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(검색결과 약 111,842개 중 62페이지)
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| 스스로의 가치를 세우는 자기 사랑의 기법
1. 들어가며
자기 자신에 대해 어떤 생각을 갖고 있느냐에 따라 스스로를 가치 있는 사람으로 느낄 수도, 별 볼일 없는 인간으로 느낄 수도 있다. 자신을 소중한 존재로 느끼느냐, 열등한 존재로 느끼느냐가 당신의 결정에 달려 있다. 바로 당신의 생각이 자기 가치감을 높게도 만들고 낮게도 만들기 때문이다.
2. 이기심과 자기사랑
자기 자신을 좋아.. |
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| 소크라테스1)1) 그리스의 철학자. Socrates (470-399 B.C.).
는 일부 사람들에게 미움을 받아 고발당했다. 그는 왜 미움을 받았을까 이에 대한 이야기를 짧게 적어보겠다. 먼저 말해두자면 소크라테스가 미움을 받은 이유를 본인은 끈질기게 캐물음을 추구했기 때문이라 하였다. 여기서 또 소크라테스가 왜 끈질기게 캐물었을까 하는 답은 델포이의 무녀가 소크라테스보다 더 지혜로운 사람은 없다고 하였기.. |
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감성리더십_특징,장단점,사례비교,감성마케팅,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p ( 17Pages ) |
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| 감성리더십
INDEX
1. 감성리더십의 정의
2. 감성리더십의 특성
3. 감성리더십의 장점과 단점
4. 감성리더십 사례
5. 다른 리더십과 비교
6. 현대사회에서 요구하는 리더십
1. 감성리더십의 정의
1. 감성리더십의 정의
감성지능
이성적, 합리적 사고하는 능력 x
사람의 감성을 다스릴 줄 아는 통제력
리더십에 적용
자기 인식 능력
관계 관리 능력
자기 관리 능력
사회적 인식 능력
1. 감성리더십 정의.. |
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| 자아의 이해와 조하리창
I. 자아의 이해
자아를 이해한다는 것은 자기 자신을 아는 것이다. 그리스의 고대 철학자 소크라테스는 '너 자신을 알라'라는 말은 남겼다. 인생을 살아가는 데 있어서 '나 자신을 아는 것'이 무엇보다도 중요한 문제라고 보았던 것이다.
자기성장을 위해서는 자기 자신을 정확하게 이해하고 있는 그대로 인정하고 받아들이는 능력이 필요하다. 자기 자신에 대한 이해란 자신의 .. |
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| 자아존중감에 대해 설명하고 자아존중감이 아동기 성장발달에 미치는 영향에 대해 쓰시오
I. 자아존중감
자아존중감(self-esteem)이란 자기 자신의 가치(worth)에 대한 스스로의 판단이나 감정을 말한다. 자아존중감은 아동이 자신의 유용성에 대해 갖는 자아 이미지와 주위 사람들이 자신에 대해 내리는 평가를 바탕으로 이루어진다. 아동 스스로 자신이 능력이 있다고 생 각할 뿐 아니라 주위 사람들이 .. |
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| 의사소통능력의 발달(아동의 언어능력발달)
아동은 언어를 구사하기 시작하면서부터 실제로 대부분의 의사소통을 언어적 수단에 의존한다.2세경부터 아동은 기본적인 언어적 의사소통기술과 대상과 사회적 상황에 맞추어 자신의 언어를 적절하게 사용하는 화용론적 능력을 발달시켜간다.
아동의 의사소통기술은 몇 가지 능력을 필요로 한다. 첫째, 상대방의 말에 주의를 기울여 듣고 상대방이 하는 말의 뜻.. |
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| 민법상 행위무능력자 제도 연구
1. 들어가며
(1) 의사능력과 책임능력
1) 의사능력
자기의 행위의 의미나 결과를 정상적인 인식력으로 합리적으로 판단할 수 있는 정신적 능력을 「의사능력」이라고 한다. 이는 통상인이 가지는 정상적인 의사결정능력을 말한다. 이 표준에 이르지 않는 정신상태를 「意思無能力」이라고 하며, 의사무능력자의 법률행위는 법률상 효력이 없다. 예컨대 어떠한 계약을 체.. |
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| 유아교육 - 자아존중감의 발달이론
Ⅰ. 머리말
자신을 좋아하고 자신의 현재 상태와 자신이 하는 일에 자부심을 느끼는 자아존중감은 유아에게 자신이 할 수 있다는 자신감, 도전정신과 같은 긍정적 사고를 하게 한다. 이는 유아에게만 포함되는 것이 아니라 청소년과 성인, 노인이 되어서도 긍정적 사고를 갖고 매사에 열심히 하게 하는 원동력이 바로 자아존중감이다. 다시 말해, 자아존중감은 모든 사람.. |
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| 아동기 지적 능력의 발달
아동기에 오면 아동은 인지적으로 성숙하여 자신을 둘러싼 세계에 대한 사고와 이해가 변화하게 된다. 이전의 전조작적 사고에서 벗어나 새로운 형태의 사고과정을 보인다. Piaget는 이를 구체적 조작사고라 칭하였는데, 그에 의하면 이 단계에서 아동은 여러 가지 개념적 능력을 획득하게 된다고 한다. 그 대표적인 것이 보존개념의 획득이다.
