤리적 딜레마에 빠지게 된다. 자주 문제가 되는 것은 "클라이언트의 자기결정"이라는 가치와 "인간의 생활보호"의 가치 사이에서 어떤 윤리적 결정을 내려야 하는 상황이다. 예를 들면 심각한 유전 질병을 가.. |
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| 원격평생교육원에서 시행하는 특성화 추진계획입니다
1. 교육목적
2. 교육목표
3. 교육목표의 체계성
4. 교육원의 특성화 요강
5. 교육원의 특성화전략
6. 교육과정 특성화 체계도
7. 과정별 특성화 지원조직(기구)
8. 특성화추진을 위한 수강서비스 프로그램
9. 교육과정별 특성화 프로그램
10.행정사항
다향선원격평생교육원은 실정에 맞는 특성계획의 수립·시행 및 수준높은 직업인력 양성을 목.. |
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| 저는 그 현장에서의 경험을 통해, 한빛종합사회복지관처럼 지역사회에서 다양한 문제를 함께 해결해 나가는 실무자가 되고 싶다는 목표를 갖게 되었습니다.
앞으로 더 넓은 현장에서 다양한 사람들과 소통하며, 복지사로서의 역 량을 키우고 지역사회에 꼭 필요한 일꾼이 되고 싶습니다.
사회복지 현장에서 이 가치관은 더욱 중요하다고 생각합니다.
입사 후 가장 먼저 이루고 싶은 목표는 지역 주민 한 분 .. |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회복지, 윤리, 철학과 비밀보장
1. 비밀보장의 개념
2. 사회복지실천과 비밀보장
3. 윤리와 비밀보장
4. 철학과 비밀보장
Ⅲ. 사회복지 현장에서의 비밀보장
1. 현장에서 비밀보장의 예
2. 비밀보장의 어려움과 문제점
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
Ⅰ. 서 론
정보화시대에 살고 있는 우리들은 개인적인 비밀에 대한 노출이 심해져 가고 있다. 모든 사람은 어떠한 위험에 처해있는 .. |
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| 그러나 클라이언트의 이익과 윤리적 원칙이 충돌하는 경우, 사회복지사는 어려운 결정을 내려야 한다.
예를 들어, 클라이언트가 자신의 건강이나 복지를 해치는 결정을 내릴 경우, 사회복지사는 이를 방지하기 위해 개입할 수도 있다.
사회복지사는 다양한 윤리적 딜레마에 직면하며, 이를 해결하기 위해 다음과 같은 접근이 필요하다.
사회복지사는 클라이언트의 삶을 지원하는 과정에서 온정주의, 정보공.. |
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| 사회복지사의 가치
사회복지실천의 본질적 3대 요소는 사회복지전문직의 가치, 전문적 활동에 필요한 지식 그리고 이러한 가치와 지식을 현장에 옮기는 과정에서 필요한 기술 또는 기법이라고 할 수 있다. 이들 3대 요소를 갖추기 위해 노력하는 것이 사회복지전문직의 훈련과정이다. 이러한 훈련과정 중에서 가장 먼저 점검해 보아야 할 것이 사회복지사 개인의 가치다. 일반적으로 가치는 '어떤 사회현상.. |
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| 정신건강복지센터 간호사는 지역사회 내 정신질환자와 고위험군에 대한 전문적 간호와 상담을 제공하며, 이들의 건강 회복과 사회적응을 돕는 중추적 역할을 수행합니다.
이러한 경험은 정신건강복지센터 간호사로서 대상자뿐 아니라 지역사회 전체의 건강증진에 기여하는 데 필요한 역량을 강화하는 데 큰 도움이 되었습니다.
향후 정신건강복지센터 간호사로서 현장 경험과 전문지식을 바탕으로 위기상황.. |
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| 사회복지 실천에서의 윤리적 딜레마 유형을 제시하고 자신의 개인적 가치관과 본인이 소속된 기관에서의 목표가 일치하지 않을 때 그 해결 방안에 대해서 자신의 생각과 견해를 제시하시오
사회복지 실천에서 윤리적 딜레마의 개념
사회복지 실천에서 나타나는 윤리적 딜레마의 유형
본 문에서는 사회복지 실천에서 발생하는 윤리적 딜레마 유형을 제 시하고, 개인적 가치관과 기관의 목표가 일치하지 않을 .. |
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| 사회복지실천의 장과 사회복지사의 역할
1. 사회복지사의 역할
1) 사회복지실천의 목적
․ 사람들의 문제해결 및 처리능력 향상
․ 사람들을 자원, 서비스 그리고 기회를 제공하는 체계와 연걸
․ 체계의 효과적이며 인도적인 운영을 증진
․ 사회정책의 개발과 개선에 공헌하는 것
2) 사회복지사의 역할
․ 중개인 : 클라이언트를 적절한 인간서비스와 자원에 연결
․ 옹호자 : 클라이언트에게 서비스의 권리를.. |
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| 목 차
Ⅰ. 서론 2
Ⅱ. 본론 2
1. 접수(Intake)와 자료수집 2
2. 사정
3. 개입목표 설정과 계약
4. 개입단계
5. 종결과 평가 단계
Ⅲ. 결론 5
Ⅳ. 참고문헌 6
Ⅰ. 서론
가족복지 차원에서의 실천적 개입이라 함은 구체적인 가족문제에 대한 개입활동으로 사회복지사들이 클라이언트의 문제에 개입하기 위해서는 무엇보다도 가족에 대하 정확한 조사가 있어야 하는데 이를 가족사정(家族査定 : family assess.. |
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| 이런 경험을 통해 정신건강 복지사의 역할이 단순한 상담이나 지원에 그치는 것이 아니라, 대상자와 신뢰를 쌓고 지속적인 관계를 맺는 데 있다는 점을 몸으로 배웠습니다.
입사 후에는 현장에서 배운 경험을 바탕으로, 매일 대상자의 작은 변화에 민감하게 반응하고, 한 분 한 분의 이야기를 꼼꼼하게 기록하는 사회복지사가 되고 싶습니다.
저는 앞으로 정신건강복지분야에서 깊이 있는 전문성을 갖춘 사.. |
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| 사회복지실천과정 중 접수, 사정, 개입, 종결에 대해 설명하고 4단계 중 중요하다고 생각하는 단계와 이유에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천과정(접수, 사정, 개입, 종결단계)
1) 접수단계
2) 사정단계
3) 개입단계
4) 종결단계
2. 사회복지실천과정 중 중요하다고 생각하는 단계(개입단계)와 이유
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
사회복지실천은 사회복지사가 사회적.. |
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