|
|
|
전체
(검색결과 약 8,325개 중 63페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다.
난 엄마할래'라고 말한 00는 자고 있는 친구에게 '이제 빨리 자자'라고 말한다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00이가 이거 뿐 질렀어요"라고 말한다.
교사와 친구들이 "OO야, 왜 그래!"라고 말하며 OO를 바라보았고 OO는 "지렁이요."라고 대답했다.
그냥 와 "하자 친.. |
|
 |
말, 친구, oo, 교사, 00, 보다, 가다, 만들다, 선생님, 오다, 하자, 놀이, 늘다, 가지, 이야기, 보고, 그림, 들다, 웃다, 내 |
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 1년 관찰일지 입니다.
1년동안의 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월) 동안의 관찰일지 이며 놀이활동,일상생활 영역별 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
1. 만2세 1학기 관찰일지1.hwp
2. 만2세 1학기 관찰일지2.hwp
3. 만2세 1학기 관찰일지3.hwp
4. 만2세 2학기 관찰일지1.hwp
5. 만2세 2학기 관찰일지2.hw.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 싸움의 기술
잡은 영화 약속시간은 a.m 6시50분.
부시부시 집에서 머리도 감지 않고 엄마가 깨워서 겨우겨우
다리에 불이나게 달려 강변CGV로 간다.
아침 조조영화1편당 가격은 2000원
조금만 부지런하면 이렇게 싸게 볼수 있구나 (이렇게 빨리본 영화는 첨)
하고 좋아좋아를 흥얼거리며 새벽공기를 갈랐다.
본 영화는 백윤식하고 재희가 주연한 싸움의 기술.
싸움의 기술이 주위에서 재미있다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
생일 인사말 / 1page
제목
생일 인사말12
요약
생일인 주인공이 잔치에 와준 친구들에게 하는 인사말입니다.
내용
친구들, 반가워요.
이렇게 내 생일에 많은 친구들이 와 주어 무척 기쁩니다.
제 생일이 4월이라 새 학기 시작한 지 얼마 안 되어
아직 서먹서먹한 친구들이 많지만
여러 친구들과 두루 친하게 지내고 싶어서 더욱
해마다 빠뜨리지 않.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 00가 '내가 먼저 잡았어'라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
00가 ʻʻ네것도 잘했네!ʼʼ라고 말한다.
00이랑 동작 사진을 보면서 "우리이거 해볼래?"라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다.
00가 ʻʻ 근데 털이 있네? 그리고 뾰족해!ʼʼ라고 말한다.
00가 "또 다른 거해보자!"라고 말하고 * *와 .. |
|
|
말, 00, 친구, 교사, 가다, 보다, oo, 하자, 만들다, 선생님, 오다, 그림, 거, 가지, 해보다, 들다, 늘다, 보고, 더, 묻다 |
|
|
|
|
 |
|
| 황석영 <바리데기> 감상문 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
책 제목만 보고서 주연이는 자기가 아는 얘기라며 "어쩌구 저쩌구~~" 아는 척을 한다. 아이들이 읽는 책 중에 <바리데기> 를 읽어보지 않은 나는 그 바리공주의 얘기인지, 이름만 같은 다른 소설인지 알 길이 없었다. 책 중반쯤 읽어갈 때 주연이가 들려주던 똑같은.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 20대를 위한
표준 친족 호칭어
목차
서론
1.1 목적 및 필요성
1.2 연구 대상 및 방법
1.3 자료의 분석과 해석
본론
2.1 호칭어의 개념과 기능
2.2 올바른 친족 호칭어
결론
참고문헌
목차
서론
본론
결론
참고문헌
목차
서론
본론
결론
참고문헌
서론
1.1 목적 및 필요성
여기서 잠깐!
