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(검색결과 약 28,365개 중 63페이지)
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| 교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 말하자 00가 손을 들고 앞으로 나온다.
00이랑 동작 사진을 보면서 "우리이거 해볼래?"라고 말한다.
친구가 가져가려고 하자 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다.
친구들이 00가 뒤로 가자 아무 말 없이 앞으로 가서 선다.
친구들이 '내가 도와줄까?'라고 말하며 블록을 만지려 하자 00가 '아니나 혼자서 만들어볼 게'라고 말한다.
친구가 아니라.. |
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말, 친구, oo, 00, 교사, 가다, 보다, 만들다, 하자, 손, 선생님, 이야기, 거, 가지, 영역, 들다, 활동, 오다, 늘다, 넣다 |
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| 만2세 2학기 관찰일지 및 평가 10명
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 입니다.
(1) 9월 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 10월 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 11월 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 12월 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 1월 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 2월 자연탐구
- 관찰내용
- 발달평가
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만2세
관찰.. |
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| 2018 유아교육과 2학년 편입생이 작성한 레포트입니다.
2학년 1학기 교양으로 생명과 환경 과목에서 A+(30점) 만점 받은 자료입니다.
짜임새 있는 구성까지 참고하실 수 있는 자료입니다.
o 과제 유형 : (공통) 형
o 과 제 명 : 빼앗긴 숨 (안종주 지음, 한울, 2016) 이라는 가습기 살균제의 피해를
보고한 책을 읽고 서평을 쓰시오.
<본문내용>
2016년 뉴스에서 어렴풋이 들었던 .. |
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| <심리학의 이해-생각을 바꾸면 세상이 달라진다.>
요즘 서점에 가보면 인간의 심리나 내면세계에 대한 책이 정말 많다. 그만큼 사람들이 인간의 내면세계, 심리에 대해서 매우 궁금해 한다는 뜻일 것이다. 나도 그런것에 어느 정도의 관심을 가지고 있었기 때문에 ‘심리학의 이해’라는 과목을 수강하게 됐고, 이 책도 읽게 됀 것 같으니까..
처음 수업시간에 심리학에 관한 아무책이나 읽으라고 했을 때 .. |
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| 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
그러면서 교사에게 "00도 밥 먹어요"라고 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00는 교구장 뒤에 숨고 싶어요?"라고 물어보자 "네"라고 말한다.
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00, 교사, 친구, 말, 가다, 보다, 선생님, 들다, 이야기, oo, 보이다, 늘다, 손, 놀이, 모습, 만들다, 먹다, 위, 보고, 밥 |
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| 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
그러면서 교사에게 "00도 밥 먹어요"라고 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00는 교구장 뒤에 숨고 싶어요?"라고 물어보자 "네"라고 말한다.
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00, 교사, 친구, 말, 가다, 보다, 선생님, 들다, 이야기, oo, 보이다, 늘다, 손, 놀이, 모습, 만들다, 먹다, 위, 보고, 밥 |
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| 만5세 2학기 6개영역 관찰일지 입니다.
2학기 총평도 첨부되어 있으며 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
평가인증 A자료입니다.
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심식사시간에 배식을 받는다. 배식을 받으며 “감사합니.. |
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| 일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
2학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
종이접기 책을 가지고 앉은 OO는 “선생님 나비랑 매미 접어주세요.”라고 말한다. 교사가 초록색 색종이를 들고 “세모 접기 한번 해볼까요?” 라고 묻자 “저는.. |
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| 연극 [완득이]에서 동주선생의 사랑의 치유
연극 [완득이]는 김려령작가의 소설로서 청소년 창비 문학상을 탄 작품이다. 이 작품을 극단 [김동수 플레이 하우스]에서 연극으로 만들었는데 최근엔 영화로도 개봉한 바 있는 작품이다. 연극 [완득이]는 내가 도완득역할로 출연한 적 있는 작품이기에 애착이 가는 작품이다. 이 작품은 다문화가정과 청소년문제에 대해 다룬 휴먼코메디 작품이다.
