|
|
|
전체
(검색결과 약 79,279개 중 63페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육이란?
2. 통합교육의 실태
3. 장애아 통합교육의 문제점과 개선방안
1) 전문가가 보는 문제점
2) 내 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
장애아 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육심리- 평생교육, 사회교육
♦ 서론
‘평생교육’이라는 용어는 매우 광범위한 영역을 포함하고 있다. 물론 이것이 개별 인격의 모든 측면의 발달을 포함하지는 않는다고 생각한다. 그러나 그것은 과거 전통적인 사회교육의 개념에 포함되지 않았던 새로운 활동과 연구의 영역에 점점 더 적용되기도 한다고 본다. 따라서 단순히 새로운 형태의 교육의 진전을 요구하는 직업훈련만을 의미하는 것은 아니라.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 문법교육의 목표 의사소통 능력의 신장
목 차
1. 기존에 제기된 문법 교육의 목표
- 국가와 민족의 발전의 의미
- 학습자들의 사고능력의 신장
- 표현과 이해 기능의 증진
2. 국어 문법의 교육적 가치에 대한 네 가지 관점
- 긍정의 입장(통합론과 포괄론)
- 부정의 입장(독자론과 무용론)
3. 교육과정상의 문법교육의 목표와 문제점
- 교육과정상의 문법교육의 목표
- 실제 문법교육의 문제점
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 평생교육기관의 경영구성 요소설명과 가장 중요하다고 생각하는 구성요소 및 그 이유
평생교육기관 경영의 중요성
평생교육기관의 경영 구성 요소상세 설명
따라서 평생교육기관 경영은 교육기관 운영의 기반이자 발전동력이라고 할 수 있다.
김현정 외(2019). 평생교육기관 경영론.교육과 학사.
평생교육기관의 경영구성 요소설명과 가장 중요하다고 생각하는 구성요소 및 그 이유
가장 중요하다고 생각하.. |
|
 |
기관, 평생교육, 교육, 학습자, 관리, 교육과정, 개발, 경영, 지속, 중요하다, 평가, 사회, 변화, 효과, 프로그램, 다양하다, 조직, 요구, 운영, 재정 |
|
|
|
|
 |
|
| 영재아 교육] 외국(미국, 이스라엘, 중국, 호주, 러시아)의 영재교육
영재아 교육] 외국의 영재교육
이것은 영재로 한번 판별되면 지속적인 영재교육 참여 프로그램이 제공되어야만 잠재력을 계발시킬 수 있고 자신의 능력 을 발휘할 수 있다.
영재아동들은 정규 교육을 받으면서 지역의 영재교육 프로그램이나 특별 프로그램에 참여하여 자신의 흥미와 잠재력을 촉진시킨다.
영재아 교육] 외국(미국, 이스.. |
|
|
영재교육, 프로그램, 영재, 교육, 교육과정, 계발, 학습, 과학, 심화, 학교, 두다, 목표, 분야, 교과, 수준, 맞다, 과정, 내용, 능력, 정규 |
|
|
|
|
 |
|
| 국어교육사 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
♧ 국어교육사의 전제
♧ 개화기 이전의 교육
1. 상고사회의 교육
2. 삼국시대 교육
3. 통일신라시대 교육
4. 고려시대의 교육
5. 조선시대의 교육
♧ 개화기～ 광복이전의 국어교육
1. 광복 이전의 국어교육의 위상
2. 국어교육 제도운용
3. 광복 이전의 국어교재
4. 광복 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
제목: 교육생의 흥미를 무시한 교육과
그에 대한 해결방안
I. 서론
주입식 교육의 폐단
(배움의 흥미를 잃어가는 학생들)
II. 본론
학생들은 쓸모없는 과목을 교육시킨다고 말한다.
암기가 아니라 이해 시켜야 한다.
구체적인 해결방안
학습능력이 저조한 학생 해결방안
III. 결론
흥미를 유발하는 교육
☪ 참고문헌
I. 서론
주입식 교육의 폐단 (배움의 흥미를 잃어가는 학생들).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 표현 기능 중심 미술교육의 개념과 장단점
창의성 중심 미술교육의 개념과 장단점
이 해 중심 미술교육의 개념과 장단점
표현 기능 중심, 창의성 중심, 이해 중심 미술교육은 각각의 고유한 가치와 효과를 지닌다.
표현 기능 중심 미술교육과 창의성 중심 미술교육 이해 중심 미술교육의 장단점은 무엇이며 본인이 중요하게 생각하는 미술교육의 철학은 무엇인가?
표현 기능 중심 미술교육의 개념과 장단점
.. |
|
|
미술, 교육, 표현, 중심, 이해, 창의성, 접근, 기능, 기술, 감상, 력, 자유롭다, 기르다, 아동, 통해, 통합, 다양하다, 예술, 사고, 상상 |
|
|
|
|
 |
|
| 특히, 직무교육 프로그램을 기획하고 운영하는 경험을 통해 고용 및 노동교육의 중요성을 체감하였습니다.
