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| 베트남(Vietnam)
새로운 도전, 국제관광
베트남 (Vietnam)
베트남은 동남아시아의 인도차이나 반도 동부에 있는 나라로, 정식명칭은 베트남 사회주의공화국. 지정학적 특성 때문에외국의 침략과 지배를 자주받아오다가 1884년에 프랑스 식민지가 되어프랑스령 인도차이나에 편입됨. 1945년 제2차 세계대전이 끝나자독립을 선언하고 베트민을 중심으로 베트남민주공화국을 발족시킴.
베트남의 수도는 하.. |
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| 김정일 시대의 북한언어
김정일 교시와 김정일의 언어이론
- 1990년대 북한의 언어정책과 관련하여
(출전: 김정일 시대의 북한언어, 태학사, 1997, 정승혜)
분단 후 북한의 언어정책은 지극히 교조적이며 통제적인 방법으로 진행되어 왔다. 그동안 북한의 언어 정책은 소련의 마르-스탈린의 언어 이론을 북에 실천하는 과정으로 일관되었다고 보는 견해(고영근:1989),주체사상에 의한 사람 중심의 언.. |
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| 훈민정음 조사
1) 훈민정음의 창제 배경
- 세종 25년(1443) 12월에 중국 음운학의 지식을 활용하여 중세국어의 음운을 분석하고 이의 문자화 곧 훈민정음 창제에 성공한 세종은 이의 해설서(해례본(解例本) 훈민정음)를 편찬케 했다.
- 이 해례본(解例本)은 한문으로 되어 있으며, 세종 28년(1446) 9월에 완성되었는데, 책이름이 신문자와 같이 ‘훈민정음(訓民正音)’이었다.
* 세종실록 권 102, 세종 25년 .. |
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| 국어과의 읽기교육과정 분석
1. 국어과(7~10학년) 교육과정 분석
★ 7학년
(1) 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법 등을 설명한 글
① 내용영역체계 : 지식, 기능
② 고등학교 독서 목표 : 독서의 특성, 글의 특성, 독서의 과정과 방법
③ 읽기 원리 : 없음
④ 이유 : 읽기라는 국어의 한 분야에 대한 지식을 알아야 하고 이에 대한 내용을 알아야 하기 때문에 영역체계를 지식, 기능으로 봤다.
(2)독자의 관점, .. |
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| ‘주체시대’의 조선 아동시가에 대한 고찰
1)
[차례]
1. 들어가는 말
2. 주체시대 조선 아동시가의 시적 내용의 특징
3. 주체시대 조선 아동시가의 시적 정서의 특징
4. 주체시대 조선 아동시가의 표현기법의 특징
5. 맺는 말
[부록]
1. 들어가는 말
최근에 필자는 조선 교육부분에서 편집하고 일본 [학우서방]에서 1983년 초판, 1985년 재판으로 출판된 국어 초급 제2권으로부터 제6권까지 .. |
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| 1. 연혁
2. 소개
3. 프랜차이즈 관련 소개
4. 매출 및 수익분석
5. 성공요인
- 맛, 메뉴
- 위생
- 규격화
6. 시사점
1. Prolugue
1972년, 경기도 문산의 어느 작은 튀김집에서 시작된 오투스페이스 이경수 대표의 조촐한 분식점 사업은 2010년도 업계 2위의 프랜차이즈 회사로 성장하였다. 목회자가 꿈이었던 이경수 대표는 현실적인 벽에 좌절하였고, 장남이자 집의 기둥인 남자가 8평짜리 자그마한 .. |
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| 연세대 문과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
목차
Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 연세대학교 문과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 문과대학 공통질문
2. 국어국문학
3. 중어중문학
4. 영어영문학
5. 사학
6. 철학
7. 문헌정보학
8. 심리학
Ⅰ. 면접의 중요성
최근 각 대학에서 실시하고 있는 면접전형은 기존 수학능력평가시험으.. |
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| 고려대학교 문과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
목차
Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 고려대학교 문과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 문과대학 공통
