|
|
|
전체
(검색결과 약 60,582개 중 63페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 주요 개념
․ 강화(reinforcement) : 어떤 행동이 일어날 가능성을 증대시키는 행동에 대한 반응
- 정적 강화 : 행동이 정적 강화물에 의해 뒤따를 때 반응의 빈도가 증가하는 것
- 부적 강화 : 행동에 뒤따르는 혐오자극을 제거함으로써 반응의 빈도가 증가하는 것
․ 처벌(punishment) :어떤 행동에 뒤따르는 결과가 그 행동을 다시 야기할 가능성
을 감소시킬 때마다 일어나는 것
- 정적 처벌 :행.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 민주적 부모교육 이론에서의 통제 방법(해결방법)
민주적 부모교육 이론에서의 통제 방법
아동의 잘못된 행동목표를 세우고 행동할 떼통제 방법으로는 자연적 귀결(naturalConsequences), 논리적 귀결(logicalconsequences), 인식반응, 가족회의, 갈등 피하기, 바람직한 언어 사용 등을 든다.
논리적 귀결은 행동에 따른 결과가 아동 자신의 행동으로만 존재하는 것이 아니라 타인에 의해서도 행동의 결과가.. |
|
 |
부모, 아동, 행동, 자녀, 가족, 결과, 귀결, 논리, 방법, 회의, 인식, 자연, 관계, 들다, 민주, 경험, 사용, 목표, 옷, 교육 |
|
|
|
|
 |
|
| 정신역동 이론 행동주의 이론인 본주의 이론
행동주의 이론 개요
정신역동 이론은 인간의 행동이 무의식적인 충동과 갈등에 의해 형성된다고 본다.
정신 역동이론은 무의식과 과거의 경험을 중시하며, 행동주의 이론은 외부 자극과 학습을 강조한다.
이 이론은 인간의 행동은 학습을 통해 형성되며, 무의식적인 내적 상태보다는 외부 자극에 의해 결정된다고 주장한다.
행동주의 이론은 인간 행동을 관찰 가.. |
|
|
이론, 행동, 인간, 주의, 정신, 의하다, 경험, 중요하다, 역, 자극, 무의식, 자아, 보다, 실현, 긍정, 학습, 강조, 형성, 욕구, 성장 |
|
|
|
|
 |
|
| [인지이론] 엘리스의 ABCDE 기법에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기본개념과 목적
2. ABCDE 원리
3. 기법
4. ABCDE 기법 예
Ⅲ 결론
참고문헌
[인지이론] 엘리스의 ABCDE 기법에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
인지, 정서, 행동치료(REBT: Rational Emotive Behavior Therapy)는 일명 합리적 정서적 행동적 접근으로 임상학자인 알버트 앨리스(Albert Ellis)에 의하여 창안된 심리치료로 인간이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [정신 건강론] 청소년 자살이 증가하고 있는 원인과 예방대책
목 차
청소년 자살의 정의
청소년 자살의 원인
청소년 자살을 예방하기 위한 대책
청소년 자살의 정의
Freud는 자살을 자기 자신에게 향한 죽음의 본능의 활동적 요소가 극적으로 표현된 것이며, 자기 자신에게 향한 폭력, 살해이며, 타인에게 향하지 못한 살해욕구가 자신에게 표현되는 것이라고 하였다.
Durkheim은 자살이란 ‘자신의 행.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [행동대안의 사전평가] 대안평가의 개념과 기준, 대안평가 방법과 유형
목차
행동대안의 사전평가
I. 계획과정에서 대안평가의 의의
II. 대안평가의 개념과 기준
III. 대안평가의 방법과 유형
1. 효율성기준의 비교-평가방법
1) 비용편익분석
2) 비용효과분석
2. 형평성기준의 비교-평가방법
3. 실현성 기준의 비교-평가방법
1) 실현가능성의 종류
2) 비교-평가방법
행동대안의 사전평.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부모 역할 행동에 영향을 미치는 요인
부모로 행동하는 것에 영향을 주는 요인은 많다.
그림>처럼 부모-자녀 관계는 부모 역할 행동에 영향을 주는 많은 요인들에 영향을 받을 수 있다
부모는 자녀에게 구조와 양육을 제공한다.
영유아는 부모의 행동에 많은 영향을 준다.
자녀에 대한 부모의 목표 역시 이런 가족의 생태적인 요인에 영향을 받는다.
