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(검색결과 약 33,197개 중 64페이지)
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성교육 학습지도안 성교육 수업지도안
학습 지도안
단원명
생명의 시작, 나의 존재
배당 차시
활동명
임신이 되는 과정 알기
학습 목표
•임신이 되는 과정을 알 수 있다.
수업 자료
교사
학생
•소중한 성 바로 알기(초등학교용)
지도 단계
지도 항목
지도 내용 및 방법
지도상의 유의점
도 입
•단원 도입
•나는 어떻게 태어났을까 자신의 생각 이야기해보기
전 개
•활동 1:.. |
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| 1. 들어가는 말- 계획적인 삶은...
2. 성장과정 - 살아있는 교과서를 통해...
3. 성격소개 - 다른 사람에게 에너지를...
4. 학창시절 1- 내일을 향한 자그마한 준비들…
5. 학창시절 2-또 다른 세상 속으로…
6. 지원동기 및 입사 후 포부 - 보다 전문화된 프로의 모습으로…
7. 맺은 말- 오늘이라는 시간이 우리에게…
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
◆ 법무법인 변호사 지원자에 맞게끔 .. |
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| 5)체육-2. 주먹야구를 해봐요 - 투수가 던지는 공을 치는 주먹야구
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
2. 주먹야구를 해봐요
교과서
94-95(8/8)차시
학습형태
전체학습-조별학습
수업모형
게임활동중심학습모형
학습주제
투수가 던지는 공을 치는 주먹 야구
학습자료
누, 공
학습목표
주먹야구게임에서 활용되는 전략을 이용하.. |
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| 3)체육-Ⅲ-2. 요리조리 공을 피하며 - 상대의 예상 빗나가게하기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
Ⅲ-2. 요리조리 공을 피하며
교과서
106-107 ( 8/10)차시
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
이해 중심 게임 수업 모형
학습주제
상대의 예상 빗나가게 하기
학습자료
교사] 부드러운 공, 라인기
학생]
학습목표
상대의 예상.. |
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| 2)바른생활-컴퓨터 바르게 사용해야 하는 까닭(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안
2학년
수 업 일
수업자
단 원
7. 컴퓨터를 바르게 사용해요
교과서/차시
바·생72~75 생길66~67쪽
( 1/ 4)차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
일반학습모형
학습주제
컴퓨터 바르게 사용해야 하는 까닭
학습목표
계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭을 안다.
교 수 학 습 .. |
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| 1)슬기로운생활-4. 건강하게 생활해요 - 즐겁게 생활하기
결재
지도교사
협력교사
( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 건강하게 생활해요
교과서
56~57 (5/6)차시
학습형태
전체 - 개별 - 전체
수업모형
탐구중심수업모형
학습주제
즐겁게 생활하기
학습자료
교사] ppt, 플래쉬 자료
학생] 책
학습목표
화내지 않고 즐겁게 생활할 수 있다.
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| 1)바른생활-1. 가족은 소중해요 - 식사예절 지키기
결재
지도교사
협력교사
(바른생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사 :
상황에 맞게 식사예절을 실천할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
가족은 소중해요
교과서
44~47 ( 4/4 )차시
학습형태
전체, 소집단, 개별
수업모형
실천중심 수업모형
학습주제
식사 예절 지키기
학습자료
교사] 동영상, 머리띠, 밥 그릇판, 도장, 포스트잇
학.. |
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| 장애아들의 통합교육
서론
어떤 사회에서나 보통 사람과 다르다는 것은 쉬운 문제가 아니다. 누구나 한번쯤은 소속감과 집단의 구성원 의식을 느끼지 못한 경험이 있을 것이다. 또 우리 모두는 우리가 할 수 없는 일을 요구받았을 때 무력감을 느낄 것이며, 도전의 가치가 없는 단순한 일을 요청받았을 때는 지루함을 느끼게 마련이다.
물론, 다르다는 것이 항상 나쁜 것만은 아니며, 경우에 따라서는.. |
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| 마찰에 대하여
1.마찰의 종류
1)정지 마찰력
2)운동 마찰력
(1)미끄럼 운동 마찰력
(2)구름 마찰력
2.마찰력이 없어진다면
마찰에 대하여
자연과학적 의미에서의 마찰력은 한 물체가 다른 물체와 접촉한 상태에서 움직이기 시작할 때 또는 움직이고 있을 때 그 접촉면에서 운동을 저지하려고 하는 현상 혹은 두 물체가 접촉하여 운동할 때, 접촉면을 따라 그 운동을 방해하는 힘으로 이.. |
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| 들어가는 말- 서비스 마인드
성장과정 - 생동감 있게 움직이는 삶의 교과서.
성격소개 - 남다른 열정과 적극성.
학창시절 - 보다 큰 내일을 위한 작은 준비.
지원동기 및 입사 후 포부 - 가장 빛날 수 있는 곳이 바로 여기.
맺은 말- 위기는 성공에 가까워졌다는 신호
◆ 경영지원 / 인사 / 일반관리 지원자에 적합한 다양한 경험과 긍정적인 마인드 강조
◆ 들어가는 말과 맺은 말을 통하여 인사 담.. |
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일본 ( 14Pages ) |
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| REPORT
- 일본 -
목 차
I. 서 론
1. 일본의 개관
2. 일본의 정치
1) 의원내각제
(1) 수상
(2) 내각- 행정부
2) 일본의 의회-입법부
3) 일본의 선거제도
4) 일본의 정당
5) 일본의 사법부-최고재판소
3. 일본의 정치문화
1) 정치적·사회적 전통의 측면 – 이중적 권력구조의 전통
2) 정치적·사회적 전통의 측면 – 무사 지배 사회의 전통
3) 일본 정치문화의 특징
II. 본 론
1. 일본 전통 정.. |
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| 나의 문화 유산 답사기'를 읽고
처음 이 책의 제목을 봤을 때는 그냥 기행문일 것이라고 생각했다. 교과서에서 흔히 보던 기행문처럼 경치가 참 아름답다, 옛 사람들의 노력이 감동적이라는 식의 이야기로 끝날 줄 알았다.
다산 초당은 나도 가본 곳이었는데 아는 게 부족해서였는지 나는 아무 느낌도 못 받고 유배객이 참 팔자도 좋다는 생각을 했었다. 널찍한 기와집이 한적한 숲 속에 있는 모습 때문.. |
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| 5)영어-7. How s your sister - To describe someone
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. How s your sister
교과서
Text book. 88 (5/6)차시
학습형태
Whole study, Indivisual study
수업모형
CLT
학습주제
To describe someone
학습자료
교사] ppt(story, 그림자료)
학생]
학습목표
The Students can understand expressions t.. |
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| 1)수학-5. 비교하기 - 길이의 비교
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
1. 두 개의 물건을 비교하고 더 짧다, 더 길다고 말 할 수 있다.
2. 세 개 이상의 물건을 비교하여 가장 짧다, 가장 길다고 말 할 수 있다.
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 비교하기
교과서
76~77 ( 1/8 )차시
학습형태
전체, 소집단
수업모형
개념학습모형
학습주제
길이의 비교
학습자료.. |
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| 3)미술-관찰표현-얼굴관찰하기 내 얼굴 그리기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5.관찰표현
교과서/차시
( 1~2 /4 )차시
학습형태
개인활동, 전체활동
수업모형
표현중심학습모형
학습주제
얼굴관찰하기/ 내 얼굴 그리기
학습목표
내 얼굴을 관찰하고 그릴 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
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