이러한 경험을 바탕으로 저는 한국고용노동교육원에서 직무교육기획 및 운영을 보다
한국고용노동교육원에서도 이러한 태도를 바탕으로 교육 프로그램의 운영을 지속적으로 개선하며, 보다 효과적인 직무교육을 제공할 수 있도록 노력하겠습니다.
저는 직무교육 프로그램의 효과성을 높이기 위해 온.. |
|
|
교육, 경험, 직무, 효과, 프로그램, 수강생, 학습, 분석, 원, 방식, 고용, 노동, 운영, 기획, 형, 한국, 위해, 참여, 기술, 통해 |
|
|
|
|
 |
|
| 초등교사로 재직하면서 교육 현장에서 매일같이 마주하는 다문화가정의 학생들을 통해, '국제교육'이라는 개념이 단지 교과서 속 개념이 아니라 삶의 현장에서 실질적인 대응이 필요한 주제라는 것을 절감하게 되었습니다.
국제교육에 관심을 갖게 된 또 다른 계기는 해외 교류 수업에 참여하면서였습니다.
또한 향후에는 논문 연구를 통해 국내 초등교육 현장에서의 국제교육 적용 가능성에 대해 탐색하고,.. |
|
|
교육, 국제, 연구, 되어다, 수업, 현장, 학문, 다문화, 문화, 경험, 이해, 통해, 글로벌, 과정, 주제, 실천, 이다, 이다, 교사, 점 |
|
|
|
|
 |
|
| 정부자료입니다.
현재위치 : 직업교육 >제대군인 교육안내
국가보훈처에서는 장기간 국토방위에 헌신하신 장기복무 전역예정자 및 전역자에 대한 성공적 사회적응과 조기 정착을 지원하기 위하여 다음과 같이 교육을 실시할 예정이오니 많은 관심과 참여 바랍니다.
교육대상 : 10년 이상 장기복무 전역예정자 및 전역자
사회적응교육 : 전역예정자 중심 (전역자도 신청 가능)
창업전.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제 7차 교육과정 편성·운영 관련 문제점 및 개선방향
1. 서론
1997년 고시된 제 7차 교육과정은 올해의 초등학교 1, 2학년을 시작으로 내년에는 중학교, 2002년에는 고등학교, 2004년에는 전면적으로 실시된다. 제 7차 교육과정의 특색은 학생들에 대한 과목선택권 부여, 수준별 교육과정의 도입, 교사나 학교에 대한 재량활동 시간 부여 등이 골자이다.
즉 교사중심교육에서 학생중심의 교육으로 전환이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부모교육의 개념
그리고 교육기관에서는 부모를 중요한 자원으로 활용하고 다양한 방법으로 교사를 보조하는 역할을 수행하게도 한다.
이상에서 본 것처럼 부모교육은 자녀 양육과 부모 자신의 개발을 위한 교육이면서 자녀 교육에 직접 참여하여 정신적 ․물질적 지원과 지지를 보내주고, 부모로서의 역할을 잘 수행할 수 있는 역량과 기능을 향상시킬 수 있도록 하기 위한 목적으로 제공되는 교육이라고 할.. |
|
|
부모, 교육, 역할, 위, 자녀, 참여, 현장, 로서, 개입, 다양하다, 유아교육, 가정, 발달, 양육, 직접, 교사, 생활, 가족, 관계, 명 |
|
|
|
|
 |
|
| 교육의 목적도 단순하게 이해했다.
교육 철학 강의를 통해 배우게 된 관점 변화
교육은 각 시대·사회의 인간 이해가 반영된 활동임을 인식했다.
강의에서는 교육을 '성장', '형성', '자기 실현'이라는 관점에서 다루었다.
교육은 '관계적 과정'이라는 인식 확장
강의를 통해 나는 교육을 단순한 기능이 아니라 인간의 성장과 공동체적 삶을 지향하는 가치 추구의 과정으로 바라보게 되었으며, 이러한 관점은.. |
|
|
교육, 과정, 강의, 인간, 되어다, 관점, 경험, 이해, 단순하다, 교육철학, 사회, 바라보다, 개념, 삶, 성장, 중심, 지식, 목적, 질문, 생각 |
|
|
|
|
 |
|
| 목차
제목: 교육생의 흥미를 무시한 교육과
그에 대한 해결방안
I. 서론
주입식 교육의 폐단
(배움의 흥미를 잃어가는 학생들)
II. 본론
학생들은 쓸모없는 과목을 교육시킨다고 말한다.
암기가 아니라 이해 시켜야 한다.
구체적인 해결방안
학습능력이 저조한 학생 해결방안
III. 결론
흥미를 유발하는 교육
☪ 참고문헌
I. 서론
주입식 교육의 폐단 (배움의 흥미를 잃어가는 학생들).. |
|
|
|
|
|
|
|