이는 부모로서 어떻게 행동해야 할지에 대한 신념을 말하.. |
|
|
자녀, 부모, 행동, 유아, 관계, 가족, 사회, 어머니, 연구, 소득, 더, 가정, 영향, 관련, 성, 양육, 아버지, 방식, 태도, 학년 |
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 성매매의 사회학적 의미 및 원인
1. 청소년 성매매의 사회학적 의미
사회학에서 일탈행동을 규정할 때에는, 대체로 세 가지 기준에 따라 생각한다. 첫째는 구체적 일탈인데, 이는 통계적으로 평균과는 다른 이상한 혹은 비전형적인 특성을 이른다. 둘째는 행동적 일탈인데, 이는 사회 전체 또는 사회의 일정한 개인들에게 위협적이라고 공동체성원들이 생각하는 행동을 일컫는다. 셋째는 평가적 일.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신뢰와 협동(사회적 교환과 조직시민행동)
I. 신뢰
신뢰(trust)는 상대방의 의도나 행동을 긍정적으로 기대함으로써 기꺼이 믿고자 하는 태도이다. 즉 상대방이 행위자를 이롭게 하는 방향으로 움직일 것이라는 가능성에 대한 믿음, 태도, 기대라고 할 수 있다. 우리가 의존하고 있는 사람들이 우리의 기대를 저버리지 않을 것이라는 믿음을 의미한다.
신뢰는 상대방에 대한 기대가 지켜질 때 형성된다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교사효능감] 교사효능감의 개념, 교수효능감과 개인적 교사효능감, 교사효능감과 교사의 행동 및 학업성취와의 관계에 대한 레포트 자료입니다.
[교사효능감] 교사효능감의 개념, 교수효능감과 개인적 교사효능감, 교사효능감과 교사의 행동 및 학업성취와의 관계
CONTENT
교사효능감
I. 교사효능감
II. 교수효능감과 개인적 교사효능감
III. 교사효능감과 교사의 행동 및 학업성취와의 관계
1. 개.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부모교육] 아동에 대한 태도 형성
따라서 부모교육에서는 부모들이 긍정적인 아동관을 가지고 아동을 존중하는 태도를 형성하며 아동의 행동원인에 대해 현실적인 믿음을 지니는데 도움이 되는 내용을 다루어야 한다.
가족관계/김정옥, 박귀영 외 3명 저/양서원/2012
아동행동의 원인은 유전, 양육, 상황의 3가지 요인이 작용한 것으로 볼 수 있는데, 부모가 이 증 어느 한 가지 요인에 만 원인을 돌리며 탓.. |
|
|
부모, 아동, 행동, 외, 명, 자녀, 원인, 가족, 방식, 가지, 대한, 태도, 발달, 양육, 어떻다, 이론, 믿음, 탓, 요인, 교육 |
|
|
|
|
 |
|
| 목표설정이론
사람들이 합리적으로 행동한다는 가정에 기초한 동기이론, 이론은 목표, 의도, 과업수행사이의 관계이다.
1) 이론 내용 : Locke와 Latham(1990)
① 목표는 동기의 기초이며 특정한 방향으로 행동을 이끈다.
② 목표가 수행에 긍정적인 영향을 주기 위한 두 가지 조건
- 개인이 목표를 알고 있어야 하고, 또한 무엇을 성취해야 하는지를 알고 있어야 한다.
- 개인이 목표를 기꺼이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본인의 전문지식 중심으로 기술해주신 부분이 좋습니다.
보니 협력체계라는 추상적인 표현이 아니라 조금 더 구체적인 본인만의 아이디어, 노력 등을 함께 기술해주셔야 합니다.
시간 투자 부분에서도 단순히 많은 시간을 투자했다는 논리보다는 본인만의 조금 더 차별적인 노력과 행동부분을 포함하여 기술해주시는 것이 좋습니다.
이 질문의 핵심은 협력, 팀워크를 만들기 위해서 본인이 구체적으로 한 노.. |
|
|
노력, 기술, 본인, 경험, 부분, 때문, 행동, 해주다, 더, 좋다, 구체, 바라다, 보다, 내용, 장점, 어떻다, 제목, 만들다, 위, 위해 |
|
|
|
|
 |
|
| 행동주의 모델 중심 사례분석
사례의 개요
클라이언트 K는 주의가 산만하고 학교생활에 부적응을 보이는 초등학교 3학년(10세) 남자 아동이다. 가정에서 자기의 뜻대로 되지 않으면 물건을 던지고 어머니에게 발길질을 하기도 하며 고함을 치는 등 공격성을 보이고 있다. 학교에서도 수업시간의 과잉행동으로 수업분위기를 해치며 아이들과의 잦은 싸움으로 다른 학부모들의 불평을 많이 듣고 있다. 병원.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [ 목 차 ]
Ⅰ. 긍정심리학이란 무엇인가
Ⅱ. 행복의 의미와 측정
Ⅲ. 긍정적 정서와 웰빙
Ⅳ. 돈, 행복, 문화
Ⅴ. 웰빙의 창문으로서의 개인적 목표
Ⅵ. 자기조절과 자기통제
Ⅶ. 긍정적 특질
Ⅷ. 밀접한 관계와 웰빙
Ⅸ. 영상의 삶
Ⅹ. 참고문헌
Ⅰ. 긍정심리학이란 무엇인가
긍정심리학의 가장 기본적인 생각은 심리학이 인간을 너무 부정적인 측면에서 보고 있다는 것이다. 역사적으로 심리학은 인간에 대해 긍정적 |
|
|
|
|
|
|
|