보존개념이란 외형 이 변화해도 중.. |
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| 남자의 물건, A+독후감, 감상문, 후기, 서평
병을 인정하고 그 원인을 찾으면 치유의 가능성이 있다. 그래서 저자는 자신만의 이야기를 꺼내라고 일갈한다. 빨리 인사불성이 되서 서로 자신의 이야기를 하려는 용기 없음을 감추기 위한 폭탄주의 자리를 박차고 자신있게 자신의 이야기가 중심이 되는 대화를 나눠보라고 말한다. 물론 한국 남자들은 자기 이야기의 주제가 거의 없는 것이 사실이다. 그냥 바.. |
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| 직무명세서
1. 직무요약
글로벌 경영 시대에 필수 요소인 외국어 교육을 위한 효과적인 교육 프로그램을 고객에게 공급하고 이를 통해 영업성과를 올리는 것.
2. 지식, 기술, 능력
No.
문항
빈도
중요도
예비도
1
마케팅에 관한 전문적인 지식
2
잠재고객의 개발, 확보 능력
3
동료 사원들간의 유대감 형성 능력
4
전화상담능력
5
고객과의 공감대 형성능력
6
고객의 관.. |
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| 직업능력개발사업
Ⅰ. 서
1. 고용보험의 특징 및 기능
고용보험제도는 적극적이고 종합적인 고용정책관련사업을 하나의 체계내에서 상호관련적으로 실시하는 제도이다.
특히 고용안정사업과 직업능력사업을 목적으로 함으로써 실업중인 근로자의 생활안정이라는 소극적인 차원을 벗어나 고용증진을 위한 헌법상의 근로의 권리를 구체적으로 실현하는 입법으로 보아야 한다.
2. 직업능력개발사업의 실시.. |
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| [인간중심치료] 인간중심치료의 과정 및 사례
인간중심치료에서 인간은 자신의 잠재력을 실현하려는 경향성을 가지고 있기 때문에, 치료자는 전문적인 기법을 통해 내담자의 문제를 해결해주는 것이 아니라 내담자 스스로가 자신의 문제를 해결해 나가도록 촉진해주는 역할을 한다고 보았다.
인간은 누구나 자신을 긍정적인 존재로 인식하고자 하며, 그러기 위해서 인간은 타인들로부터 긍정적 존중을 받는.. |
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| 인간발달(성장)을 위한 과제
우리들이 생활에서 부딪치는 문제들을 성공적으로 극복할 수 있고 또한 인간성장을 이룩할 수 있느냐, 없느냐의 여부는 다음과 같은 세 가지 능력에 크게 달려있다. 즉, (1) 자신의 지적 자원을 학습, 문제해결 및 의사결정에 최선으로 사용할 수 있는 능력, (2) 자신의 정서적 자원의 유의미한 표현을 지도 ․ 통제 ․ 발견할 수 있는 능력, (3) 다른 사람과 만족스런 관계를 수.. |
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| 게슈탈트의 주요개념
① 인간관
게슈탈트 상담에서는 인간을 현재 중심적이면 전체적이고 자신의 자유로운 선택에 의해 잠재력을 각성할 수 있는 존재로 본다. 인간을 현재 중심적으로 본다는 의미는 인간이 지나간 과거에 얽매이지 않고 현재의 환경 속에서 자신의 행동을 자유롭게 선택할 수 있음을 말한다. 그리고 전체적이라는 의미는 인간의 행동을 육체, 정신, 환경 등의 어느 단편적인 요소나 그 합.. |
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