주인공 완.. |
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| [독후감] ‘부의 창조’를 읽고
나는 부자가 되고 싶다. 많은 사람들이 부자가 되고 싶어한다. 자본주의 사회에서 부자가 되고 싶은 것은 당연한 일이다. 우리나라의 전통적 유교적 가치관에서는 부자가 되고 싶어하는 것 자체에 대해 크게 혐오하는 경향이 있다. 그러나 이제는 시대가 변했다. 예전의 고리타분한 사고방식으로는 한국을 넘어 지구촌 사람들과 교류해야하고 경쟁해야하는 글로벌 시대에 대비.. |
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- 스무살 이제 경제를 알아야 할 나이 -
제가 읽은 책은 ‘스무살 이제 경제를 알아야 할 나이’란 책이였습니다.
경제에 관한 개념을 알기쉽게 풀어써준 책으로써 경제란 학문을 배우면서 물론 이미 알고 있는 것도 있지만 잘 몰랐던것들을 쉽게 이해할수 있는 기회를 마련해준 책이였습니다. 이책은 크게 6단원으로 나누어져 있습니다. 1.개인경제 2. 나라경제
3. 국제경제 4.금융 5. 산업 6. 주식.
그.. |
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| TV에서 권장도서로 봉순이 언니란 책을 봤을 때 나는 마음이 아팠다. 여자란 한 인간이 모든 아픔으로 몸이 약해져도 웃으며 산다는 게 나는 TV를 보고 그 책을 샀다 그 책에서 눈을 떼지 못하였고 사람의 아픔을 알게 되었다. 어린나이에 식모로 들어와 힘든 일을 다 겪으며 꿋꿋이 살아온 봉순이 언니야말로 주목받아야 하는 게 아닐까 하고 생각했다.
봉순이 언니는 어느 한 집에 식모로 살며 어린나이.. |
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| 작은 종을 흔들어 소리를 내며 "딩동"이라고 말한다.
친구가 장난감을 잡으면 "내 것도 줘"라고 말하고, 함께 놀이할 때는 "같이 놀자"라고 의사를 표현한다.
놀이 중 친구에게 "내거 줄게, 같이해"라고 말하며 상황에 맞는 표현을 한다.
방울을 흔들며 소리를 내고, "딩동"이라고 말하며 즐거워한다.
놀이 중 블록이 무너지면 "다 없어졌다"라고 말하며 상황을 설명한다.
교사가 부르는 노래를 따라 "나도 .. |
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말, 표현, 손, 활동, 교사, 블록, 놀이, 소리, 물, 작다, 또래, 색, 근육, 잡다, 먹다, 친구, 부르다, 발달, 쌓다, 보이다 |
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| ★3)미술-8.판본체쓰기-굽은 획을 익혀 판본체로 은하 쓰기
미술과 교수․학습계획안
단원(제재) : 8-3. 판본체 쓰기(1)
주 제 : 굽은 획을 익혀 판본체로 ‘은하’ 쓰기
일 시
장 소
학 반
3학년
발표자
Ⅰ 수업을 설계하며
‘선생님, 이게 다 뭐예요’ ‘야! 신기하다.’ ‘나도 한 번 해보고 싶다.’ 3월 초 방과 후 서예 교실을 준비하는 나에게 다가와 던지는 질문들이다.
첨단미디어로 인해 빠르고 역.. |
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| 흉악범 얼굴공개 ‘공익이냐 인권이냐’
1. 범죄자 인권 호소에 광분하는 까닭 vs 살인자 가족은 어떻게 살라고
군포 살해 사건의 주범인 강호순의 얼굴이 공개되면서 사회적으로 파장이 일고 있다. 국민의 ‘알권리’와 범죄자의 ‘인권우선’에 대한 의견이 팽팽하게 맞서고 있기 때문이다. 지난 2005년 국가인권위원회가 피의자 호송 때 얼굴을 가려야 한다는 내용의 권고안을 낸 이후 지난달 31일 처음으로 .. |
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