여러분의 친족 호칭어에 관한 지식은
목차
서론
본론
결론
참고문헌
서론
1.1 목적 및 필요성
Q1
Q3
Q2
목차
서론.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
불교미술에 대해
예전부터 엄마를 따라 우리나라 많은 절에 다녀보았다. 그 때는 별 생각없이 그냥 엄마를 따라 다니는 정도였지만 아직도 기억나는 것은 난 그 절의 향 냄새를 지금도 좋아한다는 것이다. 불교 미술에 대해 고등학교때부터 많이 들어왔고 도 배워왔다. 이번 미술사 수업을 들으면 젠 세계의 많은 불상들과 불교에 관한 미술 작품을 보고 한번 깊이 있게 알아보고 싶어 이렇게 불교미술이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 노래와 챈트를 활용한 초등영어 학습 발표 자료에 이은 유인물 자료
<목차>
1. 음악과 언어 발달
2. 영어의 리듬 구조
3. 영어 노래와 챈트 가사의 리듬 분석
4. 노래, 챈트의 언어 학습 효과
5. 노래, 챈트 학습 시 유의점
6. 노래와 챈트 학습 시 유용한 인터넷 사이트 소개
<본문내용>
1. 음악과 언어 발달
1) 언어 교육에서는 오래 전부터 음악적 자료 활용
사례) (1) 팝송을 이용한 영어 학습 성행
(2).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부모가 가질 수 있는 문화적 특성 및 이러한 특성들이 자녀양육의 방식을 결정할 수 있는 가능성에 대하여
Ⅰ. 부모가 가질 수 있는 문화적 특성
1. 중산층 양육문화의 특징
첫째, 학력자본에 대한 위기의식이 매우 높으며 일상화되어 있다.
- 공부⇒일류대학⇒인생의 성공, 그렇지 못하면 고달픈 육체노동이라는 이분법적 도식이 확고한 중심 가치로 자리 잡고 있다.
- 강한 학벌주의를 특징으로 한다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1.아동영양학(토록주제:모유와 우유,조제분유의 성분및 특성을 비교해 보고 모유수유의 장점에대해 토론하시오)
신생아에게는 초유가 태변 배설을 촉진시켜 황달을 예방하는데 도움이 되고 생후 초기의 목마름과 배고픔을 충족시킬 수 있습니다. 또한 면역항체가 들어 있어 질병으로부터 신생아를 보호합니다.모유의 유당은 bifidus균의 증식을 촉진시켜서 장내 병원균이나 잡균류의 번식을 억제하며 칼슘.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
인사말 / 1page
제목
생일 인사말3
요약
생일 축하 인사말 모음입니다.
내용
◈ 하나뿐인 너, 1년에 한번뿐인 날, 너의 생일을 축하해.
◈ 한번뿐인 삶, 그 삶의 끝 날까지 함께 하자. 너의 생일을 축하해.
◈ 언제나 네 생일을 축하해줄 수 있어 기뻐. 너의 ○○번째 생일을 축하해.
◈ 생일 축하해, ○○아. 즐거운 생일 되길!
◈ 너의 ○.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세의 다양한 개월수의 유아들을 대상으로 총 1년동안의
기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부분의 관찰내용과 총평을 작성 하였습니다.
누리과정에 근거하여 작성하였으며 평가인증 완료한 자료입니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 1학기 발달종합평가
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우아한 거짓말 줄거리 요약 및 이 책을 통해 새롭게 깨달은 점 및 우아한 거짓말 읽고 느낀점에 대해 작성해본 독후감 및 서평입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 부분 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 우아한 거짓말 줄거리 요약
2. 등장인물 분석과 나의의견
3. 이 책을 통해 새롭게 깨달은 점
4. 느낀점 (독후감)
소설“우아한 거짓말”의 주인공인 천지에게는.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
베지밀마케팅,베지밀브랜드전략,마케팅사례,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 31Pages ) |
|
| 베지밀 Brand Audit
목 차
1. Vegemil Owner
2. Vegemil History
3. Product
4. 베지밀의 현재
5. 베지밀의 Identity
6. 베지밀의 브랜드 요소 (1)/(2)
7. 유통망 (1)/(2)
8. 베지밀의 경쟁자 삼육식품 / 웅진 / Vitamin water / 서울우유
9. 베지밀 Mental map
10. Brand Awareness
11. Brand Image
12. Brand 불일치 발생 / 이유
13. 브랜드 가치 제안 방향
14. Strategy 1 Brand Renewal
15.. |
|
|
|
|
|
|
|
