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| [청소년비행의 교정과 교화] 청소년비행 교정교화의 이념, 비행청소년 선도정책의 주요과제
목차
청소년비행의 교정과 교화
I. 교정교화의 이념
II. 비행청소년 선도정책의 주요과제
1. 가정의 기능강화를 위한 지원강화
2. 학교의 대처능력 강화
3. 위험 청소년에게 긍정적인 삶의 기회 부여
4. 즉각적인 개입과 등급화된 처우를 통한 다수 비행청소년의 보호
* 참고문헌
청소년비행의 교정.. |
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| [상담과정] 현실치료의 상담과정 8단계를 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현실치료의 개요
2. 현실치료 상담과정 8단계
1) 1단계 : 상담관계 형성하기
2) 2단계 : 현재 행동에 초점두기
3) 3단계 : 행동을 평가하기
4) 4단계 : 활동계획 짜기
5) 5단계 : 다짐을 받아내기
6) 6단계 : 변명을 받아들이지 않기
7) 7단계 : 처벌을 사용하지 않기
8) 8단계 : 포기하지 않기
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
[상담과정] 현실.. |
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| 목표설정이론
사람들이 합리적으로 행동한다는 가정에 기초한 동기이론, 이론은 목표, 의도, 과업수행사이의 관계이다.
1) 이론 내용 : Locke와 Latham(1990)
① 목표는 동기의 기초이며 특정한 방향으로 행동을 이끈다.
② 목표가 수행에 긍정적인 영향을 주기 위한 두 가지 조건
- 개인이 목표를 알고 있어야 하고, 또한 무엇을 성취해야 하는지를 알고 있어야 한다.
- 개인이 목표를 기꺼이 .. |
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| 이처럼 다양한 현장에서 쌓은 경험을 바탕으로 환경미화원이라는 직업을 선택하게 되었습니다.
이러한 경험을 통해 환경미화원이라는 직무가 지역사회의 신뢰와 만족도를 높이는 데 중요한 역할을 하고 있다는 점을 깊이 인식하게 되었습니다.
저의 열정과 현장 경험, 그리고 시민 중심의 마인드를 바탕으로, 환경미화원으로서 책임감을 다하며 지역발전에 기여하겠습니다.
또한 지역사회봉사활동에도 적극.. |
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| 사회복지 프로그램 기획의 목적
사회복지 프로그램이란 사회복지적인 목적을 달성하기 위하여 계획된 활동들의 구조화된 집합체로서 사회복지 프로그램의 목적은 클라이언트 삶의 긍정적인 변화, 즉 삶의 질 향상에 있다고 할 수 있다.
클라이언트 중심적인 사회복지 프로그램 기획의 주요 질문은 다음과 같다.
사회복지 프로그램이란 사회복지적인 목적을 달성하기 위하여 계획된 활동들의 구조화된 집합체.. |
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| 아동의 공격성의 개인차
아동들의 공격성은 개인차가 크다. 많은 집단에서 몇몇 안 되는 소수 어린이들만이 그 집단에서 나타나는 대부분의 공격적 행동에 관여하고 있다. 공격성이 매우 강한 몇몇 아동들은 10-15%의 급우들을 정기적으로 공격하곤 한다.
그러면, 공격성이 높은 아동과 낮은 아동은 어떻게 다른가? 공격성이 높은 아동들은 공격성의 결과에 대하여 낮은 아동들에 비해 긍정적인 기대감을 .. |
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| 스트레스와 정신건강의 관계에 대해 알아보고 스트레스를 극복할 수 있는 자신 만의 해결 방안에 대한 레포트 자료입니다.
스트레스와 정신건강의 관계에 대해 알아보고 스트레스를 극복할 수 있는 자신 만의 해결 방안
목차
스트레스와 정신건강의 관계에 대해 알아보고 스트레스를 극복할 수 있는 자신 만의 해결 방안
I. 긍정적인 자세
II. 구체적인 노력
III. 과도한 업무가 주는 스트레스에 .. |
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| 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
스키너는 미국에선 변호사의 아들로 태어나 소설가로 한 때 활동하다 러셀의 행동주의 심리철학에 매력을 느끼고 하버드 대학에서 심리학을 공부하여 결국 급진적 행동주의자로 20세기에 가장 많은 영향력을 끼친 심리학자로 알려져 있다.
