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(검색결과 약 1,058개 중 64페이지)
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| 그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 .. |
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친구, 말, 보다, 교사, oo, 00, 가다, 선생님, 이야기, 만들다, 오다, 하자, 들다, 거, 놀이, 먹다, 손, 그림, 가지, 늘다 |
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| 지역아동센터(법령•규칙, 특성, 기능, 운영현황 등등)에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지역아동센터의 법령•규칙
2. 지역아동센터의 이용대상
3. 지역아동센터의 특성
4. 지역아동센터 일반현황 및 운영현황
5. 지역아동센터의 기능
6. 지역아동센터의 프로그램 운영 내용
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
지역아동센터(법령•규칙, 특성, 기능, 운영현황 등등)에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
아동복.. |
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| 만1세 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지+영역별 발달평가 자료입니다.
모든 흥미영역에서의 놀이와 활동 뿐 아니라 실내외 공간,일과의 모든 시간에서 영아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다.
1. 만1세 2학기 유아 관찰일지 #1
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- .. |
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| 노인복지서비스 현황(보건복지가족부), 문제점 개선 및 발전방향 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하여 내용 완성도가 높아 교수님도 만족해하신 레포트 입니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인복지서비스의 개념과 필요성
1) 노인 복지서비스의 개념
2) 노인 복지서비스의 필요성
2. 선진국의 노인 복지 서비스
1) 영국
2) 미국
3) 일본
4) 스웨덴
3. 노인.. |
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| 교사가 "그럼!"이라고 말하자 00가 "어떻게요?"라고 묻는다.
친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다.
친구가 "00야, 얼른 꺼내 "하고 이야기를 하자, 울먹이기만 한다.
00이는 교사에게 와서 "선생님 저그림 못 받았아요."라고 또 말한다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
00아. 빨리 밥 먹고 여기로 와 "하며 역할 영역에서 친구를 부르며
그냥 와 "하자 친구는 "알았어"하더.. |
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친구, 00, 말, 교사, 하자, 보다, 가다, 이야기, 선생님, 만들다, 영역, 오다, 먹다, 거, 묻다, 들다, 거야, 내, 그렇다, 자리 |
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| 그 부분을 중점에 두고 내용을 작성해주시기 바랍니다.
성장 과정이라고 해서 어렸을 때 사례를 작성하신 것 같으나 그렇다고 한다면 내용을 좀 더 변경해줘야겠네요.
책임감이라는 용어를 다시 작성해주신 부분은 좋습니다.
잘 작성해주셨으나 앞서 제가 추가한 분량이 있어 이 부분을 수정해봤습니다.
목표를 가장 먼저 작성해주셨네요.
일단 왜 신성통상인지에 대한 설명이 없기에 그 내용을 작성해주시.. |
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작성, 재고, 업무, 더, 가장, 팀, 위해, 샘플, 창고, 해주다, 좋다, 회사, 해외, 먼저, 실, 부분, 표현, 과정, 내용, 배우다 |
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| 라 말하자 교사가 ʻʻ 피자를 먹고 싶어요.
라고 말하자 교사가 ʻʻ 생일 축하해요!
교사가 "OO쉬했어?" 하고 묻자 00가 고개를 끄덕인다.
교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요.
교사가 "OO아잘자~"하고 말하자 "네"라고 대답한다.
교사를 다시 쳐다보며 "토끼가 없네"라고 .. |
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교사, 00, 말, 친구, oo, 가다, 보다, 손, 선생님, 이야기, 보이다, 먹다, 들다, 모습, 잇다, 놀, 거, 감, 쳐다보다, 묻다 |
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| 교사와 친구들이 먹는 흉내를 내자 자신도 '아~~'라고 하며 먹는 흉내를 내어 보인다.
교사가 ○○에게 ʻʻʻ △△를 기차에 태워주고 싶어 ~ʼ라고 말해 볼까요?
라고 하니 교사를 따라 말한다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
교사가 손을 건네자 ʻʻ 아니야, ○○가ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ 오늘은 ○○가 선생님이 되어볼까요?
라고 교사가 말하자 ○○ |
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친구, 교사, 보다, 먹다, 말, 들다, 손, 모습, 00, 가다, 앉다, 보고, 보이다, 하자, 놀이, 음식, 위, 집, 늘다, 내다 |
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| 선생님 00이가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
교사가 '그래도 한번 도전해 볼까?'라고 말하자 '아니요 선생님이 해주세요'라고 말한다.
친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
누가 00볼을 만졌냐고 물어보자 "아빠 친구에요"라고 말한다.
친구들을 보고 한 친구에게 "나랑짝꿍하기.. |
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말, 친구, 보다, 00, 선생님, 교사, 들다, 가다, 손, 해보다, 만들다, 하자, 활동, 꺼내다, 블록, 어떻다, 관찰, 영역, 거, 이야기 |
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| 선생님 00이가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
교사가 '그래도 한번 도전해 볼까?'라고 말하자 '아니요 선생님이 해주세요'라고 말한다.
친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
누가 00볼을 만졌냐고 물어보자 "아빠 친구에요"라고 말한다.
친구들을 보고 한 친구에게 "나랑짝꿍하기.. |
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| 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다.
친.. |
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친구, 교사, 들다, 모습, 표현, 먹다, 손, 관심, 보이다, 00, 활동, 보다, 말, 보이, 놀이, 소리, 가지, 여러, 사용, 하자 |
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| 라 말하자 교사가 ʻʻ 피자를 먹고 싶어요.
라고 말하자 교사가 ʻʻ 생일 축하해요!
교사가 "OO쉬했어?" 하고 묻자 00가 고개를 끄덕인다.
교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요.
교사가 "OO아잘자~"하고 말하자 "네"라고 대답한다.
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| 또래 친구의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하며 놀이하고 놀이에 적극적으로 참여하기도 합니다.
친구들에게도 양보하며 놀이한다
아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못하게 해서 그런 것 같습니다.
집에서도 잘 이야기해 주도록 하겠습니다.
친구들과 양보하며 함께 놀이하기에 대해 배우고 있습니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합.. |
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활동, 놀이, 모습, 이야기, 표현, 친구, 보다, 좋아하다, 교사, 또래, 관심, 자다, 말, 먹다, 집, 선생님, 뛰다, 보이다, 지도, 스스로 |
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| 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다.
친.. |
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| 는 교사에게 ʻʻ 여기 ○○ 발!ʼʼ 하고 말하며 웃는다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
친구들의 놀이에 00이가 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시.. |
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친구, 교사, 말, 00, 관심, 활동, 표현, 놀이, 모습, 들다, 보다, 손, 보이다, 가지, 블록, 늘다, 사용, 보이, 앉다, 먹다 |
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