2. 국어국문학과
3. 서양어문학부
4. 한국 ․ 동양어문학부
5. 중어중문학과
Ⅰ. 면접의 중요성
최근 각 대학에서 실시하고 있는 면접전형은 기존 수학능력평가시험으로는 파악하기 .. |
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| 서울대학교 사범대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
목차
Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 서울대학교 사범대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 사범대학 공통 질문
2. 교육학과
3. 국어교육과
4. 영어교육과
5. 불어교육과
6. 독일어교육과
7. 사회교육과
8. 역사교육과
9. 지리교육과
10. 윤리교육과
11. 수학교육과
12. 물리교육과
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| 감각적 실학주의
1.실학주의
(1)시대적 배경
(2)교육 성격
2.감각적 실학주의
(1)교육 목적
(2)교육 내용
(3)교육 방법
3.라트케
(1)생애
(2)교육 정책
(3)교육 방법
contents
4.코메니우스
(1)생애
(2)교육 목적
(3)교육 내용
(4)교육 단계
(5)교육 방법
(6)교육 사상의 의의
(7)주요 저서
5.실학주의 비교
6.참고문헌
1.실학주의
(1)시대적 배경
①인문주의 교육의 언어주의와 고전중심.. |
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| 끝나지 않는 심판 - 친일파
친일파의 개념
국어사전에서의 친일파 의미
1. 일본과 친하게 지내는 무리.
2. 일제 강점기시에 일본 관헌에 빌붙어 우리 겨레에 해를 끼치던 겨레붙이들.
한국인에게 친일파는 일본에 우호적이고 일본문화를 찬양하는 자를 가리키는 말이 아니다. 그것은 주로 반민족 행위자 또는 민족 반역자를 가리키는 말로 사용되었다.
친일파의 개념규정에 대해서는 해방 직후에 그리고 .. |
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| 국어과 교육 과정
1. 국어과 교육과정이란 무엇인가
교육과정(Curriculum)은 원래 라틴어에서 온 말
전통적 : ‘단위 과정에서 이수해야 할 교과(내용)의 목록’이라는 의미로 사용
오늘날 : 계획된 활동’, ‘수행할 일련의 과업’, ‘의도한 학습결과’ 등으로 협의된 개념
교육과정은 관련된 교육 법제에 의해 교육부가 결정하고, 문서로 고시하여 존립해 왔다(교육부, 1994: 3).
2) 국어과 교육과정의 수.. |
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| ‘학업성취도평가’
올바른 역할은 무엇인가
Contents
토론을 시작하며
2. 표준화검사
1) 표준화검사란
2) 표준화검사의 제작과정
3) 표준화 검사와 학급검사의 차이점
4) 표준화 검사의 종류
3. 우리나라의 학업성취도평가
1) 국가수준 학업성취도평가란
2) 학업성취도평가 결과의 통보
3) 학업성취도평가 결과의 활용과 발전을 위한 노력
4. 미국의 표준화검사와 학업성취도평가의 비교
5. 학업.. |
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| 어소와 이형태에 관하여
이전의 연구
주시경을 필두로 한 전통문법 : 단어를 품사론과 문장론의 단위로 삼음
이희승을 필두로 한 후기 전통문법가 : 단어는 품사론의 단위, 어절은 문장론의 단위
이숭녕을 필두로 서양 역사문법 수용 : 형태부의 설정에 기초, 품사론 대신에 형태론이란 새로운 부문 설정
김민수 이하 미국 구조기술문법가 : 복합적인 단어를 “유의적인” 최소의 단위로 쪼개어 그 각각을 어.. |
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| 경희대학교 전학과 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
목차
Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 경희대학교 전학과 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 사회과학부
2. 법학부
3. 경영학부
4. 국제학부 ․ 국제경영학부
5. 언론정보학부
6. 관광학부
7. 관광학부 조리과학과
8. 관광학부 외식산업학과
9. 이학부
10. 이학부 지리학과
11. 유럽어학과.. |
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