조작적 조건화는 학습에 있어서 반복의 역할과 행동의 결과를 강조한다. 이러한 학습과정에서 행동은 긍정적인 결과가 따를 때 강화.. |
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| 의료직_간호사_신입_자기소개서_샘플입니다.
1) 성장과정
부모님의 긍정적인 사고 방식과 훈계 덕분이었는데, 물질적으로 조금 상황이 어렵다는 것이 결코 부끄러운 (중략)
2) 성격의 장/단점
때로 희생에 대한 생각이 너무 투철해 손해를 보거나 마음의 상처를 입는 경우도 종종 있습니다만 그것이 비록 (중략)
3) 학교생활
공부와 아르바이트를 병행한다는 것이 나름대로 고충은 많았지만 그렇게 .. |
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| 동서양 고전의 이해수강 후 읽고 싶은 고전: 『장자(莊子)』
결론 : 삶의 지혜로서의 고전 읽기
따라서 고전 읽기는 단순한 독서가 아닌 사유하고 해석하고 응답하는 삶의 태도라 할 수 있다.
나는 이번 강의를 통해 고전 이야말로 지금의 나에게 꼭 필요한 정신적 자극이며, 앞으로의 삶을 이끄는 철학적 동반자라는 것을 느꼈고, 그 중에서도 특히 『장자』라는 책이 내안의 사유를 더 깊이 확장시켜 줄 .. |
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| JYP엔터테인먼트에서의 사무직 업무는 단순히 문서 작업이나 행정업무를 넘어서, 비즈니스 운영의 효율성을 높이고, 전 세계적인 규모에서 이루어지는 활동을 지원하는 중요한 역할을 합니다.
이런 가치관을 바탕으로 JYP에서도 주어진 업무를 성실히 수행하고, 더 나아가 조직의 발전에 기여할 수 있을 것입니다.
이 성격과 대인관계 능력은 JYP의 비즈니스 사무직 업무에서도 중요한 역할을 하여, 팀 내에.. |
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| 가끔 감정이 격할 땐 말보다 행동으로 표현하는 경향도 있어요
저희도 함께 감정 표현 활동을 하고 있어요
친구가 다른 의견을 말하면 놀이에서 빠지려고 하거나 울기도 해요
집에서도 말을 안 해도 눈치를 봐야 해요.
실험처럼 기다림이 필요한 활동은 잘 안 하려고 해요.
넘어지고 나서울거나 친구에게 '때렸어'라고 말하기도 해요.
그래서 그런지 퍼즐이나 기다림이 필요한 활동은 잘 안 하려고 해요.
억.. |
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| 이러한 경우 아동의 지각과 행동, 그리고 부모의 일상적인 반응 및 더 나은 대처방안을 요약해보면 다음과 같다.
엄마의 일상적인 느낌 및 반응과 그에 따른 결과:
아동이 힘겨루기를 계속하는가 아닌가는 부모의 반응방법에 달려 있다.
엄마의 일상적인 느낌 및 반응과 그에 따른 결과 : 아동이 한 행동에 화가 나기도 하고서운하기도 하다.
아이가 이러한 행동을 보이면 부모는 자녀를 비난하거나 동정하.. |
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| 긍정적 대인지각 형성을 위한 태도
타인을 만나는 장소나 상황도 대인지각을 형성하는 중요한 요인이다.
나의 경우 타인을 처음 만날 때 가장 강력하게 작용하는 요인은 외모와 비언어적 표현이다.
대인지각 과정에서 왜곡을 줄이고 긍정적인 관계를 형성하기 위해서는 몇 가지 태도가 필요하다.
타인을 처음 만날 때 대인지각을 형성하는 요인은 매우 다양하며, 그 중 외모, 비언어적 표현, 언어적 태도, .. |
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| 초등학교 방과후 강사 배드민턴 강사 자기소개서와 프로그램 계획서
제가 운동을 통해 터득한 끈기와 성실함, 그리고 사람을 존중하는 태도는 방과후 강사로서 아이들과 소통하고 함께 성장하는 데 있어 큰 자산이 될 것입니다.
저의 밝고 긍정적인 성격, 책임감과 계획성, 그리고 배드민턴에 대한 전문성은 방과후 강사로서 아이들을 지도하는 데 큰 장점으로 작용할 것입니다.
제가 초등학교 방과 후배드.. |
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